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记叙文
童话
作者:郑绪佳

小刺猬朵朵住在彩虹森林旁,她有一支会发光的魔法画笔。一天,森林突然失去了颜色,花朵枯萎、鸟儿沉默。朵朵决定用画笔找回色彩。(段评:这段内容清晰地交代了故事的主人公、地点和起因,但语言较为平淡。可以增加一些对森林失去颜色时的具体描写,增强画面感。比如详细描述花朵枯萎的样子和鸟儿沉默的状态。修改版:小刺猬朵朵住在彩虹森林旁,她有一支会发光的魔法画笔。一天,原本五彩斑斓的森林突然失去了颜色,花朵无精打采地耷拉着脑袋,花瓣枯黄卷曲,像是被抽干了水分;鸟儿们也都安静地缩在枝头,不再欢快地歌唱。朵朵决定用画笔找回色彩。

她蘸着清晨的露珠画出鲜嫩的绿叶,用晚霞的余晖染出火红的玫瑰,又在夜空洒下星星般的光点。随着画笔挥动,森林渐渐恢复生机,小动物们围绕着她欢呼。(段评:此段描写了朵朵用画笔画画让森林恢复生机的经过,不过字数较少,内容不够丰富。可以增加朵朵画画时的动作、神态等细节描写。修改版:她小心翼翼地蘸着清晨那晶莹剔透的露珠,轻轻在画布上画出鲜嫩的绿叶,每一笔都充满了专注。接着,她仰望着天边的晚霞,满脸兴奋地用余晖染出火红的玫瑰,那玫瑰红得像燃烧的火焰。然后,她又欢快地在夜空洒下星星般的光点,小手在空中不停地挥舞着。随着画笔挥动,森林渐渐恢复生机,小动物们围绕着她欢呼。

最后,朵朵在溪边画出了一道七彩桥,阳光透过桥面洒下,整个森林重新绽放光彩。她明白,真正的魔法藏在帮助他人的善良里。(段评:段落结尾点明了主题,但对森林重新绽放光彩的描写可以更细致,让读者更好地感受到森林的变化。修改版:最后,朵朵在溪边画出了一道七彩桥,那桥色彩绚丽,就像一条巨大的彩虹横跨在溪边。阳光透过桥面洒下,金色的光芒如同细密的丝线,照亮了每一片树叶,每一朵花朵。整个森林重新绽放光彩,树木郁郁葱葱,花朵娇艳欲滴,小动物们在其间欢快地奔跑嬉戏。她明白,真正的魔法藏在帮助他人的善良里。

综合评价:
亲爱的郑绪佳同学:
读完你的《童话》,老师特别开心,你创造了一个这么奇妙又温暖的故事呢!你把小刺猬朵朵用魔法画笔让森林恢复生机的事情讲得很有条理,尤其是描写朵朵用画笔为森林添色彩的部分,像“她蘸着清晨的露珠画出鲜嫩的绿叶,用晚霞的余晖染出火红的玫瑰”,写得特别美,让老师好像看到了那幅美丽的画面。
不过呀,老师有几个小想法,能让你的作文更出彩:
第一,故事里没有明确时间哦,你可以想想,森林失去颜色是在春天、夏天,还是其他季节呢?是白天还是晚上呀?加上具体时间,故事就更清晰啦。
第二,这列“故事小火车”的“车厢”还能更充实些。在朵朵用画笔画画的经过部分,多写写她画画时的动作呀,比如是怎样挥动画笔的,心里又是怎么想的,是很专注还是有点小紧张?把这些写出来,经过就更精彩啦。
第三,💡老师还有两个小问题想和你一起思考:
如果朵朵的魔法画笔只能用一次,她还会选择让森林恢复生机吗?为什么呢?
要是森林里还有其他地方需要帮助,朵朵会怎么做呢?
要是你把这些思考的答案加到作文里,你的童话一定会更吸引人。老师相信你下次能把作文写得更出色,加油哦!
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