在一个阳光明媚的冬日，学校组织我们去慧美进行冬游。同学们都兴奋极了，一路上叽叽喳喳说个不停。（段评：本段作为开头,用阳光明媚的冬日和同学们的兴奋烘托了冬游的欢乐氛围,很好地引出了主题。不过,如果能加入一些具体的场景细节,比如阳光的温度、同学们带的小零食,会让画面更生动哦！修改版：上周六的阳光特别暖,像薄纱裹着我们的脸,学校组织去慧美冬游啦！我背着装满棉花糖和小饼干的书包,耳朵里全是同学们的叽叽喳喳——有人说要烤棉花糖,有人在猜那里有没有秋千,连风里都飘着甜甜的期待呢！）

到达慧美后，有些人在吃烧烤，有些人在玩耍，还有些人在拍照……当时我和一位同学都不约而同的拿出了 (改：地拿出了) 准备的棉花糖，我们都将棉花糖串好后放在烤炉上面，过了一会儿棉花糖烤好了，一口咬下去外酥里嫩，就像裹了层脆壳的云朵一样，入口即化。（段评：本段描写了烤棉花糖的过程,还用上了“外酥里嫩”“裹了脆壳的云朵”这样生动的比喻,特别棒！要是能加一点烤棉花糖时的小细节,比如棉花糖怎么变色、烤的时候的小插曲,会更有趣哦！修改版：到了慧美,大家一下子散开啦:有人围在烧烤架边刷油,有人追着蝴蝶跑,还有人举着手机拍金黄的芦苇。我刚放下书包,好朋友小雨突然举着棉花糖串冲过来:“我们烤棉花糖吧！”我们把白花花的棉花糖凑近烤炉,不一会儿,糖边就变得金黄金黄的,还“滋滋”冒小泡泡。咬一口——哇！外面脆得像薄脆饼干,里面软乎乎的,甜丝丝的糖汁在嘴里化开,真的像咬到了裹着脆壳的云朵呀！）

这里还有许多玩耍项目，有滑索，有秋千，还有走轮胎……有几位同学在那边捉蚂蚱，我过去看他们捉，他们还拿蚂蚱向我跑来，我当时很害怕，马上就向远处跑，当我跑远时，他们又回去了。（段评：本段写了玩耍项目和捉蚂蚱的小趣事,充满了童真！不过捉蚂蚱的部分可以再具体一点,比如蚂蚱的样子、你害怕时的小反应,会让故事更吸引人哦！修改版：慧美的玩耍项目可多啦:滑索“嗖”地从坡上滑下来,秋千荡得比树顶还高,走轮胎时得小心翼翼踮着脚。那边几个男生蹲在草丛里,我凑过去一看——原来在捉蚂蚱！一只绿莹莹的蚂蚱刚跳出来,小明就扑过去按住它,举到我面前晃:“你看它的腿还动呢！”我吓得尖叫一声,抱着头往秋千那边跑,跑了几步回头看,他们正举着蚂蚱笑哈哈地冲我挥手,我赶紧躲到秋千后面,心还“怦怦”跳呢！）

时间过得飞快，不知不觉就到了返回学校的时间，我还恋恋不舍，在回去的路上讨论着这次 (改：我们讨论着这次) 的点点滴滴。这次冬游，让我在紧张学习的时候放松了身心。直到现在，我又要冬游了 (改：又要参加冬游了) ，但这次冬游让我久久不能忘怀。（段评：本段作为结尾,写出了对冬游的不舍,还点明了放松身心的收获,很棒！要是能把“恋恋不舍”的心情具体一点,比如回头看慧美的样子、和同学讨论的具体内容,会让情感更真实哦！修改版：太阳慢慢沉到芦苇丛后面时,老师喊我们集合啦。我回头望了望慧美——烤炉的烟还飘着,秋千还在轻轻晃,心里像被什么东西揪了一下,真舍不得走。回去的车上,我和小雨靠着窗户,一直说烤棉花糖的脆壳多好吃,说小明捉的蚂蚱有多绿。这次冬游像一块甜甜的棉花糖,把我学习的累都化掉啦。现在听说又要冬游,我第一个想到的还是那次烤得金黄的棉花糖,和小明举着蚂蚱追我的样子,真的忘不掉呀！）