亲爱的同学们：

大家好

我是六年级的陈鑫。我们的学校很美。在同学们的保护下，我们的校园装扮得像一座美丽的城堡，生机勃勃，鸟语花香。可是美中不足的是浪费粮食。（段评：这段内容先介绍了自己,然后提到学校的美和浪费粮食的问题,主题明确,但语言可以更生动一些,比如把学校比作城堡时,可以加上具体的例子,让描写更有画面感。另外,从学校的美转到浪费粮食的问题,过渡可以更自然一点。修改版：我是六年级的陈鑫。我们的学校可美啦！春天有樱花飘落,夏天有绿树成荫,秋天有银杏金黄,冬天有腊梅飘香,在同学们的爱护下,校园就像一座充满生机的童话城堡。可是最近我发现一个小问题——有些同学在浪费粮食,这让美丽的校园有了一点点小遗憾。）

“锄禾日当午，汗滴滴禾下土 (改：汗滴禾下土) 。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从小我们就在大人的看护下成长，所以不知道粮食来之不易，不懂得珍惜粮食。我看见有的同学只要觉得不好吃，没吃几口就倒进了垃圾桶里，几乎所有的垃圾桶里的剩饭剩菜都要满出来了，就这样积少成多，一年下来浪费了多少粮食，多少农民的心血啊！（段评：这段引用了诗句,还举了同学浪费粮食的例子,内容很具体,情感也很真挚。如果能加上一个自己看到的具体场景,比如某个同学浪费粮食的样子,或者自己当时的心情,会让内容更生动,更有感染力。修改版：“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗我们从小就会背,可有些同学却没真正明白粮食的来之不易。昨天中午我看到,有个同学只吃了几口米饭,就皱着眉头把半碗饭倒进了垃圾桶；还有的同学把没吃完的菜连盘子都端到垃圾桶边倒。看着垃圾桶里堆得满满的剩饭剩菜,我心里真不是滋味——这可是农民伯伯用汗水换来的呀！）

针对上述问题，我在此提出建议：

1、开展“光盘行动”，吃不了就少打一些，不够再打。（段评：这条建议很实用,但可以说得更具体,比如“吃不了就少打一些”可以改成“根据自己的食量打饭,吃多少打多少”,这样同学更容易理解和做到。修改版：1. 开展“光盘行动”,同学们可以根据自己的食量打饭,吃多少打多少,不够再添,争取每个同学都能把餐盘里的饭菜吃完。）

2、搜集关于珍惜粮食的口号，制作板报粘在各班的语文园地 (改：贴在各班的语文园地) 。（段评：这条建议很好,如果能加上“让同学们自己设计口号”,会更有参与感,也能让板报更有特色。修改版：2. 征集同学们自己设计的珍惜粮食口号,挑选优秀的口号制作成板报,贴在各班的语文园地,时刻提醒大家珍惜粮食。）

3、学校举行关于种粮食等活动，让同学们体验粮食的来之不易 (改：体验粮食的来之不易。) （段评：这条建议很棒,如果能加上“比如种小盆栽蔬菜”这样的具体例子,会让活动更贴近同学们的生活,也更容易实施。修改版：3. 学校可以组织“小小农夫”活动,比如让同学们在校园的种植角种一些小盆栽蔬菜,或者观察一粒种子发芽长大的过程,亲身体验粮食的来之不易。）

最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起！（段评：结尾很有号召力,但可以说得更亲切一点,比如加上“从今天的午餐开始”,让同学们知道珍惜粮食可以从身边的小事做起。修改版：最后,让我们一起行动起来,从今天的午餐开始,珍惜每一粒粮食,让“光盘”成为校园里最美的风景！）

倡议人：陈鑫

12月5日