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记叙文
20年后的家乡
作者:李秉润| 指导老师:顾老师

一天晚上,我坐着哆啦A梦的时光机带我穿越到了二十年后的家乡。(段评:开头直接点出时光机穿越的情节,能快速引出主题,很有想象力!不过如果能加上一点自己的心情或时光机启动的小细节,比如“我攥紧哆啦A梦的手,看着时光机的仪表盘闪起彩色光芒”,会更有画面感哦。修改版:一天晚上,我攥紧哆啦A梦的手,看着时光机的仪表盘闪起彩色光芒,“咻——”的一声,它带着我穿越到了二十年后的家乡!

我来到大街上,发现地上没有任何垃圾,这是怎么一回事呢?哦,原来人们开的都是“环保汽车”它可以把垃圾吃掉,再转换成能量,这样汽车就可以开动了。小河边,河里的观赏鱼特别多,它们穿着闪闪发亮的“衣服”,美丽极了!在阳光的照射下,反射出红色、黄色、蓝色、紫色……美丽极了!河里还有许多小虾呢!我仔细一看:哎呀!这些虾怎么跟以前不一样?我刚想伸出手去抓些小鱼小虾(段评:你观察到了环保汽车和小河的变化,想法特别棒!不过段落里有两个小问题:一是“美丽极了”重复用了两次,有点啰嗦;二是结尾“我刚想伸出手去抓些小鱼小虾”后面没说完,句子不完整。可以把重复的词换成不同的表达,再给句子补个小尾巴,比如“想仔细看看它们和以前有啥不一样”,这样就通顺啦。修改版:我来到大街上,发现地上干干净净没有一点垃圾,这是怎么回事呢?哦,原来人们开的都是“环保汽车”——它能把垃圾“吃”掉,再转换成能量驱动自己!小河边,观赏鱼多得挤成一团,它们穿着闪闪发亮的鳞片“衣服”,在阳光照射下反射出红、黄、蓝、紫的光,好看极了!河里还有许多小虾,我凑近一看:哎呀,这些虾怎么和以前不一样?我刚想伸出手去,想仔细看看它们有啥变化。

来瞧瞧 (改:来瞧瞧,) ,忽然有个声音在我耳边响起:“请你把你的手收回去,小心我夹你!”我还看见有些虾在清理河底的垃圾,我想这大概就是人们常说的“小河守卫者”了吧!(段评:会说话的“小河守卫者”太有趣啦!这里把小虾的特点写得很生动,不过“小心我夹你”可以加个语气词,比如“小心我夹你哦!”,更像小动物的调皮口吻;“我想这大概就是”可以简化成“这就是”,读起来更自然。修改版:来瞧瞧,忽然有个清脆的声音在我耳边响起:“请把你的手收回去,小心我夹你哦!”我还看见有些虾正用小钳子清理河底的碎垃圾,这就是人们常说的“小河守卫者”吧!

我又来到了树林里,树木长的 (改:长得) 很茂盛,地上还有许多野花,红的、黄的、蓝的、紫的……美丽极了!科学家已经发明出了一种“枯木转换器”的机器只要 (改:机器,只要) 吸进去一棵枯死的树木,就会吐出木材和精美的纸张。环保利用。 (改:,环保利用。) (段评:树林的描写能看出你很喜欢大自然!不过“树木长的很茂盛”里的“的”写错啦,应该是“得”;“环保利用”单独放有点突兀,可以加在机器的功能里,比如“这样就能环保利用啦”,句子就完整啦。修改版:我又来到树林里,树木长得特别茂盛,地上还开着许多野花,红的、黄的、蓝的、紫的,像撒了一地的彩虹糖!科学家发明了一种“枯木转换器”,只要吸进去一棵枯死的树,就能吐出新木材和精美的纸张,这样就能环保利用啦!

不知不觉,天渐渐暗了下来,我赶紧跑回了家发现爸爸在院子里栽树,其它人正在做灯笼。今天是过年本来应该放鞭炮的,是没有人放 (改:但是没有人放) ,为什么呢?原来十年后的家乡有个新的习俗:每到春节,家家户户都会栽一棵树在门口,把自己做的灯笼挂上去,每当晚上十二点时,把灯笼点亮,看谁的灯笼亮的最久,谁就是今年最幸运的。(段评:过年栽树挂灯笼的习俗很新颖,能看出你对家乡的美好期待!不过“树木长的很茂盛”里的“的”错啦,应该是“得”;“是没有人放”多了个“是”,去掉就通顺啦。另外“看谁的灯笼亮最久”可以加个小细节,比如“看谁的灯笼亮得最久,谁就能收到春天的第一片新叶哦”,更有童趣。修改版:我又来到树林里,树木长得特别茂盛,地上还开着许多野花,红的、黄的、蓝的、紫的,像撒了一地的彩虹糖!科学家发明了一种“枯木转换器”,只要吸进去一棵枯死的树,就能吐出新木材和精美的纸张,这样就能环保利用啦!

“丁零零——”闹钟响了,原来是一个梦啊,我真想让这场梦成真。(段评:结尾用闹钟唤醒的情节收尾,把梦和现实连接起来,很巧妙!如果能加上一点醒来后的小举动,比如“我赶紧爬起来,想把这个梦写在日记本里”,能让情感更真实哦。修改版:“丁零零——”闹钟突然响了,我一下子睁开眼,原来这是一场甜甜的梦啊!我赶紧爬起来,想把这个美丽的家乡梦写在日记本里,真希望它能快点成真!

综合评价:

李秉润同学,你好!读完你的《20年后的家乡》,老师立刻被你充满巧思的环保想象打动了——会“吃垃圾”的汽车、能“夹人”的小河守卫者虾、还有枯木变纸张的转换器,这些创意不仅有趣,更藏着你对家乡“绿色未来”的美好期待,这让你的文章从一开始就有了温暖的灵魂!

尤其是“小河守卫者”的设计,你让小虾开口说话、主动清理垃圾,把“环保”从冰冷的概念变成了有生命力的角色,这个细节特别有新意,能看出你在想象时是用“心”在构思的!

接下来,老师想和你分享两个让文章更精彩的“进阶秘籍”:

第一个秘籍,给场景“拍个慢镜头”。你写了大街、小河、树林三个地方,但每个场景都像“走马观花”一样快。比如你提到“小鱼穿着闪闪发亮的衣服”,我们能不能把镜头拉近——这些鱼的鳞片是像碎钻一样闪,还是像彩虹糖一样分层?阳光照在水面时,波纹晃得你眼睛发花吗?你伸手想抓鱼时,指尖碰到的河水是凉丝丝的吗?把这些“五感细节”加进去,读者就能跟着你“走进”那个未来世界啦!

第二个秘籍,给故事“串一条线索”。你从大街到小河再到树林,最后回家过年,每个部分都很有趣,但如果能加一两句“过渡句”,就像给珍珠串上绳子一样。比如从大街到小河时,可以写“看着环保汽车把垃圾变废为宝,我突然想起小时候浑浊的小河,忍不住跑过去看看”;从树林回家时,可以写“闻着花香、听着鸟叫,我忽然想起今天是过年,脚步不由得加快了”——这样一来,整个故事就更连贯啦!

最后,老师还想和你一起“脑洞大开”:

  1. 除了环保汽车和枯木转换器,未来家乡的学校会有什么神奇的环保发明?比如“会吃废纸的课桌”?
  2. 过年时大家栽树挂灯笼,那元宵节、中秋节会不会也有新的环保习俗?比如“用月光发电的花灯”?
  3. 如果20年后的你成为了科学家,你最想为家乡发明什么环保黑科技?

期待看到你把这些奇思妙想写进作文里,让你的“未来家乡”更生动、更迷人!

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