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记叙文
我和西施过一天
作者:邓淑侨| 指导老师:吕江艳

一天,一条淡紫色的纱巾从窗外飘进来。“可亲爱的小娃娃,你是谁呀?你愿意做我的侍女吗?”我定睛一看,“呀!是西施姐姐呀!西施姐姐,这是你的紫纱巾吗?真好看!”刚才只记得看纱巾了,看向西施,一头像瀑布一样的黑发,一泻而下;像柳叶一样细细的眉毛;一张像红樱桃一样红润的小嘴,因为追随纱巾而累得吐着粗气。“我愿意!”西施拉着我飞走了。(段评:第一段用飘进来的紫纱巾引出西施,想象很有童趣,还描写了西施的外貌,很棒!不过可以增加紫纱巾飘进来时的动态细节,比如它怎么飘、碰到了什么,让开头更有画面感;和西施的对话也可以加一点小细节,比如你当时的动作,会更生动哦。修改版:一天下午,我正趴在书桌上看《西施的故事》,忽然一阵风从窗外吹进来——一条淡紫色的纱巾像小蝴蝶似的,打着旋儿飘到我手边,纱角还轻轻蹭了蹭我的脸颊。“可亲爱的小娃娃,你愿意做我的侍女吗?”温柔的声音传来。我抬头一看,眼睛一下子亮了:“呀!是西施姐姐!这条紫纱巾是你的吗?上面的银线花纹像星星一样闪,真好看!”我这才注意到西施姐姐:乌黑的长发像瀑布一样垂到腰际,柳叶似的眉毛弯弯弯,红樱桃般的小嘴因为追纱巾微微喘着气,鼻尖上还沾了颗小汗珠呢。“我愿意!”我一把抓住她伸来的手,跟着她飞了起来。

脚一落地,我立刻跳了起来,西施拉着我一路飞奔回吴王勾践的皇宫。(段评:第二段写落地后的情景,很简洁,但可以加一点你落地时的感受,比如风的感觉、脚下的触感,或者你当时的心情,让过渡更自然,也更有童趣哦。修改版:风在耳边呼呼地响,没一会儿脚就碰到了软软的草地。我兴奋得蹦了起来,草叶上的露珠沾湿了我的裤脚,凉丝丝的。西施姐姐笑着拉住我的手:“快跟我来!”我们一路朝着远处金光闪闪的宫殿飞奔而去。

一回到皇宫,勾践立刻叫到 (改:叫道) :“爱妃,想到哪儿去了?还敢出我皇宫!这人是谁,给我滚出皇宫!”我哭了出来,抱住西施,“姐姐!姐姐!他好凶!我不想待在这!”说完我又哭了出来。西施说:“哼!姐带你去后宫玩!”说着,便拉着我向里走。西施我走进她的房里,我在她那张弹力床上蹦来蹦去,一边对她小声说:“姐姐,我知道你是另外一个国家派来蛊惑勾践的!”“那必须啦!”西施笑道。(段评:第三段的对话很真实,能感受到你的害怕和西施姐姐的保护欲,这点特别好!不过可以加一点吴王说话时的样子,比如他的表情、动作,让“凶”的感觉更具体;你哭的时候也可以写一写眼泪掉在哪里,或者身体的反应,比如肩膀发抖,会更生动哦。修改版:一进皇宫大殿,一个穿龙袍的人猛地拍了下桌子,粗声粗气地喊:“爱妃!谁让你跑出皇宫的?这小丫头是谁?给我赶出去!”他的胡子翘得老高,眼睛瞪得像铜铃。我吓得“哇”地哭了,眼泪吧嗒吧嗒掉在衣襟上,紧紧抱住西施姐姐的腰:“姐姐……他好凶……我不想待在这里……”西施姐姐拍拍我的背,转头瞪着那个人:“哼!我带我的小客人去后宫玩,你管不着!”说完就拉着我往里面走。进了她的房间,我扑到那张软乎乎的弹力床上蹦来蹦去,凑到她耳边小声说:“姐姐,我知道你是来……嗯……让他不专心做事的!”西施姐姐捂着嘴笑了:“小机灵鬼,这都被你发现啦!”

西施又给我找了条裙子穿上,据她说,很好看,要我说,也挺好的。(段评:第四段写西施给你找裙子,很可爱,但可以加一点裙子的样子,比如颜色、花纹,或者你穿上后的感受,比如转圈圈时裙子像小花一样散开,会更有画面感哦。修改版:西施姐姐从衣柜里拿出一条粉色的纱裙,裙摆上绣着小小的荷花。“来,试试这个!”她帮我穿上,我对着铜镜转了个圈,裙摆像一朵盛开的粉荷花,我开心得直拍手:“姐姐,这条裙子比我过年穿的新衣服还好看!”

西施给了我一盘草莓,并说:“走吧,孩子,你不属于这里!”我顿时脑子还迷糊糊 (改:迷迷糊糊) ,睁眼一看,手里捧着历史书。(段评:第五段写回到现实,很巧妙,但可以加一点草莓的细节,比如味道、手感,或者你睁眼时的小反应,比如揉眼睛、书掉没掉,让结尾的过渡更自然,也更真实哦。修改版:西施姐姐递给我一盘红红的草莓,草莓上还挂着晶莹的水珠,咬一口甜甜的。“好孩子,你该回去啦,这里不是你的家。”她轻轻摸了摸我的头。我正想再说句话,忽然眼前一模糊——再睁眼时,我趴在书桌上,手里捧着那本《西施的故事》,掌心还留着草莓甜甜的余味。

要是可以,我真想和西施再过一天。(段评:第六段是结尾,表达了你的愿望,很真挚!不过可以加一点你想到的和西施姐姐在一起的小细节,比如一起玩的弹力床、粉色的裙子,让愿望更具体,也更感人哦。修改版:我摸了摸书里西施的插画,心里暖暖的。要是能再和西施姐姐过一天就好啦——我还想和她一起在弹力床上蹦跳,穿那条粉色的荷花裙,听她讲宫里的小故事呢。

综合评价:

邓淑侨同学,你好!读完你的《我和西施过一天》,老师要为你的奇妙想象点赞!你选择西施这个人物,并展开了一段有趣的经历,这个立意很独特。很多同学可能只是简单想象和古人相处,而你赋予了故事一定情节,这让文章很有看头。

不过呢,文章还有一些地方可以提升得更精彩。比如道理还可以更深刻些,你看,你写了和西施相处的一天,我们能不能再往深想想,通过这一天的经历,你从西施身上收获了什么特别的感悟呢?是她的智慧,还是面对困境的态度?如果能在结尾处把这种感悟再清晰地表达出来,你的思想深度就更上一层楼啦。

在丰富细节与层次方面,你写的“西施拉着我一路飞奔回吴王勾践的皇宫”这里,是很关键的情节。我们可以把镜头拉近,当时的皇宫是什么样的建筑风格?一路上有没有看到特别的装饰?周围的人看到你们是什么反应?用“五感法”把这个过程详细地展现出来,文章的画面感和感染力就会大大增强。

还有,从西施带我进皇宫到她给我找裙子穿这部分,段落之间有点跳跃。我们可以加一句像“在后宫游玩一番后,西施姐姐似乎想到了什么,便带我到她房里,从衣柜里找出一条裙子”这样的话,让过渡更自然,文章读起来也更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 西施作为历史上有名的人物,她的经历能给我们在面对困难时有什么具体的启示? 2. 如果再次和西施过一天,你希望在什么样的场景下,发生什么样不同的故事呢? 3. 从西施所处的时代背景来看,她的选择对我们理解那个时代有什么帮助?

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