我在夏天的时候，看见有很多小朋友都去游泳，我十分羡慕，于是这个暑假我求着妈妈给我报游泳课。（段评：这段交代了学游泳的起因,比较清晰。不过可以增加一些对小朋友游泳时场景的描写,以及自己羡慕时的心理活动,让内容更丰富。比如描写小朋友玩水的样子,体现自己羡慕的程度。修改版：夏天到了,太阳像个大火球挂在天空。我路过游泳池,看见好多小朋友在水里欢快地游着,有的像小鱼一样灵活地穿梭,有的在打水仗,溅起一朵朵洁白的水花。我站在池边,眼睛都看直了,心里别提有多羡慕了,就像有只小蚂蚁在挠痒痒。于是这个暑假,我眼巴巴地看着妈妈,拉着她的手,求着她给我报游泳课。）

第二天我就早早的 (改：早早地) 来到游泳池边，教练把脚伸进了水里，刺冷 (改：刺骨的寒冷) 的海水渗透了我的脚，我冻的 (改：冻得) 说不出话来，谁知，教练忽然把我推下水来，我立刻跳了起来，表现出痛苦的表情。（段评：存在表述错误,游泳池里一般是淡水不是海水。并且可以增加一些自己的心理活动,比如被教练推下水时的害怕心情。修改版：第二天我就早早地来到了游泳池边。教练先把脚伸进水里试了试,然后示意我也试试。我小心翼翼地把脚放进去,哇,水凉凉的,冷得我直打哆嗦。我正犹豫着要不要下去呢,谁知,教练突然双手一推,我“扑通”一声掉进了水里。我心里“咯噔”一下,害怕极了,立刻手忙脚乱地跳了起来,脸上满是痛苦和惊恐的表情。）

首先，教练先教会我憋气，只见，他先深吸一口气，再接着，把脸埋进水里，然后在水里放几秒钟，再慢慢地抬头。我也跟着学了起来，先深吸一只气 (改：先深吸一口气) ，在把脸埋进 (改：再把脸埋进) 了水里，不好，呛水了，我顿时感觉鼻子火辣辣的，手脚也不听使唤，拼命的挣扎着，好在教练把我抱了起来，要不然我就要被呛死了。（段评：“先”“再接着”“然后”表述较啰嗦,可简化。同时可以增加教练教自己憋气时说的话,使内容更生动。修改版：首先,教练教我憋气。他深吸一口气,把脸埋进水里几秒,然后慢慢抬头,边做边说:“来,像我这样,吸足气再下水。”我学着他,深吸一口气,把脸埋进水里。哎呀,不好,呛水了！我顿时感觉鼻子火辣辣的,像有团火在烧,手脚也不听使唤,慌乱地在水里拼命挣扎。好在教练眼疾手快,一把把我抱了起来,不然我真要被呛死啦！）

接着在学漂浮 (改：接着再学漂浮) 。教练先吸一口气，在双手和双脚并拢 (改：再双手和双脚并拢) ，这样，就漂浮了起来，我也跟着学了起来，可是，我做的好像和老师做的不一样，他是往上浮，我的是往下沉，我顿感不妙，拼命的挣扎着，还喝了几口水，脑子晕乎乎 (改：脑子晕乎乎的) ，好在教练又把我抱了起来，救了我一条命。（段评：学漂浮这段同样可以增加教练指导时的语言,以及自己下沉时心里更具体的想法。修改版：接着学漂浮。教练一边示范一边说:“吸一口气,然后双手和双脚并拢,身体就会慢慢漂起来。”说着,他吸了一口气,双手双脚并拢,稳稳地漂浮在水面上。我也赶紧照做,可是我怎么都和教练不一样,他往上浮,我却一个劲儿往下沉。我心里“砰砰”直跳,像揣了只小兔子,大喊着:“救命啊！”拼命地挣扎着,还“咕咚咕咚”喝了几口水,脑袋晕乎乎的,像被施了魔法一样。好在教练迅速游过来,把我抱了起来,救了我一命。）

虽然，学游泳很累，但是，我也明白了一个道理：坚持才能有结果。（段评：结尾点明了学游泳的感悟,但表述较平淡。可以增加一些自己对坚持的理解,让感悟更深刻。修改版：虽然学游泳的过程很累,我还喝了不少水,吃了很多苦头,但是我也明白了一个重要的道理:坚持才能有结果。就像学憋气和漂浮,一开始我总是失败,想放弃,可只要一次次地坚持尝试,总会成功的。以后遇到其他困难,我也要坚持不放弃,相信自己一定能行！）