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记叙文
我和哪吒过一天
作者:王天翔| 指导老师:陶老师

晚上睡觉时,我听着 (改:枕旁) 播放的故事,不知不觉中进入了梦乡里。(段评:本段作为开头,简洁引出了梦境的起因,但细节描写可以更生动哦!比如可以加入听故事时的感受,或者故事的内容,让开头更有画面感,也能自然引出后面的梦境呢。修改版:晚上躺在床上,我抱着枕头发呆,突然想起白天看的哪吒故事,不知不觉就睡着了,梦里好像还听见故事里哪吒喊“我命由我不由天”的声音。

“快醒醒”“快醒醒”我来找你玩了,我睁开眼睛,只见一个手持冒着火的火尖枪,头扎一个马花辫 (改:麻花辫) ,周围飘着红布,脚下还踩着风火轮的小孩子站在我面前,我睁大眼睛,总是感觉好像在哪里见过,他好像看出了我的疑惑,说“我是哪吒呀!”你不是 (改:呀!你不是) 想见我吗。所以我来了。哪吒又问:“这里是哪里呀?”“你带我去看一看吧!”我连忙起身答应了。(段评:本段描写了哪吒出现的情景,想象很丰富!不过对话的标点和语气可以更准确,比如哪吒的话可以加上引号,疑问的语气用问号会更合适。另外,加入自己见到哪吒时的动作,比如“揉了揉眼睛”“跳下床”,能让场景更真实哦。修改版:“快醒醒!快醒醒!我来找你玩啦!”一阵清脆的声音把我叫醒。我揉了揉眼睛,只见一个扎着冲天揪、头带乾坤圈、身披混天绫、脚踩风火轮的小男孩站在床边,手里还举着冒着火光的火尖枪。我睁大眼睛仔细看,突然想起这不是我最喜欢的哪吒吗?他笑着说:“我是哪吒呀!你不是想见我吗?所以我来啦!”接着又好奇地问:“这里是哪里呀?你带我去看看吧!”我连忙跳下床答应了。

我踩着哪吒的风火轮来到了万米的天空上,我害怕的说道 (改:地说道) :“这,这太,太高了吧。”哪吒微笑的说:“没事的”哪吒话音刚落,就看见几辆消防车从面前急速驶过,哪吒见了毫不犹豫的冲了出去,原来是所小学着了火,哪吒取出了风火轮用它压住火,哪吒再变出三头六臂冲入火场,没过一会,哪吒就又出来了,哪吒一只手各抱着一个小孩子。很快消防员们灭了火,所有人都被救了出来,人们都非常感谢他哪吒 (改:感谢他。哪吒) 不好意思的说:“这都是我该做的。”(段评:本段描写了哪吒救火的场景,情节很精彩!不过“踩着哪吒的风火轮”可以写得更具体,比如“紧紧抓住哪吒的胳膊,踩着他的风火轮”,能表现出你的紧张。另外,哪吒救火的动作可以更详细,比如“用混天绫裹住火焰”,会让故事更生动哦。修改版:我紧紧抓住哪吒的胳膊,踩着他的风火轮飞到了天上。风呼呼地吹过耳边,我吓得闭紧眼睛:“这、这也太高了吧!”哪吒笑着说:“别怕,有我呢!”话音刚落,我们就看见几辆消防车“呜哇呜哇”地驶过。原来山下的小学着火了!哪吒立刻冲过去,用混天绫裹住火焰,又变出三头六臂冲进火场。不一会儿,他抱着两个小朋友飞了出来,衣服上还沾着灰。消防员叔叔们很快灭了火,大家都围过来感谢哪吒,他挠挠头说:“这都是我该做的!”

哪吒继续带我往前走着,突一个 (改:突然一个) 巨大无比核污水 (改:巨大无比的核污水) 水池,出现在我们面前,我不禁叹了一口气。哪吒看到我的举动说道:“这有什么特别的吗?”我伤心地说:“现代人们都依靠电来生活的。可是这些都会让大自然受到污染。”哪吒似懂懂非懂的点了点头 (改:地点了点头) ,哪吒盘着腿,双手合十,一会功夫,污水就变成清水,正当我想夸一夸哪吒的时候。一阵阵头痛痛 (改:一阵阵头痛) (段评:本段想象了哪吒处理污水的场景,很有创意!不过“巨大无比核污水水池”可以写得更具体,比如“黑糊糊的污水池”,加入自己的感受,比如“皱起眉头”,能让情感更真实。另外,醒来的部分可以更自然,比如“突然听见妈妈喊我起床”,会让梦境和现实的过渡更流畅哦。修改版:哪吒带着我继续飞,突然看到一个黑糊糊的污水池,水面上还飘着垃圾。我皱起眉头叹了口气:“这些污水会污染环境的。”哪吒点点头,盘腿坐下,双手合十念起咒语。神奇的事情发生了,污水慢慢变清,垃圾也消失了!我刚想夸他,突然听见妈妈喊:“该起床啦!”我一下子睁开眼睛,原来只是一场梦。

我突然惊醒了,原来这只是一场梦啊。(段评:本段作为结尾,简洁点出是梦境,但可以加入醒来后的感受,比如“摸了摸枕头”“想起哪吒的笑容”,能让结尾更温暖,也呼应开头哦。修改版:我突然惊醒,摸了摸枕头,原来刚才的一切都是梦呀!不过想起哪吒的笑容,我心里还是暖暖的。

综合评价:

王天翔同学,你好!读完你的《我和哪吒过一天》,老师首先要为你巧妙的“现实联结”点赞!很多同学写神话人物过一天,可能只停留在“玩”的层面,而你却让哪吒的英雄特质在现代场景里“活”了起来——从救火救人到净化核污水,你的故事不仅有天马行空的想象,更藏着对社会问题的关注,这种从“神话”到“现实”的思考,让文章一下子有了温度和深度!

接下来,我们一起解锁让故事更精彩的“进阶秘籍”吧!首先,我们可以给哪吒“拍个特写电影”。你笔下的哪吒出现时,“手持冒着火的火尖枪,头扎一个马花辫,周围飘着红布,脚下还踩着风火轮”,这段描写已经抓住了特点,但如果能放慢镜头加个“五感特效”就更棒了:比如他身上的红布是不是带着点烟火气?风火轮转动时有没有“呼呼”的风声?你第一次被他拉着踩风火轮时,手心是不是出汗了?把这些细节像电影特写一样拍出来,哪吒的形象会瞬间“站”在读者面前。

然后,我们可以给故事“搭一座逻辑小桥”。从“救火”到“看到核污水”的转折有点快哦,我们可以加一句过渡:比如哪吒救完人后,你们继续飞时,你是不是会忍不住跟他聊“现代社会也有很多需要英雄的地方”?或者看到核污水池时,你先指着池子告诉他“这是人类自己制造的麻烦”?一座小小的过渡桥,能让故事的“冒险线”更顺畅。

最后,我们还可以给结尾“加个思想彩蛋”。当你梦醒时,除了“原来这只是一场梦”,能不能再想深一点?比如你摸了摸枕头,会不会突然觉得“哪吒的勇气其实也藏在我心里”?或者第二天看到新闻里的环保话题,你会想起哪吒净化污水的样子,暗暗下定决心“我也要做保护环境的小英雄”?这个彩蛋能让你的“梦”不止于梦,更像一颗种子,种在读者心里。

💡💡 我们还可以再思考下:

  1. 如果你有机会给哪吒介绍现代世界的另一个“难题”(比如塑料污染、森林减少),你会选什么?你觉得哪吒会用他的神力怎么解决?
  2. 故事里哪吒救了小学的孩子,如果你是那所小学的学生,当时在火场里会看到哪吒的哪些细节?(比如他的三头六臂是不是闪着金光?他抱你时的手是不是有点暖?)
  3. 你觉得哪吒的“英雄精神”,和我们现实中消防员、医生的“英雄精神”,有什么一样和不一样的地方?
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