“爱”是一种美好的情感,只要用出 (改:付出) 一点点爱,就能让世界多添一分明亮的色彩。(段评:开头用比喻点明爱的作用,很有想法,但语言稍显抽象哦。试试把"一点点爱"和"明亮的色彩"结合成具体画面,比如把爱比作照亮角落的小灯,能让开头更生动!修改版:"爱"是一种美好的情感,就像清晨的阳光洒在窗台上——只要送出一点点,就能让身边的世界多添一抹温暖的亮色。)
爱,是人们传递的温暖。爱,是人们幸福的关键。爱,是生活中的每一个细节。(段评:用排比写爱,形式很整齐,但句子有点重复啦。可以把"温暖""关键""细节"和具体小事连起来,比如"爱藏在同学递来的橡皮里",这样排比会更有画面感!修改版:爱,是同桌悄悄塞来的半块橡皮;爱,是妈妈睡前掖好的被角;爱,是陌生人帮忙扶起自行车时的微笑——它藏在生活的每一个小细节里。)
我因生病而不能去学校,课程落下同学一大段,刚回到学校的第一次考试不出意外的没考好 (改:地没考好) ,只刚刚好及格。看着那一个个大红色的叉,我满脸沮丧。同桌小山探头看了看:“我帮你补习吧,不然下一次也会好不到哪里去的。”(段评:生病落课、考试失利的情节很真实,同桌的话也很暖心!要是加上你当时的动作(比如"把试卷往抽屉里塞")和同桌的小表情(比如"皱着眉却笑着说"),细节会更生动哦。修改版:我因为生病落了一周课,刚回学校的第一次考试就砸了——鲜红的叉叉爬满试卷,刚好及格的分数让我攥着卷子红了脸。同桌小山凑过来,手指轻轻点了点我的错题本:"别蔫啦,我帮你补数学吧,不然下次又要被老师揪耳朵啦!")
直到我的成绩上去了,才满意的点点头 (改:才满意地点点头) 。这份友爱,让我感到了开心。(段评:小山帮你补习的过程没写清楚哦,直接跳到"成绩上去"有点突然。可以加一句他补习时的小事,比如"每天午休都给我讲题",再写你成绩进步时的开心,会更有真情实感!修改版:之后的半个月,小山每天午休都扒在我桌边讲题,连最喜欢的足球赛都没去看。直到单元测试我考了85分,他才拍着我肩膀笑:"这才像话嘛!"看着他沾着铅笔灰的手,我心里暖乎乎的。)
有时,陌生人的关爱也会让生活多些幸福。晚上去溜狗 (改:遛狗) 时,一分神,它竟跑地没影了 (改:跑得没影了) 我慌地大喊 (改:慌得大喊) :“小花!小花!别乱跑!”热心的路人看到了,便帮我一块找 (改:一起找) ,在路人的帮助下,我很快便找到了小狗。“谢谢,谢谢你们!”他们笑了笑了说着 (改:笑了笑说着) 没事,没事便走回家去了。(段评:找小狗的故事很感人,但有些小细节可以更生动——比如小狗跑丢时你的着急("眼泪都快掉下来"),路人帮忙的样子("穿蓝衣服的阿姨举着手电筒"),这样画面感会更强哦!修改版:有时陌生人的爱也会让心变甜。上周六晚上溜狗时,我盯着手机回消息,一抬头,小花竟不见了!我攥着狗绳大喊,眼泪都快掉下来。穿蓝衣服的阿姨举着手电筒跑过来:"别急,我们帮你找!"三个路人跟着我在草丛里喊,没过十分钟,就听见小花在公园长椅下汪汪叫——原来它追蝴蝶钻进去啦!我抱着小花连声道谢,阿姨们笑着摆摆手:"下次看好它哦!")
世界上有很多种爱,关爱、友爱、热爱……这些细小的爱,组成了一个幸福的世界。(段评:结尾总结了友爱的重要性,很棒!要是把"温暖"和你经历的小事连起来,比如"小花的尾巴""小山的铅笔",会让结尾更贴近你的生活,不会太笼统哦。修改版:原来爱不用做惊天动地的大事——它是小山沾着铅笔灰的手,是路人手电筒的光,是小花蹭着我手心的软毛。这些小小的爱凑在一起,就成了我心里最暖的太阳。)
刘雅岚同学,你好!读完你的《爱》,老师特别欣赏你对“爱”的理解——它不是遥不可及的宏大概念,而是藏在同桌的补习、路人的援手这些生活细节里的温暖。你用“友爱”和“陌生人的关爱”两个具体事例,生动诠释了“爱让世界更明亮”的中心,这种“以小见大”的视角非常棒!
不过老师想和你一起“给文章拍个特写镜头”。比如写同桌帮你补习时,能不能加一句他说“不然下次也不会好到哪里去”时的语气?是认真的还是带着点小调皮?你拿到及格试卷时,手指是不是不自觉攥紧了试卷?这些细节能让“沮丧”和“温暖”的对比更强烈。另外,从“友爱”转到“陌生人关爱”时,加一句“生活里的爱,不只是同学间的陪伴,有时陌生人的善意更像突然点亮的灯”,过渡会更自然哦!
💡 我们还可以再想想:
- 除了“得到爱”,你有没有“付出爱”的小瞬间?比如给流浪猫喂过食、帮同学捡过文具?把“给予”的爱写进去,“爱”的含义会更完整。
- 你说“爱能让世界添色彩”,如果给“友爱”和“陌生人的爱”分别定一种颜色,你会选什么?把颜色和感受结合起来,文章会像一幅温暖的画!




