我玩过很多游戏，例如击鼓传花、老鹰捉小鸡、捉迷藏、鬼捉人、你画我猜，其中最让我难忘的就是你画我猜了。（段评：开头直接点明最喜欢的游戏是你画我猜,很清晰！要是能加个小感受,比如玩的时候的开心劲儿,会更吸引人哦。修改版：我玩过击鼓传花、老鹰捉小鸡、捉迷藏好多游戏,其中最让我心里甜滋滋的,就是能笑出眼泪的你画我猜啦！）

这次上课平时不是很喜欢上课的老师 (改：平时不是很喜欢上课的老师,) ，这一次居然破天荒的让我们玩游戏而且是你画我猜的游戏，首先是第八小组老师是分为八小组 (改：分为八个小组) ，每个小组有6个人。每个组只能两个人上场。（段评：能写出老师让玩游戏的意外感,很棒！不过句子有点绕,比如“这次上课平时不是很喜欢上课的老师”可以调整得更通顺,还能加个咱们听到游戏时的小反应,比如欢呼呀,就更有意思啦。修改版：平时总板着脸的老师,今天居然笑眯眯地说要带我们玩游戏！还是大家最爱你画我猜呢！教室里一下子炸开了锅,同学们都拍着手跳起来。老师把我们分成八个小组,每组六个人,每次只能派两个同学上台玩。）

游戏终于开始了，我看到了首先先是第八小组先选了两个同学那两个同学得意扬扬的结果那第一个词语 (改：结果第一个词语) 他做了很多个动作结果做了很久才一个因此被淘汰了。到了第1小组了一个同在比画先在画了个横 (改：现在画了个横) 又画了个竖后后还有人在开绿灯 (改：之后还有人在开绿灯) 。结果他们才得了一个。（段评：写出了游戏的紧张感,不错！但能把同学画图的样子写具体点,比如“画了横又画了竖”可以说“歪歪扭扭画了个十字”,还有“开绿灯”的小细节也能补补,让大家更明白怎么回事哦。修改版：游戏终于开始啦！第八小组的两个同学昂着头走上台,可第一个词语就难住了他们——画了半天还没猜出来,只好垂着头下来了。轮到第一小组时,画图的同学歪歪扭扭画了个十字,台下有人偷偷提醒,可最后也只猜对了一个,大家都叹了口气。）

等啊，盼啊，我们组终于可以上台了。有了上次的经验我很自信呢！同学比画了一下大笑我就立刻说：“哄堂大笑！”然后下一个词语同学踩在椅子上学着孙悟空的样子骑筋斗云的样子我说是腾云驾雾对了。此时，全班为我们鼓掌。我们开始了打头阵也占上风了 (改：打头阵,也占上风了) 我和同学一直配合也很默契。最后我们组获得胜利。（段评：把自己组获胜的过程写得很清楚,尤其是“哄堂大笑”和“腾云驾雾”的细节,特别棒！要是加个自己的小心情,比如心跳得快呀,说对时的激动,就更有代入感啦。修改版：等呀盼呀,终于轮到我们组了！我的心“怦怦”跳,手心都出汗了。画图的同学咧着嘴大笑,我立刻喊:“哄堂大笑！”对啦！下一个词语,他踩在椅子上,手搭凉棚学孙悟空翻跟头,我马上接:“腾云驾雾！”又对啦！全班同学“哗”地鼓起掌,我的脸都红了,心里像吃了蜜一样甜。）

这次游戏不仅让我们感到开心也学了很多词语 (改：感到开心,也学了很多词语) 。（段评：能写出游戏的收获,很棒！不过可以和后面一段合并,让结尾更完整哦。）

这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我学到了许多成语，感受到了成语的魅力所在。（段评：结尾点出快乐和学到成语,很好！要是把学到的成语和玩游戏的开心联系起来,比如“原来成语不只是课本里的字,还能玩着记”,就更有小思考啦。修改版：这次你画我猜游戏,不仅让我笑到肚子痛,还记住了好多好玩的成语——原来成语不只是课本里的方块字,画一画、演一演就记得牢牢的！直到下课,我的心里还美滋滋的呢。）