“甜”是我感受最深的汉字，它藏在生活中的每一件事中。（段评：开头直接点明“甜”是感受最深的汉字,能快速引出主题,很棒！不过如果能把“甜”和具体的小画面联系起来,比如“像含了颗糖在心里”,会更有画面感,一下子抓住读者的注意力哦～修改版：“甜”是我感受最深的汉字,它不像糖果那样甜在嘴里,却像一股暖流,藏在生活里的每一件小事里。）

记得那次数学考试，我因为错了好多题，拿到试卷时眼圈都红了。放学后，同桌看出了我的难过，拉着我到角落，把他的错题本给我：“别着急，我陪你一起订正！”他耐心地给我讲每一道难题，让我仔细读题。在他的帮助下我找回了信心。（段评：这段写了同桌帮你订正错题的事,能体现朋友带来的“甜”,很真实！但如果加上同桌讲题时的小细节,比如他怎么给你比划解题步骤,或者你订正完题时的心情变化,会让故事更生动。另外,“眼圈都红了”可以写得更具体,比如“手指紧紧攥着试卷,眼泪在眼眶里打转,差点掉下来”,这样更有画面感～修改版：记得那次数学考试,我错了好几道题,拿到试卷时,手指紧紧攥着卷角,眼泪在眼眶里打转,差点掉下来。放学后,同桌悄悄拉了拉我的衣角,把我带到走廊的窗边,从书包里掏出他的错题本,翻开折着角的一页:“别着急,我陪你一道一道订正好吗？”他用铅笔在草稿纸上慢慢画着线段图,还指着题目里的关键词说:“你看这里,‘多’和‘少’要分清楚哦！”在他的帮助下,我终于把错题都弄懂了,心里像吹进了一阵暖风,慢慢找回了信心。）

还有一次，妈妈加班到很晚，我学着妈妈的样子煮了一碗面条。当妈妈下班回家，看到桌上冒着热气的面条时，眼睛一下亮了。她尝了一口，笑着说：“这是我吃过最‘甜’的面条！”看着妈妈欣慰的笑容，我心里甜滋滋的，原来付出也能尝到甜。（段评：这段写煮面条给妈妈的事,情感很真挚！妈妈“眼睛一下亮了”这个细节很棒,但如果加上你煮面条时的小紧张,比如“盐放多了怎么办”,或者妈妈吃面时的动作,比如“用筷子夹起面条,轻轻吹了吹才放进嘴里”,会让故事更细腻。另外,“心里甜滋滋的”可以写得更具体,比如“心里像揣了块蜜,甜得我嘴角都合不上啦”～修改版：还有一次,妈妈加班到很晚,我学着妈妈的样子,系上小围裙煮了一碗面条。我小心翼翼地往锅里撒盐,生怕放多了,又切了片西红柿丢进去。当妈妈推开门,看到桌上冒着热气的面条时,眼睛一下亮了,快步走过来摸了摸我的头。她用筷子夹起面条,轻轻吹了吹才放进嘴里,笑着说:“这是我吃过最‘甜’的面条！”看着妈妈嘴角沾着的面汤和欣慰的笑容,我心里像揣了块蜜,甜得嘴角都合不上——原来付出也能尝到甜的味道呀！）

最近也有一件让我难忘的事； (改：。) 我正和肖跃在走廊上玩，“砰”我一屁股摔倒在地上，转头一看发现原来“凶手”是一张面纸。气得我一下将它扔进了垃圾桶，没想到我小小的举动，却被老师表扬了，原来劳动也能尝的甜 (改：到甜) 的滋味。（段评：这段写扔面纸被老师表扬的事,想法很新鲜！但开头的标点用错啦,应该是“；”改成“。”,“尝的甜”要改成“尝到甜”哦。另外,如果加上你摔倒时的小狼狈,比如“屁股摔得有点疼,眼泪都差点飙出来”,或者老师表扬你的语气,比如“老师笑着摸了摸我的头说:‘你真是个爱护环境的小卫士！’”,会让故事更有趣～修改版：最近也有一件让我难忘的事。我正和肖跃在走廊上追着玩,“砰”的一声,我一屁股摔在地上,屁股疼得我龇牙咧嘴。转头一看,原来“凶手”是一张飘在地上的面纸！我气呼呼地爬起来,捡起面纸扔进了垃圾桶。没想到第二天晨会,老师笑着摸了摸我的头:“昨天有同学主动捡起地上的垃圾,爱护班级环境,值得表扬！”我的脸一下红了,心里却甜丝丝的——原来劳动也能尝到甜的滋味呀！）

生活中的甜，不是只有糖果的味道，可以是朋友的陪伴、家人的认可，更是朋友的帮助 (改：更是劳动的喜悦) 。这都有 (改：这些都有) 甜甜的滋味，让我明白：“只要用心去做，甜就藏在每一个角落。”这些甜不浓，却可以让一个人回味很久。让我们把甜给大家，让大家的生活更温暖，更美好。（段评：结尾总结了“甜”的不同含义,很棒！但“更是朋友的帮助”和前面重复啦,可以改成“更是劳动带来的小惊喜”,这样更全面。另外,“让我们把甜给大家”有点空,如果改成“下次我要把这份甜带给更多人,比如帮同学捡文具,给奶奶捶捶背”,会更具体,也更有真情实感～修改版：生活中的甜,不是只有糖果的味道,它可以是同桌讲题时的耐心,是妈妈吃面条时的笑容,更是劳动带来的小惊喜。这些甜像星星一样,藏在每一个小角落里,让我明白:只要用心对待身边的人和事,就能尝到甜的滋味。下次我要把这份甜带给更多人,比如帮同学捡掉在地上的文具,给奶奶捶捶背——让大家都能尝到甜甜的味道！）