秋天来了，玫瑰花们纷纷倒下，只有一些玫瑰花还活着。一枝玫瑰花去问他的爷爷：“爷爷，请您告诉我，我们到了秋天、冬天都会死掉吗？”爷爷回答：“是啊！”（段评：这段引入了故事的起因,基本要素完整,但在语言表达上可以更生动形象。比如可以具体描写一下玫瑰花‘倒下’的样子。修改版：秋天来了,玫瑰花们一个个都没了精神,花瓣无力地耷拉着,纷纷倒在了地上,只有一些玫瑰花还顽强地挺立着。一枝玫瑰花忧心忡忡地去问他的爷爷:“爷爷,请您告诉我,我们到了秋天、冬天都会死掉吗？”爷爷叹了口气回答:“是啊！”）

　　那一枝玫瑰花可不想死掉，他想去问问别的动植物。一天，玫瑰花趁大家不注意，走了。他走了很久，来到了森林。树真高大啊！但是叶子已经掉光了。（段评：该段存在要素缺失问题,没有明确说明玫瑰花离开的时间,导致事件发生的环境不清晰。并且在描写玫瑰花来到森林的过程比较概括,可增加一些它行走时的感受等细节。修改版：一天清晨,那一枝玫瑰花可不想死掉,他想去问问别的动植物。于是,玫瑰花趁大家不注意,偷偷地走了。他走啊走啊,感觉自己的花瓣都被风吹得有点疼了,走了很久,终于来到了森林。哇,树真高大啊！但是叶子已经掉光了,只剩下光秃秃的树枝。）

　　突然，大象走来，哇！他的腿像四根粗树枝。玫瑰花小声问：“我想过冬，你能不能……”“不行！”大象说完，走了。（段评：此段描写大象时语言较简单,对于大象拒绝玫瑰花的态度可以描写得更细致,比如加上大象的神态等细节。修改版：突然,大象迈着沉重的步伐走来,哇！他的腿像四根粗树枝。玫瑰花小心翼翼地小声问:“我想过冬,你能不能……”大象皱了皱鼻子,不耐烦地吼道:“不行！”说完,便大摇大摆地走了。）

　　玫瑰花伤心的哭了 (改：地哭了) 起来。这时一只松鼠跳过来说：“你怎么了，没事吧。”玫瑰花擦掉眼泪说：“我想过冬，我不想死掉。”“你要不要来我的树洞？那里可暖和了。”“谢谢！”（段评：这段字数相对较少,内容不够丰富。可以增加一些松鼠说话时的动作和玫瑰花的心理活动等细节。修改版：玫瑰花伤心地哭了起来,眼泪吧嗒吧嗒地滴在花瓣上。这时一只松鼠蹦蹦跳跳地跳过来说:“你怎么了,没事吧。”一边说一边用小爪子拍了拍玫瑰花。玫瑰花擦掉眼泪,心里有些犹豫但还是急切地说:“我想过冬,我不想死掉。”松鼠热情地邀请:“你要不要来我的树洞？那里可暖和了。”玫瑰花眼睛一亮,感激地说:“谢谢！”）

　　于是，松鼠把他领进的他的 (改：进了他的) 树洞。到了冬天，雪进了树洞，松鼠立刻用自己的大尾巴挡住洞口，不让雪花进来。他们一起看书、一起睡觉、一起玩……真快乐啊！（段评：该段在描写他们在树洞的生活时,只是简单列举活动,比较单调。可以具体描写一下他们一起做这些事时的场景和感受。修改版：于是,松鼠把他领进了他的树洞。到了冬天,洁白的雪纷纷扬扬地飘进了树洞,松鼠立刻用自己毛茸茸的大尾巴挡住洞口,不让雪花进来。他们一起靠在温暖的角落里看书,松鼠会指着书上的图画给玫瑰花讲有趣的故事；晚上,他们紧紧地挨在一起睡觉,感觉特别安心；有时候他们还会在树洞里玩捉迷藏,你追我赶,真快乐啊！）

　　春天到了，玫瑰花走了，在他离开的时候，他流下了眼泪：“我再次向你致谢，谢谢你！”他告别了松鼠。（段评：这段玫瑰花告别的语言较简单,可以增加一些表达他们之间深厚情谊的话语,让情感更真挚。修改版：春天到了,玫瑰花要走了,在他离开的时候,他的花瓣上挂满了晶莹的泪珠,哽咽着说:“我再次向你致谢,谢谢你！在寒冷的冬天,是你给了我温暖的家,和你在一起的时光我永远都不会忘记。”他一步三回头地告别了松鼠。）