深夜到了，人们慢慢进入了梦香 (改：梦乡) 。（段评：“梦香”应改为“梦乡”。此段点明了时间,但可以增加一些环境描写来渲染深夜的氛围,让读者更能感受到深夜的宁静。修改版：深夜到了,四周静悄悄的,月光洒在大地上,人们慢慢进入了梦乡。）

可是，只有小红的邻居那房间里传来了非常非常吵的声音，吵得她睡不着觉。（段评：“非常非常吵”表述较口语化且重复,可以用更生动的词语替换。另外,可以简单描述一下小红的感受,增强情感表达。修改版：可是,只有小红邻居的房间里传来了震耳欲聋的声音,吵得小红翻来覆去,怎么也睡不着觉。）

原来，是小红的邻居的铅笔、橡皮和尺子在吵闹着自己才是最棒的，它们吵得面红耳赤，谁也不放过谁。（段评：整体内容清晰,但可以增加一些对文具们吵闹时的动作描写,使画面更生动。修改版：原来,是小红邻居的铅笔、橡皮和尺子在吵闹着自己才是最棒的。它们在桌子上跳来跳去,吵得面红耳赤,谁也不放过谁。）

铅笔怒气冲冲地大喊到 (改：大喊道) ：“我是最棒的！你们大家看！我能帮小主人和他的爸爸妈妈写出多少字？画出多少张画？所以，我对小主人他们来说，才是最了不起的！”（段评：“大喊到”应是“大喊道”。在语言表达上,可以增加一些语气词,让铅笔的话更有气势。修改版：铅笔怒气冲冲地大喊道:“我是最棒的！你们大家瞧瞧！我能帮小主人和他的爸爸妈妈写出多少字啊！画出多少张画呀！所以,我对小主人他们来说,才是最了不起的！”）

橡皮听了，气得眼睛里冒出了非常多的火苗，身上的橡皮渣也掉了一桌子，它生气地说：“哼！谁说你是最了不起的了？我承认，你是能写出上万个字，能画出上万张画，可是，万一写错了，画错了怎么办？还不是要让我来帮忙？所以，没人说你是最棒的！”（段评：描述橡皮生气的状态较详细,但可以把“非常多的火苗”这种表述再优化一下,让语言更形象。修改版：橡皮听了,气得眼睛里仿佛燃起了熊熊烈火,身上的橡皮渣也掉了一桌子。它生气地说:“哼！谁说你是最了不起的了？我承认,你是能写出上万个字,能画出上万张画,可是,万一写错了,画错了怎么办？还不是要让我来帮忙？所以,没人说你是最棒的！”）

尺子听了铅笔和橡皮的话，差点儿把脚给跺肿，它也气愤地说：“好好好！你们说了就算吗？如果铅笔哥哥要画直线，还不是要我帮忙？”（段评：“差点儿把脚给跺肿”可以进一步细化动作,让尺子生气的样子更鲜活。修改版：尺子听了铅笔和橡皮的话,气得双脚用力地在桌子上跺着,差点儿把脚给跺肿。它也气愤地说:“好好好！你们说了就算吗？如果铅笔哥哥要画直线,还不是要我帮忙？”）

它们争得脸越来越红，耳越来越赤。（段评：此段内容简单重复,可删去,让文章更简洁。）

在边上听了十来分钟的铅笔盒大婶，再也听不下去了，忍不住开口说：“孩子们！别争啦！对小主人来说，你们都很重要。铅笔哥哥，你能写字、画画。橡皮妹妹，你能帮铅笔哥哥改正错误。尺子弟弟，你能让铅笔哥哥画出一条优美的直线。所以，你们全是小主人的朋友，少了一个人也不行。”（段评：内容完整,但可以增加一些对铅笔盒大婶说话时神态的描写,使人物形象更丰满。修改版：在边上听了十来分钟的铅笔盒大婶,皱着眉头,再也听不下去了,忍不住开口说:“孩子们！别争啦！对小主人来说,你们都很重要。铅笔哥哥,你能写字、画画。橡皮妹妹,你能帮铅笔哥哥改正错误。尺子弟弟,你能让铅笔哥哥画出一条优美的直线。所以,你们全是小主人的朋友,少了一个人也不行。”）

大家听了，都低下了头，觉得有些不好意思，铅笔说：“橡皮，尺子对不起，我不应该太得意。”（段评：这句话缺少标点符号,应在“橡皮,尺子”后加上顿号。可以增加一些对铅笔说话时神态的描写。修改版：大家听了,都低下了头,觉得有些不好意思。铅笔红着脸,低着头说:“橡皮、尺子,对不起,我不应该太得意。”）

橡皮和尺子也红着脸说：“我们也不对，不该和你吵架，我们也错了。”（段评：内容清晰,但可以增加一些橡皮和尺子说话时的动作描写,增强画面感。修改版：橡皮和尺子也红着脸,不好意思地搓着衣角说:“我们也不对,不该和你吵架,我们也错了。”）

后来，它们不再争吵，互帮互助，不再出现争吵的事情。它们明白了每个人都是不一样的，每个人都有自己的优点和缺点。想完，它们重新进入了梦香 (改：梦乡) 。（段评：“梦香”应改为“梦乡”。结尾可以再升华一下主题,让文章更有深度。修改版：后来,它们不再争吵,互帮互助,再也没有出现争吵的事情。它们明白了每个人都是独一无二的,都有自己的优点和不足。想到这里,它们带着满满的温暖,重新进入了梦乡。）