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记叙文
小松鼠的冒险
作者:徐京墨

从前,有一个松鼠家庭,它们幸福地生活在森林深处。可是有一天,松鼠妈妈生病了,需要人参才能治好。小松鼠决定去找人参,它带上一张地图、水囊、一袋松子就出发了。(段评:这段整体不错,交代了故事的起因。不过可以增加一些对松鼠家庭幸福生活的细节描写,让故事背景更丰富。比如描述一下它们居住的环境、平时的活动等。修改版:从前,有一个松鼠家庭,它们幸福地生活在森林深处。那里树木郁郁葱葱,阳光透过树叶的缝隙洒下,像金色的丝线。松鼠们每天在树枝间跳跃嬉戏,收集松果。可是有一天,松鼠妈妈生病了,需要人参才能治好。小松鼠决定去找人参,它带上一张地图、水囊、一袋松子就出发了。

小松鼠走了一会儿,遇到了小鸟,知道了它的来意,小鸟充满同情地劝它:“小松鼠,你还是别去了吧,人参长在离这里很远的大山上,那座山很高很高,连我的爸爸妈妈都飞不过去呢。”小松鼠坚定地说:“妈妈对我很好,现在她生病了,我一定要找来人参把她治好!”小松鼠又走了一段路,它看见了一条小河 (改:他看见了一条小河) ,河水哗哗地流着,它皱着眉头,心想:河水流得好急啊!我该怎么办呢?又摸了摸自己的水囊,心想:我的水囊快没水了,还是先装水吧。于是,它走到河边,打开水囊装水,把水囊装得鼓鼓的。小松鼠突然灵机一动,它先找来一根粗壮的树干,再把那根树干推到河岸边,然后找来几根结实的树枝当作船桨,接着把树干推下河,最后坐上“小船”,用“桨”地划到对岸 (改:用“桨”划到对岸) (段评:内容比较丰富,但在描述小松鼠过河时,语言可以更生动。比如增加一些对小松鼠动作的细致描写,让画面感更强。另外,小松鼠装水的情节可以简略些,突出过河这一主要情节。修改版:小松鼠走了一会儿,遇到了小鸟,小鸟知道了它的来意,充满同情地劝它:“小松鼠,你还是别去了吧,人参长在离这里很远的大山上,那座山很高很高,连我的爸爸妈妈都飞不过去呢。”小松鼠坚定地说:“妈妈对我很好,现在她生病了,我一定要找来人参把她治好!”小松鼠又走了一段路,它看见了一条小河,河水哗哗地流着,它皱着眉头,心想:河水流得好急啊!我该怎么办呢?突然,小松鼠眼睛一亮,它迅速跑到一棵大树旁,用力地推那棵粗壮的树干,费了好大的劲才把树干推到河岸边。接着,它又快速找来几根结实的树枝当作船桨,然后把树干推下河,敏捷地坐上“小船”,用“桨”奋力地划到对岸。

又走一会儿,小松鼠来到了一个山谷,他又渴又累,就坐在一块石头上休息。可是,他的水都在从那条小河到山谷的路上喝完了,就在小松鼠急得团团转的时候,他突然听见“哗哗”的流水声,他又惊又喜,急忙向发出声音的地方跑去,跑了几步以后,它看见了一条缓缓流动的小河 (改:他看见了一条缓缓流动的小河) ,他急忙走到小河边,自己先喝了个够,再把水囊也装满了,然后接着赶路……(段评:这段描述了小松鼠在山谷遇到小河的情景,但语言较平淡。可以增加一些对小松鼠心情的描写,让情感更丰富。同时,对喝水和装水的动作可以描写得更细致。修改版:又走一会儿,小松鼠来到了一个山谷,他又渴又累,就坐在一块石头上休息。可是,他的水都在从那条小河到山谷的路上喝完了,小松鼠急得像热锅上的蚂蚁,团团转。就在这时,他突然听见“哗哗”的流水声,他又惊又喜,眼睛一下子亮了起来,急忙向发出声音的地方跑去。跑了几步以后,它看见了一条缓缓流动的小河,他迫不及待地冲到小河边,弯下腰,把头伸进水里,“咕噜咕噜”地喝了个够,感觉那清凉的水顺着喉咙流下去,浑身都舒服极了。然后,他小心翼翼地拿起水囊,慢慢地把水囊装满,接着精神抖擞地赶路……

小松鼠终于走到了山脚下,可是上山的路很难走,小松鼠只好一边扶着石头一边走……小松鼠终于爬上了山顶,拿到了人参。然后日夜兼程地赶回家……(段评:描写小松鼠爬山的过程过于简略。可以增加一些对山路难走的具体描写,以及小松鼠克服困难的细节,突出它的坚持和勇敢。修改版:小松鼠终于走到了山脚下,可是上山的路实在太难走了。山路又陡又窄,到处都是松动的石头,小松鼠每走一步都要小心翼翼地踩稳。它一边紧紧地扶着石头,一边努力地往上爬,汗水湿透了它的毛发。但是小松鼠没有放弃,它心里只有一个念头:一定要拿到人参治好妈妈的病。经过漫长而艰难的攀爬,小松鼠终于爬上了山顶,拿到了人参。然后它顾不上休息,日夜兼程地赶回家……

松鼠妈妈的病治好了,它们又过上了幸福的生活。(段评:结尾比较简单,可以增加一些对松鼠家庭幸福生活的描写,让故事的结局更温馨。修改版:松鼠妈妈的病治好了,它们又过上了幸福的生活。每天,松鼠一家都会在森林里快乐地玩耍,一起收集松果。松鼠妈妈会给小松鼠讲有趣的故事,小松鼠会把在外面的见闻分享给妈妈。森林里又充满了它们欢快的笑声。

综合评价:
亲爱的徐京墨同学:
读完你的《小松鼠的冒险》,老师觉得这个故事超有趣!你把小松鼠为妈妈找人参的过程写得很完整呢,像小松鼠遇到困难努力解决这些情节都写出来啦,真不错!而且语句通顺,书写格式也没问题。
不过呀,要是能这样做,作文会更出彩哦:
首先,咱们给这个故事加上具体的时间吧,比如是春天、夏天,还是秋天呢?知道时间后,读者能更好想象当时的场景啦。
其次,在小松鼠解决困难的地方可以多加点细节。像它做“小船”过河的时候,当时的动作能不能写得更详细呀?它心里是不是很紧张,担心自己会掉进河里?把这些想法写出来,故事就更吸引人啦。
最后,老师考考你💡:
小松鼠一路上遇到了这么多困难,它有没有哪一刻想过放弃呢?
小松鼠拿到人参回家后,它和妈妈之间有没有发生一些温馨的对话呀?
要是你把这些思考的内容加进作文里,你的文章肯定会更加生动精彩。老师相信你下次一定能写得更好!
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