生活如果同⼀颗 (改：像⼀颗) 甜甜的糖⾥，会把⽣活变得甜甜的多姿多彩的。（段评：开头用糖比喻生活,想法很新颖,一下子就点明了主题！不过句子有点小问题哦,"同⼀颗甜甜的糖⾥"可以说得更通顺,"甜甜的多姿多彩的"重复啦,调整一下会更棒～修改版：生活就像一颗甜甜的水果糖,藏着各种各样的甜蜜滋味,让每一天都变得多姿多彩！）

帮助他⼈的甜。星期六的晚上，我在⼀个公园⾥散步，突然前⾯喧来 (改：传来) ⼀阵嘈杂的声⾳，我抬头⼀看，前⾯有⼀群⾏⼈，我也好奇的跑了过去，我挤进⼈群当中发现原来是⼀位⽼奶奶摔倒了，边上的⾏⼈个个都看着都不敢把⽼奶奶给扶起来，我急忙上前把⽼奶奶给扶了起来，然后我把⽼奶奶扶到了⽯凳前让⽼奶奶坐下，⽼奶奶连连感谢着说：“⼩朋友真善良，如果没有你我真不知道怎么办。”听着她感谢的话我的⼼中涌起⼀丝甜意！（段评：帮助老奶奶的故事写得很真实,奶奶的感谢也让甜意很具体！要是能加上扶奶奶时的小细节(比如奶奶的手凉不凉？你扶她的时候有没有小心她的膝盖？),还有你当时的小紧张,甜意就更浓啦～另外,"喧来一阵嘈杂的声音"可以换成更自然的说法哦。修改版：帮助他人的甜。星期六傍晚,我在公园散步,忽然前方传来一阵嗡嗡的议论声。我好奇地跑过去,挤进围起来的人群——原来是一位拄着拐杖的老奶奶不小心摔倒了,膝盖还沾着泥,旁边的叔叔阿姨们都犹豫着不敢上前。我赶紧跑过去,轻轻扶住老奶奶的胳膊,小心地帮她撑着腰:"奶奶,您慢点儿,我扶您起来！"把奶奶搀到石凳上坐好后,她拉着我的手直夸:"小朋友心眼真好,不然我这老骨头真不知道要坐多久呢！"听着奶奶暖乎乎的话,我心里像含了颗蜂蜜糖,甜丝丝的！）

被夸奖的是甜 (改：甜) 。那天，我早早的来到了教室，我看着⽼师和同学们都还没来，我看得那 (改：看到那) 乱糟糟的课桌和满地纸屑的地板，我眉头⼀皱，我把书包放下，然后我开始拿着扫把开始扫地上的那些纸屑，我拿着扫把在地上挥舞着，不多时我就把教室⾥的纸屑扫⼲净了，我⼜开始摆起了桌⼦，终于，⼤功告成。⽼师忽然⾛⼊教室，看见我把教室打扫得⼲⼲净净，桌⼦也摆得整整齐齐，连连夸赞到 (改：连连夸赞) 。到了上课，⽼师喧到 (改：说到) ：“我们班的明明⼀来到教室把教室打扫得⼲⼲净净的值得表扬。”我⼼⾥甜滋滋的。（段评：打扫教室被夸奖的故事很贴近生活！要是能写写你打扫时的小细节(比如纸屑粘在地上不好扫？摆桌子时怎么对齐的？),还有老师夸你时的表情,甜的感觉会更生动～另外,"挥舞着扫把"可以换成更真实的动作描写哦。修改版：被夸奖的甜。那天我早早到了教室,同学们都还没来,只有乱糟糟的课桌歪歪扭扭,地板上撒着不少碎纸屑。我放下书包,拿起墙角的扫把,一下一下地扫起纸屑——碎纸片粘在地板缝里,我就用扫把尖轻轻挑出来。扫完地,我又把歪掉的课桌一张一张对齐,让它们像排队的小士兵一样整齐。刚擦完黑板,李老师就走进来了,她眼睛一亮,笑着摸我的头:"明明真能干,把教室收拾得像新的一样！"上课铃响后,老师还特意对全班同学说:"今天的教室特别干净,多亏了明明同学早早来帮忙,大家要向他学习！"听着老师的夸奖,我心里甜滋滋的,比吃了奶糖还甜！）

甜原来是那么的美好的⼀种味道啊！（段评：结尾点出甜的美好,紧扣主题！要是能把甜和开头的糖呼应一下,用一个小画面收尾(比如你口袋里刚好有颗糖？或者想起今天的甜事偷偷笑了？),会更有回味哦～修改版：原来生活里的甜,不是只有糖的味道——是扶奶奶时她暖乎乎的手,是老师摸我头时温柔的笑,这些藏在小事里的甜,像一颗颗小糖豆,悄悄跳进心里,让每一天都甜滋滋的！）