周五放学时,外面倾盆大雨,班里其他同学还在苦恼怎么告诉家人自己没带伞时,我早已用电话手表通知了妈妈。不一会儿,妈妈就来接我了。看,我的电话手表多方便啊!(段评:开头用下雨接我的场景引出电话手表,很贴近生活,也自然点出了手表的方便。但如果能增加一些细节,比如下雨时的环境描写和你的心情变化,会让场景更生动,也能更好地突出电话手表的作用。修改版:周五放学时,豆大的雨点噼里啪啦地砸在地上,校门口很快积起了小水洼。班里同学有的皱着眉盯着窗外,有的急得直跺脚,都在发愁没带伞怎么回家。我不慌不忙地掏出电话手表,对着话筒喊:“妈妈,我没带伞,快来接我呀!”没过十分钟,就看见妈妈举着伞朝我招手。看,我的电话手表多方便啊!)
我的这款电话手表重量仅约50克,厚度不足1厘米,集安全守护、通信、联系 (改:通信) 、学习辅助等多功能于一体。(段评:本段介绍了电话手表的重量、厚度和功能,信息准确,但表达有点像说明书,不够生动。可以用一些比喻让介绍更有趣,比如把重量和厚度和小朋友熟悉的东西作比较,这样更容易理解。修改版:我的电话手表特别轻巧,重量差不多和一个鸡蛋一样,厚度比我的橡皮擦还薄呢!它就像一个小小的“万能助手”,能帮我安全守护、和爸爸妈妈联系,还能辅助我学习,功能可多啦!)
首先在安全守护方面,它内置有GPS定位系统,定位精度可达5米以内,爸爸妈妈可以通过手机APP随时查看我的实时位置,还可以设置半径100米至1000米不等的安全区域。如果我遇到危险,还可以通过SOS紧急呼叫功能向预设联系人发送求救信号和位置信息,方便爸爸妈妈及时采取行动。(段评:本段详细介绍了安全守护功能,内容具体,逻辑清晰。如果能举一个你生活中的小例子,比如爸爸妈妈用定位找到你的经历,会让这些功能更真实、更有说服力。修改版:首先在安全守护方面,它内置了GPS定位系统,能精准地告诉爸爸妈妈我在哪里。有一次我在公园玩,不小心跑到了远处的小山坡,妈妈通过手机APP很快就找到了我,还笑着说:“你的小手表就是我的‘千里眼’呀!”它还能设置安全区域,如果我走出爸爸妈妈设定的范围,妈妈的手机就会收到提醒。要是遇到危险,我长按手表上的SOS键,就能马上给爸爸妈妈发求救信号和位置信息,让他们第一时间来帮我。)
其次,在通信方面,电话手表也非常好用。与手机相比,电话手表操作更简单,功能更专一。它还支持语音通话、视频通话、语音消息、文字消息等多种沟通方式,爸爸妈妈可以随时联系到我。受限的联系人和家长可控的聊天内容,有效避免了陌生人的骚扰和不良信息的影响。(段评:本段介绍了通信功能,对比了手机和电话手表,还提到了避免骚扰的优点,内容很全面。可以增加一个你用电话手表和爸爸妈妈联系的小场景,比如视频通话时的有趣对话,让内容更生动。修改版:其次,在通信方面,电话手表也特别好用。它的按钮大,操作简单,不像手机有那么多复杂的功能。它能打电话、发语音,还能视频通话呢!有一次我在奶奶家,想爸爸妈妈了,就用手表和他们视频,妈妈笑着说我吃得满脸都是饭粒,逗得我哈哈大笑。而且手表里的联系人都是爸爸妈妈设置好的,不会有陌生人来打扰我,特别安全。)
除了安全和通信功能,电话手表还具备丰富的学习辅助功能。例如,它内置新华字典、成语词典、英汉词典等多部词典,可以帮助我快速查询字词含义,解决学习上的难题。此外,电话手表还支持英语听说练习、在线课程等功能,例如“AI英语”功能可以根据学习水平智能推荐学习内容,这样可以使我更高效、更有质量地完成学习。(段评:本段介绍了学习辅助功能,举了字典和英语学习的例子,内容实用。如果能说说你用这些功能解决学习问题的具体经历,比如查字典的过程,会让介绍更具体,也能体现出你对这些功能的喜爱。修改版:除了安全和通信功能,电话手表还是我的“学习小帮手”呢!它里面有新华字典、成语词典,遇到不认识的字,我对着手表说一声,它就能告诉我读音和意思。上次我写作文时,想不出“兴高采烈”这个成语怎么写,用手表一查就知道了。它还有“AI英语”功能,能根据我的学习情况推荐有趣的英语小故事,让我学英语变得更轻松啦!)
电话手表的功能真是丰富、强大,它给我带来了很大的便利。(段评:结尾总结了电话手表的功能和带来的便利,主题明确。可以把便利和你的生活联系得更紧密一些,说说电话手表对你的具体帮助,让结尾更有感情。修改版:我的电话手表功能真丰富,它就像我的“贴身小保镖”和“贴心小伙伴”,让我每天上学放学都很安心,也让爸爸妈妈更放心。有了它,我的生活变得更方便、更有趣了!)
黄键祖同学,你好!读完你的《电话手表》,老师特别欣赏你用“雨中求助”这个真实场景开头,一下子就抓住了电话手表“方便”的核心特点,这种从生活小事切入的思路非常棒!
你在介绍电话手表时,能清晰地分“安全守护”“通信”“学习辅助”三个部分来写,还用上了“50克”“5米定位精度”这样具体的数据,让文章既有条理又很科学,这说明你做了认真的观察和思考。
如果想让文章更生动,我们可以试试“放大特写镜头”的小技巧。比如开头写“倾盆大雨”时,能不能加上同学们的反应?比如“有的同学急得直跺脚,有的趴在窗边望着雨帘叹气”,这样和你“淡定打电话”的样子对比,电话手表的“方便”会更突出。另外,在写学习功能时,能不能举个具体的例子?比如“上次语文课上遇到‘囫囵吞枣’这个成语,我悄悄用手表查了意思,老师提问时我一下子就答出来了”,这样会让文章更有生活气息哦!
💡 我们还可以再思考下:
- 除了“方便”,电话手表有没有给你带来其他特别的感受?比如第一次用它联系妈妈时的紧张或安心?
- 如果让你给电话手表设计一个新功能,你最想加什么?为什么?
- 你觉得电话手表的哪些功能,是爸爸妈妈最看重的?




