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记叙文
二十年后的家乡
作者:陈秋利| 指导老师:刘彦伶

二十年后的家乡是怎样的呢?今天,就让我乘坐着时光飞船去到未来的家乡看看吧!(段评:作为开头,你用设问的方式引出了二十年后的家乡,很有吸引力,能一下子抓住读者的注意力,很棒!不过如果能增加一点对时光飞船的小描写,比如飞船的样子或者启动时的感觉,会让开头更生动哦。修改版:二十年后的家乡会是什么样子呢?今天,我迫不及待地坐上了银闪闪的时光飞船,按下启动键,只听“咻”的一声,飞船就载着我向未来飞去啦!

一来到这里,就把我给吸引住了:绿草如茵,竹林茂密,小溪清澈,土地肥沃,树木粗壮而高大。我猛的 (改:猛地) 呼吸着新鲜的空气,因为这里的环境很好,空气新鲜。(段评:你描写了未来家乡的美丽环境,比如绿草、竹林、小溪,让读者能想象出画面,这一点做得很好。不过句子有点重复,比如“我猛的呼吸着新鲜的空气,因为这里的环境很好,空气新鲜”,可以把重复的部分去掉,让语言更简洁。另外,如果能加入一些感官描写,比如小溪里有小鱼,或者竹林里有小鸟,会更有童趣哦。修改版:一来到二十年后的家乡,我立刻被眼前的美景吸引住了:草地上的小草绿油油的,像铺了一层柔软的地毯;竹林里的竹子长得密密麻麻,风一吹就发出“沙沙”的响声;小溪清澈见底,小鱼在水里快活地游来游去;高大的树木像一把把绿伞,挡住了火辣辣的太阳。我深吸一口气,哇,空气里带着淡淡的花香,真是太舒服啦!

随后,我来到了公园,居然有机器人!原来,机器人是负责浇花,浇树,浇草,剪枝剪叶的,我心想:现在的机器人逆天了 (改:真厉害) ,之前都是人工的,现在却是机器人的工作了吗?(段评:你发现了公园的机器人,还写出了自己的疑问,很有想象力!不过“机器人是负责浇花,浇树,浇草,剪枝剪叶的”这句话里,“浇花、浇树、浇草”可以合并成“给花草树木浇水”,让句子更简洁。另外,如果能描写一下机器人工作时的样子,比如它怎么浇水、怎么剪枝,会更具体哦。修改版:随后,我来到了公园,呀,居然有机器人在工作!原来这些机器人是负责给花草树木浇水、剪枝剪叶的。你看,那个机器人正举着细细的水管,“哗啦啦”地给玫瑰花浇水,水珠落在花瓣上,像一颗颗小珍珠;另一个机器人拿着剪刀,“咔嚓咔嚓”地修剪着树枝,动作可麻利了。我心里暗暗吃惊:以前这些活都是园丁叔叔阿姨做的,现在居然都交给机器人了,它们可真厉害呀!

散了一会儿步后,我肚子饿了,就来到了一家餐馆里,点餐时,我震惊了,我发现这家餐馆里,有三个机器人,它们一个负责烹饪,一个负责上菜食物 (改:上菜) ,一个负责擦桌子、服务员的工作以及卫生等。(段评:你描写了餐馆里的机器人分工,很清晰!不过“它们一个负责烹饪,一个负责上菜食物,一个负责擦桌子、服务员的工作以及卫生等”这句话里,“上菜食物”可以改成“上菜”,“服务员的工作以及卫生等”可以调整一下顺序,让句子更通顺。另外,如果能加入一些自己的小感受,比如机器人做的菜好吃吗,会更真实哦。修改版:散了一会儿步,我的肚子咕咕叫了起来,于是我走进了一家餐馆。点餐的时候,我又被震惊到了——餐馆里有三个机器人在忙碌:一个穿着白色的厨师服,在厨房里“叮叮当当”地做饭;一个托着餐盘,稳稳地把香喷喷的饭菜送到客人桌上;还有一个拿着抹布,把桌子擦得干干净净。我好奇地问机器人:“你做的菜好吃吗?”它居然笑着说:“请您品尝一下就知道啦!”

吃饱喝足后,我就去体验了一把无人驾驶的汽车。我首先先 (改:首先) 在手机上预约了,随后等汽车,没过一会儿汽车就来了,刚开始,我还有点害怕的,过了一会儿就习惯了。因为在这段时间里,在等红绿灯的时候,这辆无人驾驶汽车有惊无险的停下来了,那一秒分毫之差使我心惊胆战的,终于体验完了,这真是一次刺激且快乐使人兴奋 (改:刺激又快乐) 的乘车呀!(段评:你体验了无人驾驶汽车,还写出了自己从害怕到习惯的过程,很真实!不过“我首先先在手机上预约了,随后等汽车”这句话有点重复,“首先”和“先”可以去掉一个。另外,如果能描写一下汽车内部的样子,或者它怎么避开障碍物,会更生动哦。修改版:吃饱喝足后,我决定体验一下无人驾驶汽车。我在手机上轻轻一点,预约了一辆红色的小汽车。没过一会儿,汽车就“滴滴”地叫着开过来了。我坐进车里,发现方向盘居然自己在转动,心里有点害怕,紧紧抓住了安全带。不过汽车开得很稳,遇到红绿灯会慢慢停下来,遇到行人还会主动让路。过了一会儿,我就放松下来了,看着窗外的风景,感觉就像坐在魔法车里一样,真是又刺激又好玩!

我喜欢我二十年后的家乡,你是不是也喜欢上我的家乡了呢?(段评:作为结尾,你表达了对未来家乡的喜爱,还问了读者的感受,很亲切!不过如果能把开头的时光飞船和结尾呼应一下,比如你要坐飞船回去了,会让文章更完整哦。修改版:时间过得真快,我该坐时光飞船回去了。看着眼前美丽的家乡,想着那些能干的机器人和神奇的无人驾驶汽车,我心里充满了不舍。二十年后的家乡,环境又美,科技又发达,我真的太喜欢它了!小朋友,你听了我的介绍,是不是也想来看看我二十年后的家乡呢?

综合评价:
陈秋利同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你天马行空的想象力点赞!你用时光飞船开启未来之旅的设定特别有创意,从自然环境到科技应用,把二十年后家乡的“变”与“不变”结合得很巧妙——既保留了绿草如茵、小溪清澈的自然美,又融入了机器人、无人驾驶汽车这些充满未来感的元素,这种“科技与自然共生”的思考,让你的文章比单纯写“高科技”更有温度!
不过老师想和你一起探索,怎么让这趟“未来之旅”更像一部沉浸式电影,让读者跟着你一起“身临其境”。你看,文章里有几个关键的“惊喜时刻”,如果我们把镜头放慢、推近,就能让画面更生动。比如你写“机器人负责浇花剪枝”,可以试着加一点细节:“机器人园丁的机械臂灵活得像人的手,它握着剪刀‘咔嚓咔嚓’修剪月季枝,修剪完还会弯腰用传感器‘闻’一下土壤湿度,再精准地喷出细雾——原来它不仅会干活,还能‘读懂’植物的需求呢!”这样一来,机器人的“智能”就不是一句空话,而是能被看到、听到的画面了。
还有你坐无人驾驶汽车时写“有惊无险地停下来”,这里其实藏着最能让读者心跳加速的细节!当时你的手是不是紧紧抓着座椅?车窗外的行人有没有回头看?汽车停下时发出的是“嘀”的轻响还是“滋”的刹车声?把这些“小镜头”加进去,“刺激又快乐”的感觉就会从文字里“跳”出来啦。
最后老师想和你一起“挖深”一下对家乡的情感:二十年后的家乡,除了环境和科技的变化,有没有什么是“没变”的?比如村口那棵老槐树还在吗?邻居张奶奶是不是还喜欢坐在门口晒太阳?如果能加一个“不变的小细节”,比如“机器人园丁路过老槐树时,会特意放慢速度——原来它的程序里存着二十年前孩子们在树下玩耍的照片”,这样“科技的冷”和“家乡的暖”就能撞出更动人的火花,你对家乡的爱也会表达得更深刻。
老师相信,只要你试着把“镜头”对准细节、把“心”贴近那些“不变的温暖”,下次的作文一定会像一部精彩的科幻短片,让每个人都想跟着你去二十年后的家乡看看!
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