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记叙文
西瓜
作者:王浩阳| 指导老师:方惠娟

我从小就最喜欢吃西瓜,每当我看到水果摊上圆滚滚的西瓜,就会忍不住露出笑容。(段评:此段直接表明喜欢西瓜,但表述较平淡。可以增加一些心理描写,来体现对西瓜喜爱的程度。比如描述看到西瓜时心里是怎么想的。修改版:我从小就最喜欢吃西瓜,每当我看到水果摊上圆滚滚的西瓜,就像看到了好朋友一样,心里乐开了花,忍不住露出笑容。

西瓜披着椭圆形的外衣,浅绿色的底色上布满深绿色的波纹,像穿了一件时尚的条纹衫。(段评:这段对西瓜外形的描写比较生动,但内容稍显单薄。可以增加一些个人感受,使段落更丰富。修改版:西瓜披着椭圆形的外衣,浅绿色的底色上布满深绿色的波纹,像穿了一件时尚的条纹衫。看着这样漂亮的西瓜,我心里更期待吃到它的味道啦。

周末妈妈买了一个大西瓜,刀刃刚划开瓜皮,清甜的香气就钻进鼻孔。清脆的声响中露出红艳艳的果肉,黑色的籽儿镶在深红的瓤中,简直像撒在红丝绒上的黑宝石。我迫不及待咬上一口,鲜红的汁水顺着嘴角流下来,熟透的瓤绵绵沙沙像蜜糖。(段评:该段对切开西瓜和吃西瓜的描写很精彩,但可以加入一些动作和语言描写,让场景更有画面感。比如描写自己在切开西瓜前的动作,和吃到西瓜时说的话。修改版:周末妈妈买了一个大西瓜,我迫不及待地拿起刀,用力一划,刀刃刚划开瓜皮,清甜的香气就钻进鼻孔。清脆的声响中露出红艳艳的果肉,黑色的籽儿镶在深红的瓤中,简直像撒在红丝绒上的黑宝石。我连忙拿起一块,咬上一口,边吃边喊:“哇,太好吃啦!”鲜红的汁水顺着嘴角流下来,熟透的瓤绵绵沙沙像蜜糖。

爸爸说西瓜浑身都是宝:瓜皮能凉拌,瓜子晒干了能当零食,果肉还能降火气。西瓜的作用不仅是食用功能,它的药用价值更高,可以做成西瓜霜,可以防止口腔的溃疡哦!(段评:此段介绍西瓜的作用,内容较生硬。可以用更活泼的语言,还能加入一些自己的体验。比如说说自己吃了西瓜后感觉火气降了的感受。修改版:爸爸说西瓜浑身都是宝呢!瓜皮能凉拌,吃起来脆脆的可好吃啦;瓜子晒干了能当零食,我每次都吃得停不下来;果肉还能降火气,上次我上火了,吃了西瓜感觉好多啦。而且西瓜的作用不仅是能吃,它的药用价值更高,可以做成西瓜霜,能防止口腔长溃疡哦!

西瓜它是是 (改:) 我最爱吃的水果,我真希望一年四季都能吃到它!(段评:结尾表达对西瓜的喜爱,但表述重复。可以用更简洁有力的语言结尾,还能展望一下如果一年四季能吃到西瓜会有怎样的快乐。修改版:西瓜真是我最爱吃的水果!要是一年四季都能吃到它,那我每天都会超级开心!

综合评价:
亲爱的王浩阳同学:
读完你的《西瓜》,老师的口水都快流出来啦!你把最爱的西瓜写得像个会说话的小宝贝,从它的“条纹衫”外衣到“红丝绒上的黑宝石”果肉,每一句都甜滋滋的,老师忍不住想立刻咬一口呢!尤其是你写“刀刃刚划开瓜皮,清甜的香气就钻进鼻孔”的时候,那个“钻”字用得太妙啦,好像西瓜的香味真的飘到老师身边了,必须给你点个大大的赞!
不过老师有几个小魔法,能让你的西瓜故事更饱满哦:
首先,你写“周末妈妈买了一个大西瓜”,这个周末是晴天还是雨天呀?妈妈是从小区门口的水果店买的,还是超市的冷藏柜里挑的?如果加上“阳光晒得地板暖暖的周六,妈妈提着沉甸甸的购物袋进门,举着圆滚滚的西瓜喊我:‘浩阳,看妈妈给你带什么啦!’”,是不是更有画面感?
其次,你咬第一口西瓜的时候,除了汁水顺着嘴角流,有没有做什么小动作呀?比如赶紧用手接住汁水,或者含糊地跟妈妈说“太甜啦!”?当时妈妈是不是笑着帮你擦嘴角?把这些小细节加进去,“吃西瓜”的过程就像放小电影一样精彩啦!
最后,老师还想问问你:如果让你当小老师,教小朋友挑西瓜,你会怎么教呀?是敲敲瓜皮听声音,还是看看瓜蒂新鲜不新鲜?把你的“挑瓜小秘诀”写进去,作文会更有趣哦!
你的作文已经很甜啦,要是加上这些小细节,就像西瓜撒了蜜糖一样,更让人喜欢啦!期待你下次写出更饱满的西瓜故事,加油!
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