我们的生活正在改变，世界在飞快的发展 (改：飞快地发展) ，农村的土房子，在20年后的现在也都建起了高楼大厦。在现在的21世纪万物都在变化：汽车、航天、学习……而我的弟弟也在发生巨大的变化。（段评：这段开篇引入世界变化的大背景后过渡到弟弟的变化,思路较清晰,但表述较笼统。可以具体说说农村土房子变成高楼大厦的样子,以及汽车、航天等方面的变化。另外,表述上可以更口语化,符合小学低年级的语言风格。修改版：我们的生活变得越来越好了,世界也变得很快很快。你看,农村以前的土房子呀,现在都变成高高的大楼啦,可漂亮啦！在21世纪,好多东西都变啦,汽车变得更酷了,能飞得更高更远的航天飞船也越来越厉害啦,我们学习用的东西也不一样啦。嘿嘿,我弟弟也有很大的变化哟。）

以前，弟弟个子不高，头发乌黑发亮。他有一双大大的眼睛，嘴巴更是十分玲珑小巧 (改：小巧玲珑) 。现在，他长得和我只相差一个头，眼睛也变得更大了。这些特点让我感到惊讶。（段评：此段描写了弟弟外貌的变化,不过语言较平淡。可以运用一些比喻等修辞手法让描写更生动,还可以增加一些自己看到弟弟变化后的感受。修改版：以前呀,弟弟个子矮矮的,头发黑得像夜空里的星星一样亮闪闪的。他有一双大大的眼睛,就像两颗黑葡萄,嘴巴小小的,可爱极啦。现在呢,他长得和我只差一个头啦,眼睛变得更大更亮了,就像两颗大宝石。看到他的变化,我心里可惊讶啦,感觉他一下子就长大好多呢。）

以前，弟弟十分顽皮。时常不听妈妈的话，独自跑出房子出去和其他小朋友玩。有一次，弟弟出去将近1个小时，妈妈和我都心急如焚，都十分担心弟弟的安危。我心想：弟弟不会摔倒了吧！……他不会出车祸了吧……他不会跟他的朋友争吵了吧！不，不。他一定不会出事的。”我和妈妈坐在椅子上，我们墙上的钟，敲了一下，二下 (改：两下) ，三下……。我们焦急的朝着 (改：焦急地朝着) 窗外。在九点的时候，隐隐约约地听到了弟弟的脚步声。我又想：弟弟终于回来了。妈妈快马加鞭地走出去迎接他。弟弟回到家中说：“我把书包弄丢了所以才回来的这么晚的。”可是现在他一有空就在家中十分乖。（段评：这段写弟弟以前顽皮的事很具体,但心理描写部分表述稍啰嗦。可以简化心理描写,同时增加一些妈妈和“我”等待时的动作细节。修改版：以前,弟弟可顽皮啦。老是不听妈妈的话,自己跑出去和小朋友玩。有一次,弟弟出去快1个小时了还没回来,我和妈妈急得在屋里走来走去。我心里直犯嘀咕:弟弟会不会摔倒了呀,可别出车祸呀。墙上的钟“滴答滴答”地走着,敲了一下,二下,三下……我和妈妈眼睛一直望着窗外。到九点的时候,隐隐约约听到了弟弟的脚步声。我心里一喜:弟弟终于回来啦。妈妈赶紧跑出去迎接他。弟弟回到家,低着头说:“我把书包弄丢了,所以回来晚了。”现在呀,他一有空就在家里,可乖啦。）

弟弟以前总是不爱写作业，学习态度非常恶劣，可是现在，他一直都会认真学习，他的成绩也在稳步提高，端正了他的学习态度。（段评：这段对比了弟弟前后学习态度的变化,但表述较简单。可以具体说说弟弟现在是怎么认真学习的,比如学习时的动作、表情等。修改版：弟弟以前呀,一点都不爱写作业,学习的时候总是东张西望,态度可不好啦。可是现在呢,他一回到家就主动拿出作业,坐在书桌前,眼睛紧紧盯着书本,一笔一划认真地写着作业。遇到不会的题目,他也不再像以前那样耍赖,而是皱着小眉头,认真思考,还会主动来问我呢。他的成绩也一点点提高啦,学习态度变得可端正啦。）

这就是我的弟弟一个以前顽皮现在沉稳的他，还在发生着巨大的变化 (改：还在发生巨大的变化) 。现在世界万物都在发生着巨大的变化。随着科技的进一步发展，让我们也变得越来越好。（段评：结尾总结了弟弟的变化,不过表述有点生硬。可以更自然地结尾,表达对弟弟变化的期待等情感。修改版：这就是我的弟弟,以前顽皮得像个小猴子,现在变得沉稳多啦,还在不停地变化着呢。我相信,随着世界变得越来越好,弟弟也会变得越来越棒哟！）