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记叙文
雨后的“救援”
作者:张晋嘉

雨后,森林变得格外美丽。小猴乐乐和小兔白白一起出去玩。正当他们玩得高兴的时候,远处突然传来呼救声……(段评:这段引入故事自然,交代了时间、人物和事件的起因,但可以增加一些对雨后森林美丽景象的描写,让环境描写更生动,为故事增添氛围。修改版:雨后,森林变得格外美丽。树叶上挂着晶莹的水珠,在阳光的照耀下闪闪发光,空气也格外清新。小猴乐乐和小兔白白一起蹦蹦跳跳地出去玩。正当他们玩得高兴的时候,远处突然传来呼救声……

小猴和小兔闻声赶去,发现森林深处有一条小溪,溪水中央有块大石头,有只小松鼠正双手紧紧地抱住它一动也不敢动。原来,就在刚才,小松鼠在溪边看到了一个又大又圆的松果,它正想把松果捡起来带回家,可是却没留意到脚下的苔藓,脚下一滑,“扑通”一声便掉进了水里,由于刚下完雨,溪水涨了不少,小松鼠被湍急的水流冲了好一段,才幸运地被一块大石头挡住了。(段评:此段详细描述了小松鼠落水的经过,但语言稍显啰嗦。可以精简一些表述,让内容更简洁明了,同时加快故事节奏。修改版:小猴和小兔闻声赶去,发现森林深处有一条小溪,溪水中央有块大石头,一只小松鼠正紧紧抱住它,一动也不敢动。原来,刚才小松鼠在溪边看到一个又大又圆的松果,想捡起来带回家,却没留意脚下的苔藓,“扑通”一声掉进水里。刚下完雨,溪水涨了不少,小松鼠被湍急的水流冲了一段,幸运地被大石头挡住了。

“救命啊!快救救我吧!”小松鼠仿佛看到了救星一样,带着哭腔对白白和乐乐喊道。白白见状,在一旁焦急地直转圈:“怎么办!乐乐,快想想办法呀!”乐乐灵机一动,它看见附近的树上挂着几根藤条,于是一个箭步便跳到树上,将它们一把扯下来,然后三下五除二就把藤条“编织”成一根又长又结实的麻花状“绳索”,乐乐和白白用力一丢,“绳索”正好被小松鼠奋力一跳牢牢抓住,小兔心里又担心又紧张,大喊:“小松鼠,你可要抓紧了。”“别着急,慢慢淌过来。”乐乐叮嘱道。(段评:这段对救援过程的描写较生动,但可以增加一些对小猴和小兔心理活动的描写,使人物形象更加丰满。修改版:“救命啊!快救救我吧!”小松鼠仿佛看到了救星一样,带着哭腔对白白和乐乐喊道。白白见状,在一旁焦急地直转圈,心里想:“这可怎么办呀,小松鼠会不会有危险?”“怎么办!乐乐,快想想办法呀!”乐乐灵机一动,它看见附近的树上挂着几根藤条,心里想着:“有办法了!”于是一个箭步便跳到树上,将它们一把扯下来,然后三下五除二就把藤条“编织”成一根又长又结实的麻花状“绳索”。乐乐和白白用力一丢,“绳索”正好被小松鼠奋力一跳牢牢抓住。小兔心里又担心又紧张,大喊:“小松鼠,你可要抓紧了。”“别着急,慢慢淌过来。”乐乐叮嘱道。

最终,小松鼠终于被救上了岸。“谢谢你们!”,小松鼠感激得流下了眼泪。白白和乐乐长舒了一口气,小兔安慰地说:“没关系,我们是朋友嘛!下次要注意安全哦。”这时,乐乐在一旁笑眯眯地说:“就当是一次刺激的水上漂流吧!”(段评:结尾表述比较平淡,可以增加一些对大家心情的描写,让故事的结尾更有感染力。修改版:最终,小松鼠终于被救上了岸。“谢谢你们!”小松鼠感激得流下了眼泪。白白和乐乐长舒了一口气,心里的大石头总算落了地。小兔安慰地说:“没关系,我们是朋友嘛!下次要注意安全哦。”这时,乐乐在一旁笑眯眯地说:“就当是一次刺激的水上漂流吧!”大家听了,都开心地笑了起来。

综合评价:
亲爱的张晋嘉同学:
哇,你编的《雨后的“救援”》童话故事太精彩啦!老师读的时候,仿佛跟着小猴乐乐和小兔白白一起冲进了雨后的森林,心都跟着小松鼠的呼救声揪起来了呢~你把故事的“时间(雨后)、地点(森林深处的小溪)、人物(乐乐、白白、小松鼠)、起因(小松鼠捡松果滑进涨水的小溪)、经过(乐乐编藤条救松鼠)、结果(小松鼠获救)”都写得清清楚楚,尤其是“经过”部分,乐乐扯藤条、编“麻花绳索”的动作描写得特别生动,就像在看动画片一样!而且作文字数远远超过了300字,内容充实又有趣,完全达到了一档文的要求,老师要给你竖大拇指!
不过老师有几个小点子,能让你的故事更“闪闪发光”哦:
首先,雨后的森林到底有多美呀?是树叶上挂着亮晶晶的水珠,还是空气里飘着泥土和花朵的香味?你可以加一两句描写,比如“树叶上的水珠像小珍珠一样滚下来,草地软软的,还沾着小野花的香气”,这样开头的画面会更让人身临其境~
其次,小松鼠掉进水里时,除了抱住石头,它的尾巴是不是湿淋淋地贴在身上?它的小脚有没有在水里扑腾?你可以写写它的样子,比如“小松鼠的大尾巴浸在水里,像一块湿乎乎的小毛毯,它的爪子紧紧抓着石头,小眼睛里满是害怕的泪水”,这样小松鼠的可怜模样会更让人心疼呢~
最后,乐乐和白白救完小松鼠后,它们有没有一起把小松鼠送回家?小松鼠会不会把那个又大又圆的松果分享给大家?加一点结尾的小互动,故事就更温暖啦!
晋嘉,你这么会编故事,老师相信只要补充这些小细节,你的作文一定会像雨后的彩虹一样,既好看又让人难忘!下次写童话时,试试把小动物们的样子、动作和心里的想法多写几句,你一定能写出更棒的故事,老师超期待哦!
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