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记叙文
二十年后的家乡
作者:肖裔谦43

我和同学们最近研究出来一个时穿越机器 (改:时空穿越机器) ,这不,刚拿到成品,我就迫不及待地想要试一试它的功能了!我对着话筒发出指令:“带我去二十年后的家乡吧!”(段评:开头很有想象力,用穿越机器引出对二十年后家乡的好奇,能立刻抓住读者注意力!不过如果能加上一些小细节,比如机器的样子、发出指令时的心情,会让开头更生动哦。修改版:我和小伙伴们花了三个月拼搭的“时光小火箭”终于完工啦!银色的机身闪着光,话筒旁还贴了我画的星星贴纸。我搓了搓手,对着话筒大声喊:“带我去二十年后的家乡吧!”

随着一阵机器声,忽然眼前一亮,我看山林更加碧绿,水清澈清见底 (改:清澈见底) ,我正看见水里的小鱼小虾在水里快活地游着,一阵瀑布飞流直下,给人画一般的美感。(段评:你描写的家乡美景很有画面感,能想到用“画一般的美感”来形容,很棒!不过如果能加上自己的感受,比如闻到的味道、听到的声音,会让场景更真实哦。修改版:“嗡——”机器声刚停,眼前突然亮得晃眼!我深吸一口气,满是青草和泥土的清香。山林像被绿颜料染过一样,河水清得能看见水底的鹅卵石,小鱼小虾甩着尾巴“嗖”地游过。远处的瀑布“哗啦啦”往下冲,溅起的水珠落在脸上,凉丝丝的,真像走进了动画片里的仙境!

“咔,咔嚓”只见远方出现了一个机器人正在修剪树枝,我走过去,又听几声“咔嚓,咔嚓”,剪完了树枝又拿起一粒粒种子把种子埋在了土里,我问了一句“你好。”它就说:“你需要什么帮忙”。然后肚子上出现了几个功能,我问“村口在哪!”机器人收到了回复 (改:收到指令后回复) ,它手指指了一个方向,我放眼望去,只见那机器人正指一座高楼大夏 (改:高楼大厦) 。然后机器人变成了一辆汽车,载着我往那个村口去。(段评:机器人的情节设计得很有趣!不过有些地方写得有点乱,比如机器人先剪树枝、埋种子,又指路、变汽车,顺序可以再理一理,对话也可以更自然哦。修改版:远处传来“咔嚓咔嚓”的声音,我跑过去一看,是个圆滚滚的绿色机器人在剪树枝!它的手臂灵活得像人的手,剪完还从肚子里掏出小铲子,把一粒粒种子埋进土里。我小声说:“你好呀!”它立刻停下,肚子上弹出几个按钮:“需要什么帮忙?”我问:“村口在哪里呀?”它的手指向远处一座亮晶晶的高楼,突然“咔嗒”一声变成了一辆小飞车:“请上车,我带你去!”

我还看了我的老同学——周周,它平时不是 (改:他平时不是) 最胆小了吗?现在怎么还敢坐汽车了,原来汽车变成了无人驾驶,如果遇上堵车,也可以把汽车折叠,提着走过去。、3D打印 (改:) (段评:能想到周周的变化,说明你很关注小伙伴,这点特别好!不过“它”应该改成“他”哦,还有可以加上周周的样子和你们打招呼的场景,会更有亲切感。修改版:路上我遇见了老同学周周!他以前连自行车都不敢骑,现在居然坐在一辆透明汽车里朝我挥手。原来这是无人驾驶的“飞行车”,堵车时还能折叠成书包大小提着走。周周笑着喊:“快来坐!我带你去看我们的小学!”

穿越机器提醒我要返回了,我连忙跟周周道别。一转眼我们回到了现在。我分享了这一次穿越之旅的感受:二十年后的家乡那么富裕,那么发达,那么美好,我也要为它作些 (改:做些) 力所能及的贡献!(段评:结尾能想到要为家乡努力,很有上进心!不过“作些力所能及的贡献”有点太笼统啦,可以换成具体的想法,比如好好学习什么本领,会更真实哦。修改版:“滴滴——”时光机器突然响了,提醒我该回去了。我和周周抱了抱,赶紧钻进机器。“呼”地一下回到现在,我看着桌上的科学书,心里暖暖的:二十年后的家乡这么美,我现在要好好学科学,将来也要发明能让家乡变美的小机器!

综合评价:
肖裔谦43同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你天马行空的想象力和温暖的责任感点赞!你没有停留在简单的科技罗列,而是在结尾真诚地写下“我也要为它作些力所能及的贡献”——这份“看到未来、更想创造未来”的思考,让你的穿越之旅有了特别的温度,也让文章的立意一下子亮了起来!
你笔下的未来家乡充满了让人眼前一亮的细节:会种树、会变汽车的机器人,能折叠的无人驾驶汽车,还有老同学周周从“胆小”到自在乘车的变化,这些想象既贴合生活需求,又带着孩子独有的天真创意,读起来特别有趣。不过我们可以试着把这些“闪光点”打磨得更亮,让未来的画面更有冲击力。比如写山林和瀑布时,能不能把“画一般的美感”拆成具体的画面?是阳光透过树叶洒在水面的碎金,还是瀑布溅起的水花带着清凉的气息?用眼睛看、耳朵听、皮肤感受的“五感法”来写,读者就能像跟着你一起站在瀑布前一样身临其境啦。
还有你遇到机器人的那段,是全文最有科技感的部分,但可以让互动更“生动”。机器人剪树枝时,是“咔嚓咔嚓”干脆利落,还是会根据树枝粗细调整力度?它肚子上的功能按钮,除了问路还有什么?如果能加一两句你当时的反应——比如“我凑过去盯着它的‘肚子’,手指差点碰到那个闪着蓝光的‘帮忙键’”,这段奇遇就会像电影镜头一样鲜活。最后和周周重逢的部分,也可以再延伸一点:你们见面时第一句话说的是什么?周周有没有带你看他现在的生活?把这些小细节补进去,“重点部分写具体”的要求就完成得更出色了。
最后,老师想和你一起再往前想一步:二十年后的家乡,除了科技和环境的变化,“人”的生活会不会也有温暖的改变?比如邻居之间会用什么新方式打招呼?爷爷奶奶的晚年生活有没有更有趣的科技陪伴?如果能在“富裕发达”之外,加一两个关于“人情味儿”的想象,你的未来家乡会更完整、更让人向往。相信带着这份思考,你的下一次“穿越”会写出更精彩的故事!
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