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记叙文
文具总动员
作者:周韫芝| 指导老师:徐珺

夜深了,小主人已经关灯睡觉了,可是她忘记关上笔袋的拉链,这时笔袋热闹起来了。(段评:这段内容引出了故事,整体较为清晰,但可以增加一些环境描写来烘托气氛。比如描述一下夜深时房间里的安静程度,让故事的开场更有氛围感。修改版:夜深了,房间里静悄悄的,月光透过窗户洒在地上。小主人已经关灯睡觉了,可是她忘记关上笔袋的拉链,这时笔袋热闹起来了。

茉莉小姐是一支红色的自动铅笔,她又瘦又高喜欢在纸上跳舞。她优雅地从笔袋里钻了出来,哭哭啼啼地说:“我天天陪小主人写这个写那个,好累啊!好辛苦啊!”杰西小姐也抱怨道:“我陪小主人擦这里擦那里,还被小主人掰来掰去,弄得我好疼啊!”杰西小姐是一块粉色的橡皮,又矮又胖,喜欢打扫卫生。茉莉小姐叉着腰,对着杰西小姐说:“写错的字都擦不干净,害我写出来的字糊里糊涂。”杰西小姐还了一句:“你老是写错字,害我擦来擦去。”接着,两个人就吵了起来,指手画脚,吵不够还打了起来,危急时刻,罗勒小姐挺身而出,对着她们说道:“你们可以停了,不然明天就没有力气工作了。”罗勒小姐是一把卡通折叠尺。“也对。”茉莉小姐和杰西小姐齐声说。“我们就在这里放松放松,太累对工作有影响。”罗勒小姐说道。(段评:这段对笔袋里文具们的争吵描写得比较生动,但可以增加一些神态描写让角色更加鲜活。比如在茉莉小姐和杰西小姐争吵时,描写一下她们的表情,突出她们生气的样子。另外,在罗勒小姐劝说时,也可以加上她的神态,使情节更丰富。修改版:茉莉小姐是一支红色的自动铅笔,她又瘦又高喜欢在纸上跳舞。她优雅地从笔袋里钻了出来,皱着眉头,哭哭啼啼地说:“我天天陪小主人写这个写那个,好累啊!好辛苦啊!”杰西小姐也嘟着嘴,满脸委屈地抱怨道:“我陪小主人擦这里擦那里,还被小主人掰来掰去,弄得我好疼啊!”杰西小姐是一块粉色的橡皮,又矮又胖,喜欢打扫卫生。茉莉小姐气得叉着腰,眼睛瞪得大大的,对着杰西小姐说:“写错的字都擦不干净,害我写出来的字糊里糊涂。”杰西小姐也不甘示弱,双手叉腰,回了一句:“你老是写错字,害我擦来擦去。”接着,两个人就吵了起来,指手画脚,吵不够还打了起来。危急时刻,罗勒小姐满脸严肃地挺身而出,对着她们说道:“你们可以停了,不然明天就没有力气工作了。”罗勒小姐是一把卡通折叠尺。“也对。”茉莉小姐和杰西小姐齐声说。“我们就在这里放松放松,太累对工作有影响。”罗勒小姐微笑着说道。

于是,茉莉小姐在纸上旋转起来,杰西小姐跟在后面把茉莉小姐在纸上留下的足迹擦得干干净净。“你们放松完了就赶紧回来睡觉吧!小”笔袋大哥说,“明天还要继续陪小主人上学呢。”(段评:这段内容比较流畅,但可以增加一些对话来体现文具们的互动。比如在茉莉小姐旋转、杰西小姐擦足迹时,让她们说一些有趣的话,增强故事的趣味性。修改版:于是,茉莉小姐在纸上旋转起来,一边转一边开心地说:“哇,旋转的感觉真好!”杰西小姐跟在后面把茉莉小姐在纸上留下的足迹擦得干干净净,笑着说:“我来给你打扫干净啦!”“你们放松完了就赶紧回来睡觉吧!”笔袋大哥温柔地说,“明天还要继续陪小主人上学呢。”

天慢慢亮了,写字台上的笔袋里又恢复了安静。(段评:这段作为结尾比较简洁,但可以增加一些描写来体现笔袋里文具们的状态。比如描写一下文具们安静地躺在笔袋里的样子,让结尾更有画面感。修改版:天慢慢亮了,温暖的阳光洒在写字台上。笔袋里的文具们都安静地躺在里面,好像还在回味着昨晚的放松时光,写字台上的笔袋里又恢复了安静。

综合评价:
亲爱的周韫芝同学:
哇,你的《文具总动员》太有趣啦!老师仿佛真的看到夜深时笔袋里热热闹闹的场景,你给文具们都起了好听的名字——茉莉小姐、杰西小姐、罗勒小姐,还把它们的样子和性格写得清清楚楚:又瘦又高爱跳舞的自动铅笔、又矮又胖爱打扫的橡皮、挺身而出的卡通尺子,就像给每个文具都画了一张小画像,老师一眼就记住它们啦!而且故事的开头(夜深笔袋没关拉链)、经过(文具吵架又和好)、结尾(天亮恢复安静)都很完整,就像一串甜甜的糖葫芦,串得特别顺,真了不起!
不过老师有几个小点子,能让你的故事变得更像动画片一样精彩哦:首先呀,茉莉小姐和杰西小姐吵架的时候,能不能写写它们的动作?比如茉莉是不是跺着脚转铅笔尖?杰西会不会气鼓鼓地蹦来蹦去?加上这些小动作,它们吵架的样子就像在眼前啦!其次,罗勒小姐劝架的时候,除了说话,有没有做什么呢?比如用尺子轻轻拍了拍茉莉的肩膀,或者晃了晃身上的卡通图案?这样尺子小姐的“挺身而出”会更威风呢!最后,故事结束时,文具们放松的时候做了什么呀?是茉莉在纸上画小花朵,还是杰西在擦笔袋上的小灰尘?加上这个小细节,结尾会更温暖哦!
你看,只要把这些小小的“魔法细节”加进去,你的文具们就像真的活过来一样啦!老师相信你一定能写出更精彩的故事,下次要不要试试让其他文具也开口说话呀?比如笔袋大哥会不会也加入它们的聊天?期待看到你更棒的作品哦!
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