中国上下五千年多的历史，经过岁月的洗礼，中国字依旧流传至今。为什么？因为每个字都是独一无二的，就比如“明”字。所然 (改：虽然) “明”字意义重多 (改：众多) ，但“明”字在我心里只有一个意思，那就是：明天让生活更美好！“明”也是我喜欢的一个字，（段评：本段作为开头,能引出对“明”字的喜爱,主题明确,但语言稍显生硬,比如“所然”是错别字,“意义重多”可以更生动。另外,直接说“明天让生活更美好”有点突然,要是能结合“明”字的字形先给人一点画面感就更好啦！修改版：中国有上下五千年的历史,汉字像颗颗明珠流传至今,每个字都藏着小秘密,我最喜欢的就是“明”字啦！虽然“明”字有好多意思,但在我心里,它只有一个温暖的含义——明天,能让生活变得更亮堂！）

初识“明”字时是妈妈的一番话让我永远记住了它。那时，妈妈指着“明”字告诉我，只要太阳来了一次，月亮也来一次，就到了第二天，所以就是“明”了。于是，我就喜欢上了亮亮堂堂的“明”字。（段评：本段通过妈妈教认字的小事写出对“明”字的喜欢,很有生活气息！不过“只要太阳来了一次,月亮也来一次”可以说得更活泼点,比如用“跑一趟”“逛一圈”这样的词,更像小朋友能听懂的话,也更有画面感哦！修改版：第一次认识“明”字,是妈妈的话让我记到现在。那天她指着课本上的“明”说:“你看,太阳跑一趟,月亮逛一圈,白天黑夜转一遍,就到第二天啦——这就是‘明’！”我一下子就爱上了这个亮亮堂堂的字！）

后来上了小学，认识的字多了，不过“明”在我心中，是无法取代的。如今，“明”字的出现不但能使我眼前一亮，还会令我内心豁然开朗。记得有一次，我正闲逛时，发现走廊的墙上有许多名言。我仔细品读着那些富有哲理的话，忽然，一个熟悉的字跳入我的眼里——“明”字。我一下就被吸引住了：“用今天去点亮明天——勃郎宁 (改：勃朗宁) ”我小声地读了好几遍。我懂了！这句话中，作者把“明天”为 (改：把“明天”作为) 新的开始，一个美好的希望。（段评：本段通过名言写出对“明”字的新理解,想法很好！但“闲逛时发现名言”有点平淡,要是加个小细节,比如“课间趴在走廊栏杆上发呆”,就更真实啦。还有“勃郎宁”的“郎”写错啦,应该是“朗”哦！修改版：上了小学认的字多了,可“明”字在我心里还是排第一！它就像小太阳,一出现就让我眼睛亮起来。记得课间趴在走廊栏杆发呆时,墙上的名言突然勾住我的眼——“用今天去点亮明天——勃朗宁”！我小声念了三遍,忽然懂了:今天的努力,就是给明天攒的光呀！）

“明”字给我的生活带来重大意义，对于一个犯错的人来说，明天是他最好改过 (改：改过自新) 的时机。对于一个暂时失败的人来说，明天就是可以忘记过去、重新开始的好机会。对于一个考砸的孩子来说，明天是一个把握时机、努力向前的好时间。（段评：本段用排比写“明”字的意义,很有气势！但每个分句的开头有点重复,比如“对于……来说”可以换个说法,让句子更活泼。而且“犯错的人”“暂时失败的人”可以结合小朋友的生活,比如“考砸的我”“搭积木倒了的小伙伴”,会更亲切哦！修改版：“明”字像个小魔法,藏着好多温柔的道理:作业写错时,明天是擦掉重写的新本子；搭积木塌了时,明天是重新堆高的小城堡；考试没考好时,明天是背着书包再出发的小脚步——它总在告诉我:别着急,明天会更好呀！）

“明”字给我太多启发，人活在世上，要为自己的明天去冲击，要为去努力 (改：为明天去努力) ，去奋斗……我永远喜欢这个日月共存的“明”字！（段评：本段作为结尾,想升华主题,但“为自己的明天去冲击”有点太生硬啦,不像小朋友的心里话。其实可以结合“明”字的“日”和“月”,比如“带着今天的小太阳,去等明天的小月亮”,这样既扣住字形,又有童真,比喊口号更动人哦！修改版：“明”字就像我口袋里的小宝贝,藏着日的暖、月的柔。它告诉我:今天认真读的每一页书、帮妈妈递的每一块抹布,都是给明天攒的光。我要带着这个亮亮的“明”字,一步一步走,让每天都比昨天更亮堂！）