亲爱的哥哥:
你好!
你对初中的生活熟悉了吗?我想,你一定过得很好吧?
哥哥,你对我真的很好。我记得有一次,我绑鞋带,绑得不耐烦了。你走过来,问:“妹妹,你怎么了?”我跟你说我不会绑鞋带,你说你教我,话音刚落你就开始教我:首先交叉绑一个结,再把两边的绳子都对折出像耳朵的圈圈,最后也是交叉绑出蝴蝶结就好了。(段评:这段回忆哥哥教你绑鞋带的事很温暖,但写得有点简单,要是能加上当时的小细节就更好啦!比如你学不会时着急的样子,哥哥教你时的动作,还有学会后的心情,这些细节能让故事更生动哦。修改版:哥哥,你对我真的特别好。我记得一年级刚学绑鞋带时,怎么都学不会,急得把鞋子踢到一边,蹲在地上噘着嘴掉眼泪。你正好放学回来,放下书包就蹲到我身边,轻轻揉了揉我的头发问:“妹妹怎么啦?谁欺负你啦?”我抽抽搭搭地说:“鞋带……我总绑不好……”你笑着说:“别急,哥哥教你,超简单的!”你拿起我的鞋带,一边慢动作示范一边念叨:“先交叉打个结,再把两边折成小耳朵,最后绕一圈拉紧——看!蝴蝶结就跳出来啦!”我跟着你学了三遍就会了,当时抱着你脖子转圈圈,你笑得眼睛都弯成了月牙。)
哥哥,你要加把劲学习。你上了初中一下子多了四科科目 (改:多了四门科目) ,但是你总分才考了二百六十多分,爸爸都有点生气呢。(段评:你关心哥哥的学习是好的,但直接说“总分才二百六十多分”有点太直白啦。可以换一种更温柔的方式鼓励他,比如先肯定他的努力,再一起想办法,这样哥哥会更愿意接受你的建议哦。修改版:哥哥,初中一下子多了生物、地理这些新科目,你肯定适应得有点累吧?不过没关系呀,我们一起加油!爸爸说你最近考试有点小退步,但我知道你已经很努力了——下次我们周末一起整理笔记好不好?我帮你画重点,你给我讲数学题,我们互相监督,肯定能进步的!)
哥哥,你在学校不要吃太多热气的食物,周末你回来的时候我都发现你头上有痘痘呢,而且你还有点咳嗽。还有,你在学校要多穿点儿衣服,感冒就不好了。(段评:这段关心哥哥的话很贴心,但可以把观察到的细节写得更具体,比如痘痘的位置、咳嗽的样子,这样哥哥会感受到你真的很在意他哦。修改版:哥哥,你在学校别总偷偷买辣条吃啦!上周你回来时,我发现你额头和下巴长了好几个红痘痘,摸起来还热热的,晚上睡觉还时不时咳嗽两声,我听着都心疼。对啦,你书包里的蓝色外套记得穿上,教室空调开得低,别冻感冒了——要是感冒了,周末就没法陪我去公园喂鸽子啦。)
最后,我希望你多多陪我。(段评:你希望哥哥陪你是很真实的想法,但可以说说你想让哥哥陪你做什么,比如玩积木、讲故事,这样哥哥就知道怎么陪你啦,也能感受到你的期待哦。修改版:最后呀,我有个小小的愿望:周末你回来时,能不能多陪我玩一会儿?我攒了好多新积木想和你一起搭城堡,还画了一幅《我们的家》要给你看——你不在家时,我总抱着你送我的小熊发呆,好想听你讲初中的趣事呀。)
祝
学习进步,身体健康!
你的妹妹
2025年12月2日
李欣芸同学,你好!首先老师发现一个小问题:作文要求是写给爸爸妈妈的信,但你写给了哥哥。下次写作文时,先仔细看清楚题目要求,这样才能更好地完成任务哦!
不过,这封写给哥哥的信依然非常打动人!你用平实的语言表达了对哥哥的思念、关心和期待,字里行间都透着妹妹对哥哥的爱。特别是你回忆哥哥教你绑鞋带的那段,细节描写得很真实,让老师感受到了哥哥对你的耐心和你们之间深厚的兄妹情。
如果想让这封信更出彩,我们可以尝试在语言上多一些“小设计”。比如开头问哥哥“你对初中的生活熟悉了吗?”,可以改成“哥哥,初中的教室窗外是不是也飘着像小学一样的梧桐叶?食堂的糖醋排骨,有没有比家里的多放一勺糖呀?”用具体的画面来提问,会让思念的情感更浓。在劝哥哥别吃热气食物时,你可以加个小比喻:“你头上的痘痘像雨后的小春笋,冒个不停,再吃薯片它们就要‘开派对’啦!”这样的表达既生动又有趣。
💡我们还可以再思考下:
- 哥哥教你绑鞋带时,他的表情、语气是怎样的?你当时的心情有没有变化?
- 如果要给哥哥一个惊喜,你会为他准备什么小礼物,为什么?
- 你希望哥哥下次回来时,和你一起做一件什么特别的事?




