中午，小鸡对妈妈说道：“妈妈，妈妈我们去旅行，好不好？”妈妈说：“好的！”（段评：这段对话引出了旅行的起因,比较清晰。不过可以增加一些场景描写,让故事的背景更丰富。比如可以描述一下中午的环境,是阳光明媚还是有点阴天。修改版：中午,阳光暖暖地照着,小鸡蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边,仰着脑袋说道:“妈妈,妈妈我们去旅行,好不好？”妈妈微笑着说:“好的！”）

小鸡——花花开心的又bèng (改：地又bèng) 又跳开心的不得了 (改：开心得不得了) 。“花花我们现在就开shǐ旅行了，”妈妈说道。（段评：此段描述了小鸡开心的状态,但表述比较简单重复。可以增加一些动作细节,把小鸡开心的样子写得更生动。修改版：小鸡——花花开心得又蹦又跳,它一会儿拍拍翅膀,一会儿转个圈,开心得不得了。“花花我们现在就开始旅行了,”妈妈温柔地说道。）

它们走哇走碰上了一只小蚂蚁，小蚂蚁说：“母鸡阿姨能不能帮我个忙可以吗？”什么忙呀？” (改：“什么忙呀？”) 母鸡妈妈说道。“我找到了一个大饼干，可是我bān不动，你能帮我吗？”小蚂蚁问？”。 (改：问？”) “当然可以拉！ (改：啦！) ”母鸡妈妈说道。它们bān起来，走哇走哇走到了蚂蚁家，它们把饼干放下说：“bái bái。他们 (改：bái bái。”他们) 又不停的走 (改：不停地走) 。（段评：这一段记录了帮助小蚂蚁的经过,但语言比较啰嗦,对话标点使用有误。可以简化语言,让对话更简洁明了。修改版：它们走哇走,碰上了一只小蚂蚁。小蚂蚁着急地说:“母鸡阿姨,我找到了一个大饼干,可是我搬不动,你能帮我吗？”母鸡妈妈说:“当然可以啦！”它们一起搬起饼干,走哇走,走到了蚂蚁家,把饼干放下说:“拜拜。”然后它们又继续往前走。）

它们走啊走，碰到了一只小鸟，小鸟说：“要不要，cān加今天晚上的，唱歌大会呀！”母鸡妈妈问小鸡——花花：“花花，你要不要cān加呀！小鸡 (改：呀！”小鸡) 花花说：“不要，我要去旅行。 (改：我要去旅行。”) 母鸡妈妈说：“好的。他们又不停的走。（段评：该段记录了拒绝小鸟邀请的情节,同样语言较简单。可以增加小鸡拒绝时的想法,让内容更丰富。修改版：它们走啊走,碰到了一只小鸟。小鸟热情地说:“要不要参加今天晚上的唱歌大会呀！”母鸡妈妈问小鸡——花花:“花花,你要不要参加呀？”小鸡花花想了想,坚定地说:“不要,我要去旅行。”母鸡妈妈说:“好的。”然后它们又不停地走。）

它们走啊走，又碰到了一只tù子 (改：兔子) 。兔子说：“要不要吃一下，我刚拔出来的胡luó卜 (改：胡萝卜) 啊！“好的。”母鸡说。它们俩一人拿了一个葫luó bo (改：胡萝卜) ，说：“好好吃呀！兔子（段评：这一段写接受兔子的胡萝卜,对话表述不太自然。可以调整一下语序,让对话更符合日常交流。修改版：它们走啊走,又碰到了一只兔子。兔子友好地说:“要不要吃一下我刚拔出来的胡萝卜啊！”母鸡说:“好的。”它们俩一人拿了一个胡萝卜,尝了一口说:“兔子,这胡萝卜好好吃呀！”）

子说：“喜欢吃，就多吃点。母鸡 (改：点。”母鸡) 妈妈说道：“bái bái，我们要回家了！ (改：家了！”) （段评：这段内容过于简短,缺少情感表达。可以增加一些语句,体现出母鸡妈妈结束旅行的感受。修改版：兔子说:“喜欢吃,就多吃点。”母鸡妈妈摸了摸肚子,满足地说道:“拜拜,我们要回家了,今天的旅行很开心呢！”）

它们就回家了，到了家，小鸡说：“妈妈今天玩的可真开心呀！妈妈说：“好的，好玩下次还带着你去旅行。（段评：结尾小鸡和妈妈的对话比较平淡。可以增加一些对旅行的总结,升华一下主题。修改版：它们就回家了,到了家,小鸡兴奋地说:“妈妈,今天玩得可真开心呀！我们遇到了好多好朋友,还帮助了小蚂蚁。”妈妈笑着说:“好的,好玩下次还带着你去旅行,让你交到更多的朋友。”）