苏州古城就像一本会说话的故事书,我最喜欢翻开它了!(段评:段落开篇用比喻的手法表达对苏州古城的喜爱,很生动,但内容稍显简短。可以增加一些表达喜爱原因的语句,让情感更有支撑。修改版:苏州古城就像一本会说话的故事书,我最喜欢翻开它了!因为听说这里藏着好多好多有趣的故事,我可太想知道啦!)
古城里的风景真有趣。你看,小河上的桥各种各样,有的像弯弯的月亮,有的像一块长长的饼干,有的上面还刻着漂亮的花纹。河里的小船也忙个不停,有的在悠闲地散步,有的开得飞快溅起水花,有的船夫伯伯还在唱歌呢!(段评:此段对古城风景的描写很有童趣,运用了比喻和拟人的手法,但可以增加一些自己看到这些风景时的感受。另外,整体字数还可以再增加一些,让描写更丰富。修改版:古城里的风景真有趣,我一看到就忍不住笑起来啦!你看,小河上的桥各种各样,有的像弯弯的月亮,我好想沿着这月亮桥走到天上去;有的像一块长长的饼干,我都忍不住想咬一口;有的上面还刻着漂亮的花纹,这些花纹就像神秘的符号,好像在给我讲古老的故事。河里的小船也忙个不停,有的在悠闲地散步,我感觉它们就像在享受这美好的时光;有的开得飞快溅起水花,溅到我脸上凉凉的,可舒服啦;有的船夫伯伯还在唱歌呢,那歌声好听极了,我都跟着哼起来啦!)
我最喜欢去园林里玩了!那里的假山就像一个大迷宫,有的山洞黑乎乎的,有的石头可以当滑梯,有的山顶上能看到小亭子,太好玩了!(段评:段落描述了在园林里玩的情景,对假山的描写很形象,但同样可以增加一些自己游玩时的动作和心情。并且可以多描写几种假山的形态,让内容更丰富。修改版:我最喜欢去园林里玩了!我迫不及待地冲进园林,直奔那座像大迷宫一样的假山。那里的假山形态各异,有的山洞黑乎乎的,我小心翼翼地走进去,心里有点害怕又有点兴奋,感觉像在探险;有的石头可以当滑梯,我“哧溜”一下就滑了下来,哇,太刺激啦;有的山顶上能看到小亭子,我气喘吁吁地爬上去,站在山顶往下看,风景美极了,感觉自己就像个小巨人。还有的假山像一头沉睡的大象,有的像展翅欲飞的老鹰,真是太好玩了!)
这就是我美丽的家乡,一个既古老又好玩的苏州古城。我为自己是苏州小囡 (改:苏州小孩) 感到骄傲,欢迎大家来我的家乡做客,我保证你们也会爱上这本“活”的故事书!(段评:结尾表达了对家乡的热爱和欢迎大家来做客的热情,但可以具体说一说大家来了之后可以一起去哪些地方玩,让邀请更有吸引力。修改版:这就是我美丽的家乡,一个既古老又好玩的苏州古城。我为自己是苏州小囡感到骄傲,欢迎大家来我的家乡做客。大家来了之后,我可以带你们去看弯弯像月亮的小桥,去坐溅起水花的小船,还可以一起去园林里在假山上探险、滑滑梯。我保证你们也会爱上这本“活”的故事书!)
亲爱的王梓旭同学: 哇,你把苏州古城写成了一本“会说话的故事书”,这个开头太有创意啦!老师读着读着,仿佛跟着你一起逛了弯弯的石桥、坐了唱歌的小船,还在园林假山迷宫里探险呢——你用“像月亮”“像饼干”这样的比喻,把风景写得像动画片一样生动,真是个会观察的小作家!
不过老师有几个小问题,能让你的“故事书”更厚更精彩哦:
- 你去古城是在什么时候呀?是春天樱花飘落在小河上的周末,还是夏天傍晚吹着风的傍晚?加上具体时间,画面会更清晰呢!
- 逛园林假山时,你是怎么爬的?先抓着石头往上挪,还是蹲下来钻山洞?有没有和小伙伴一起?把这些动作和小伙伴的笑声写进去,“经过”就会像棉花糖一样饱满啦!
- 最后离开古城时,你有没有带点小纪念品?比如糖画或者小扇子?当时心里是不是甜滋滋的?补充点小细节,结尾的快乐会更满哦!
相信你修改后,这本“活故事书”会让更多人爱上苏州!期待你的新作品,你一定能写得更棒!




