亲爱的同学:
你好!
收到这封信,你一定很惊讶吧!事情是这样:最近我们班级展开了“手拉手”活动,活动内容是给远方小朋友写封信。于是,我就将写好的信寄给了你,希望能和你成为好朋友。(段评:本段清晰说明了写信的缘由,内容真实自然,但在语言表达上可以更亲切活泼,比如加入一点小细节让开头更有画面感,让远方的同学更快感受到你的热情。修改版:收到这封信,你会不会正睁大眼睛,好奇是谁寄来的呢?最近我们班开展了“手拉手”活动,老师说要给远方的小朋友写一封信交朋友,我立刻就想起了你!这封信里藏着我的小小心愿——希望能和你成为好朋友呀!)
我先做一下自我介绍吧!我叫沈雨昕,是一名四年级的学生。我的爱好很广泛,绘画、唱歌、主持都是我的强项,每次比赛我都能取得好名次。(段评:本段介绍了自己的名字、年级和爱好,内容完整,但可以把爱好写得更具体一点,让同学更了解你的特长,比如说说比赛时的小细节,会更生动哦。修改版:先让我做个自我介绍吧!我叫沈雨昕,是四年级的小学生。我有好多爱好呢,画画时我喜欢画蓝天白云和可爱的小动物,唱歌时我会跟着旋律轻轻摇摆,主持班级活动时我还能自信地报幕!每次参加这些比赛,我都能拿到奖状,特别开心。)
今天我给你写信,还有一件重要的事情。我们小组商量了一下,决定在寒假里策划一次“手拉手”互访活动,希望你能来我们的城市,至于你的往返费用,我们小组会帮你解决。到时候你可以来我家,我会把我最喜欢的书借给你来看,把最棒的模型给你玩。我们会有一次集体活动,现在有三个想法:一是去参观阳橙湖 (改:阳澄湖) 大教堂,二是去吃酸甜可口的松鼠guì鱼 (改:松鼠鳜鱼) ,三是去电影院观看新出的《疯狂动物城2》。你最想去哪里呢?期待你的回复。(段评:本段提出了互访活动的想法,内容很吸引人,但可以把活动安排写得更有画面感,比如说说每个活动的小亮点,让同学更期待。另外,“阳橙湖大教堂”可能是笔误,改成“阳澄湖”更准确哦。修改版:对啦,还有一件重要的事想和你商量!我们小组打算寒假策划“手拉手”互访活动,希望你能来我们苏州做客!你的往返费用我们小组已经商量好帮你解决啦,别担心。你来的话,可以住我家,我会把最爱的童话书借给你,还会拿出我拼了好久的恐龙模型和你一起玩!我们还准备了三个集体活动:去看阳澄湖边的大教堂,那里的玻璃窗户在阳光下会闪闪发光;去吃酸甜可口的松鼠鳜鱼,鱼肉酥酥的,酱汁裹满每一块;或者去看新上映的《疯狂动物城2》,兔子朱迪和狐狸尼克又要冒险啦!你最想去哪一个呢?)
远方的朋友,愿我们能够架起友谊的长桥,也诚挚地欢迎你来苏州做客!我真诚地期待你的回信,如果条件允许的话,回信时别忘了附上你的照片哟!(段评:本段表达了对友谊的期待,情感真挚,但可以把邀请写得更具体,比如加入苏州的小特色,让同学更想来。另外,要注意不要用成人化的表达,保持小朋友的童真哦。修改版:远方的朋友,希望这封信能像一座小桥,把我们的心连在一起!真诚欢迎你来苏州玩,这里有好吃的糕点,还有漂亮的园林。期待你的回信,要是能附上你的照片就更好啦,我想看看你长什么样子!)
祝你
身体健康、学业有成!
你的朋友:沈雨昕
2025年12月6日
沈雨昕同学,你好!
这封写给远方朋友的信,老师读来倍感温暖。你不仅清晰介绍了“手拉手”活动的初衷,更用热情的邀请传递了真诚的友谊,尤其是那句“愿我们能够架起友谊的长桥”,让书信的情感内核一下子立了起来,这是最打动老师的地方!
你的“书信建筑”搭得很规范:称呼、问候、正文、祝福、署名和日期一个不落,像一座结构完整的小房子。正文里先自我介绍、再讲活动目的、最后发出邀请,逻辑清晰,让远方的朋友能一步步读懂你的心意。特别要夸夸你对苏州特色的介绍——阳橙湖大教堂、松鼠鳜鱼、《疯狂动物城2》,三个具体的活动选项,既有当地文化又有童趣,让邀请变得真实又有吸引力!
如果想让这座“友谊小屋”更温馨,老师有个小建议:可以给你的爱好和苏州特色加一点“细节装饰”。比如不说“绘画是我的强项”,而是说“我最爱画苏州的园林,笔尖下的亭台楼阁总被老师贴在教室墙上”;不说“松鼠鳜鱼酸甜可口”,而是说“那鱼肉卷成小松鼠的样子,咬一口,酸甜的汁水流进嘴里,连舌头都要跳舞啦”。这样的细节会让远方的朋友更想认识你、更想来苏州做客呢!
💡 我们还可以再思考下:
- 如果你是远方的小朋友,收到这封信最想了解苏州的什么?试着从对方的角度加一两句提问吧。
- 除了书和模型,你还有什么“独家宝贝”想和朋友分享?比如自己画的画、养的小植物?
- 苏州还有哪些像园林、评弹这样的特色,能让朋友更感受到这座城市的魅力?
期待看到你更生动的文字!




