从小到大我玩过的游戏有很多呢，有鬼捉人、有躲猫猫、有老鹰捉小鸡，还有你来比我来猜，其中让我印象最深的是你来比我来猜。顾名思义，就是你来比画我来猜。老师向我们讲解了游戏规则：老师请了余璐彤当出题人，接着一个人来比画动作，另一个人来猜，猜的人不可以看黑板，比画的人不可以说出成语里出现的字，否则就会被淘汰，每组限时三分钟，如果超时猜不出来也要被淘汰。老师把同学分成八个小组，那一组先安静那一组先玩。（段评：本段作为开头,清晰介绍了游戏名称和规则,还提到了分组方式,内容完整,但语言可以更活泼些。比如用比喻或更生动的词语描述分组时的场景,能让开头更吸引人。修改版：从小到大我玩过好多有趣的游戏:鬼捉人时的你追我赶,躲猫猫时的紧张心跳,老鹰捉小鸡时的尖叫欢笑……不过最让我记在心里的,还是“你来比我来猜”！这个游戏的名字就藏着玩法——一个人用动作比划,另一个人猜词语。老师笑着给我们讲规则:余璐彤当出题人,比划的人不能说词语里的字,猜的人得背对黑板,超时或犯规就要淘汰,每组只有三分钟时间。老师把我们分成八个小组,谁先坐得端端正正,谁就能先玩！）

游戏开始了，第一组的代表是深芷晴 (改：沈芷晴) 和谭千羽闪亮登场，谭千羽看了哄堂大笑，就开始捂着嘴假模假样的笑了起来，逗得我们大家乐呵呵地笑了起来。（段评：本段写了第一组的游戏场景,但“谭千羽看了哄堂大笑”没说清看了什么,有点让人摸不着头脑。可以补充她看到的内容,再把她的动作写得更具体,让画面更清楚。修改版：游戏开始啦！第一组的深芷晴和谭千羽闪亮登场。谭千羽凑到黑板前一看题目,突然捂住嘴“咯咯”地笑个不停,还故意歪着脑袋、晃着身子装出滑稽的样子,逗得我们全班都跟着笑成了一团！）

终于到了我们组，我和覃馨雅胸有成竹地走了上去，我看一眼哇，有好多成语啊，有冰雪天地 (改：冰天雪地) 、手舞足蹈、无可奈何、横七竖八、腾云驾雾、随遇而安、手脚并用、窃窃私语、得心应手、哄堂大笑。我们得了22个成语。好刺激呀！（段评：本段写出了自己上场时的心情和看到的成语,但“得了22个成语”有点突然,没说怎么猜中的。可以加一两个猜成语的小细节,比如比划“手舞足蹈”时的动作,让过程更真实。修改版：终于轮到我们组了！我和覃馨雅胸有成竹地走上台,一眼就看到黑板上密密麻麻的成语:冰雪天地、手舞足蹈、无可奈何……我当比划的人,指着“手舞足蹈”就挥起胳膊跳起来,覃馨雅立刻喊出答案！我们配合得特别默契,最后一共猜对了22个成语,下台时我的手心还热乎乎的,好刺激呀！）

接着就是第八小组了，韦雨姗和韦江宏上场了，韦江宏可是我们班的学习委员呢，好期待韦江宏可以猜出多少个成语，一、二、三、四、五……二十四……二十八，时间到，全场欢呼着，鼓掌着。（段评：本段写了第八组的表现,但“韦江宏可是我们班的学习委员呢”和后面的欢呼联系不够紧。可以加一点大家期待的小细节,比如同学们的反应,让场景更热闹。修改版：接着是第八小组上场！韦雨姗和学习委员韦江宏一走到台前,全班就安静下来——大家都盯着他们,想看看学习委员猜成语会不会也厉害。只见韦雨姗比划得又快又准,韦江宏一个接一个说出答案:“一、二、三……二十四……二十八！”时间到的哨声响起时,全场立刻欢呼起来,掌声像打雷一样响！）

最后，第八小组获胜，同学们都玩得不亦乐乎。（段评：本段作为过渡,写出了游戏结果,但“同学们都玩得不亦乐乎”可以更具体,比如用大家的动作或表情来表现,让快乐更真实。修改版：最后第八小组赢啦！大家有的拍着手跳起来,有的互相击掌,还有的追着韦江宏问秘诀,每个人脸上都挂着甜甜的笑,玩得可开心了！）

这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我学到了许多成语，感觉到了成语的魅力所在。（段评：本段是结尾,点明了游戏的收获,但“感觉到了成语的魅力所在”有点笼统。可以把“魅力”和游戏里的细节联系起来,比如猜“腾云驾雾”时的想象,让感悟更真实。修改版：这次游戏不仅让我笑得肚子都疼了,还认识了好多新成语！原来“腾云驾雾”可以用手向上飞的动作表示,“窃窃私语”就是凑到耳边小声说话——成语里藏着这么多有趣的秘密,我真喜欢这种边玩边学的感觉！）