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记叙文
家乡如诗,岁月如画
作者:夏炜彤

这天我正在家里吃早饭,忽然一道白光闪过,我睁眼一看还是在熟悉的家里,可又有些陌生。我一看日历——2045年!这时我一看表,完了,上学要迟到了!我抓起书包,想推开家门,可是推不开,这时这道门自动打开了,还有一个机器手为我递我忘戴的红领巾。咦?我家门可没这么智能呀?可一看时间我管不了这么多冲向了学校。(段评:这段内容比较丰富,但心理描写可以更细腻。比如在发现时间到了2045年以及门自动打开时,可以多写写自己内心的惊讶、疑惑等感受。另外,表述可以更口语化一些,符合小学低年级的表达习惯。修改版:这天我正在家里吃早饭,忽然一道白光“唰”地一下闪过,我赶紧睁开眼睛,哎,还是我熟悉的家,可又感觉有点不一样。我低头一看日历,哇!居然是2045年!我再一看手表,哎呀妈呀,上学要迟到啦!我慌慌张张地抓起书包,使劲去推家门,可怎么也推不开。这时候,门“嗖”地一下自动打开了,还有一个机器手“递”给我忘戴的红领巾。我心里直犯嘀咕:咦?我家的门啥时候变得这么聪明啦?可一看时间来不及了,我啥也顾不上,撒腿就往学校跑。

可一进校门就觉的 (改:觉得) 学校也怪怪的,老师们都开着长着机翼的飞车,在空中飞来飞去。还有同学们的校服也会随着心情变色。你看前面的同学有说有笑,校服便变成金黄色,右边的同学脸色不大好他的校服是黑色的……所以校园里到处都五颜六色的。(段评:这段描写了学校里老师和同学的奇特之处,但对于老师开飞车和校服变色的场景,可以增加一些自己的反应和感受。同时,语言可以更生动形象,比如用一些比喻。修改版:我一进校门,就感觉学校怪怪的。老师们都开着长着机翼的飞车,那些飞车就像会飞的大蜻蜓,在空中“嗡嗡”地飞来飞去。再看看同学们的校服,居然会随着心情变色呢!你瞧前面的同学有说有笑,那校服就像金灿灿的太阳,变成了金黄色;右边的同学脸色不太好,他的校服就像乌云一样,黑乎乎的。看着这五颜六色的校园,我眼睛都看直啦!

当我路过小菜园时惊住了:很多个无人机正往菜地里施肥。一旁的树道 (改:树旁) 上,两个小小的银灰色机器人正用红外线给果树除虫,用机器手给树浇水。所以这里的蔬菜都又壮又绿。(段评:此段描述了小菜园的情景,但可以加入自己的好奇心理。并且在描写机器人工作时,可以更详细地说说它们是怎么操作的。修改版:当我路过小菜园时,一下子就惊住了。好多架无人机像勤劳的小蜜蜂一样,正“嗡嗡”地往菜地里施肥呢。一旁的树道上,两个小小的银灰色机器人正忙活着。一个机器人用红外线“滋滋”地给果树除虫,它的小眼睛紧紧盯着果树,不放过任何一个害虫;另一个机器人用机器手“哗哗”地给树浇水,动作可熟练啦。我心里直纳闷:这也太神奇了吧!怪不得这里的蔬菜都又壮又绿,像一个个小士兵似的。

我一路狂奔来到楼梯口,只见楼梯变成了有座椅的传送带!我坐上传送带来到我所在的班级。可班里的景象更让我惊奇。黑板变成了语言控制,老师不写黑板了,只要说出重点,黑板就会把重点显示出来,太神奇了!更神奇的是教室里的课桌椅变成了多功能触屏台,写作,计算都在上面进行,还能立马给答案!(段评:这段写了楼梯和教室的变化,不过在描述这些变化给自己的冲击时可以更强烈。比如坐上传送带和看到黑板、课桌椅变化时的惊讶心情可以多写写。修改版:我一路拼命狂奔来到楼梯口,哎呀呀,楼梯居然变成了有座椅的传送带!我小心翼翼地坐上去,感觉就像坐上了会移动的魔法座椅,“嗖”地一下就来到了我所在的班级。可班里的景象更让我惊掉了下巴。黑板变成了语言控制的,老师不用粉笔写黑板了,只要说出重点,黑板就像变魔术一样,立马把重点显示出来。我眼睛瞪得大大的,心里想:这也太神啦!更神奇的是教室里的课桌椅变成了多功能触屏台,写作、计算都能在上面进行,还能立马给出答案。我忍不住伸手摸了摸,感觉自己就像进入了一个未来世界。

上了一天的学,累死我了!我一回家就躺在沙发上,智能沙发立马给我一拱一拱的 (改:一拱一拱地) 按摩起来,机器人管家给我做晚餐,扫地……(段评:这段写回家后的情景,比较简略。可以详细说说智能沙发按摩的感觉以及机器人管家做晚餐的样子,让内容更丰富。修改版:上了一天的学,我累得像一滩泥。一回到家,我就“扑通”一声躺在沙发上。智能沙发立马开始工作啦,它一拱一拱的,就像有一双温暖的大手在给我按摩,一会儿捏捏我的肩膀,一会儿捶捶我的后背,舒服得我“哼哼”直叫。机器人管家也没闲着,它“叮叮当当”地做起了晚餐,还把家里打扫得干干净净,就像一个超级能干的小管家。

正当我享受着服务时,又一道白光闪过,我回到现实。哎!我真向往2045!(段评:结尾表达了对2045年的向往,但可以再强调一下2045年给自己带来的新奇体验,让这种向往更有说服力。修改版:正当我舒舒服服地享受着服务时,又一道白光闪过,我“嗖”地一下回到了现实。哎!今天在2045年看到了那么多神奇的东西,老师开着飞车,校服会变色,还有那些智能的设备,这一切就像一场超级好玩的梦。我真的好向往2045年呀,真希望能再去一次!

综合评价:
亲爱的夏炜彤同学:
哇,你写了一个穿越到2045年的神奇故事,老师看得眼睛都亮啦!你把未来的家、学校和小菜园写得那么有意思,尤其是自动开门的智能家、会变色的校服,还有用无人机施肥的小菜园,每个细节都像在放动画片一样,老师仿佛跟着你一起体验了未来世界呢!
不过老师有几个小建议,能让你的故事变得更精彩哦:
首先,故事里缺了“现在的时间”和“事情的起因”——比如你穿越前是星期几?早上吃的是牛奶面包还是稀饭?还有那道白光是怎么闪起来的?是窗外突然照进来的,还是从某个小物件里冒出来的?把这些加进去,故事的开头会更清楚;
其次,“经过”部分可以再“胖”一点——比如坐传送带楼梯时,你有没有扶扶手?看到老师开飞车时,你心里是惊讶得张大嘴巴,还是忍不住“哇”地叫出声?把这些动作和想法写出来,读者会更有代入感;
最后,结尾可以多写写你的心情变化——比如回到现实后,你看着现在的家,有没有摸一摸门,或者跑到窗边看看天空?你希望2045年真的像故事里一样吗?把这些感受加进去,故事的结尾会更温暖。
如果你试着把这些问题的答案写成句子加进去,作文一定会更长更生动!下次我们可以一起挑战:把故事写满300字,再把穿越后最惊讶的那个瞬间写得清清楚楚。相信你一定能做到,老师等着看你更棒的作品哦!
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