时间过的真快 (改:过得真快) ,二十年就过去了,我也完成了自己的梦想——成为一名心理医生。因为思念家乡,我决定回到家乡看看。(段评:开头直接点明二十年过去和回乡的原因,简洁明了,但可以加入一点思念家乡的具体小细节,比如想起妈妈做的菜,让情感更真实。修改版:时间过得真快呀,一眨眼二十年就过去了!我终于实现了梦想,成为了一名心理医生。最近总是梦见小时候妈妈煮的桂花汤圆,思念像小芽一样冒出来,我决定立刻回到家乡看看。)
坐上回家车,窗外的景物飞快的从 (改:飞快地从) 我眼前飞过。家乡的环境越来越好了。看!那边的小湖,水真蓝啊!这的树 (改:这里的树) 也更绿了,也变多了。下了车,这的空气 (改:这里的空气) 也特别新鲜,我还看见一些智能机器人在给花草浇水呢。(段评:描写了家乡的环境变化,有小湖、树和机器人浇水,但细节可以更生动,比如加上小湖的具体样子、树的种类,让画面感更强。修改版:坐上回家的悬浮列车,窗外的景物像彩色的画笔一样飞快掠过。家乡的变化让我眼睛都看直了!以前浑浊的小湖变得像蓝宝石一样透亮,岸边的柳树垂下绿丝绦,风一吹就轻轻跳舞;道路两旁的樟树更高更密了,像一把把绿色的大伞。下了车,空气里带着青草的香味,我还看见圆滚滚的智能机器人举着小水壶,正给五颜六色的小花浇水呢!)
这的街道 (改:这里的街道) 可漂亮了,以前还不平整,现在更整齐了。回到家里,爸爸妈妈虽然年岁大了,但也运我做了 (改:为我做了) 一桌好菜。刚刚,我想去帮忙,却看见一个自动炒菜机器人在帮忙,妈妈没费什么时间就做好饭菜。我们一起欢声笑语吃饭 (改:欢声笑语地吃饭) 。(段评:写了街道和家里的变化,自动炒菜机器人很有趣,但可以加入爸爸妈妈见到"我"的动作和表情,还有饭菜的香味,让场景更温暖。修改版:家乡的街道变得又宽又干净,以前坑坑洼洼的石板路换成了能发光的太阳能地砖。推开家门,爸爸妈妈笑着迎上来,妈妈的眼睛眯成了月牙,爸爸还轻轻拍了拍我的肩膀。餐桌上摆着我最爱吃的糖醋排骨和红烧鱼,原来厨房里的自动炒菜机器人正"嗡嗡"地翻炒着,妈妈只需要把菜放进锅里,机器人就会自动调味、翻炒,不一会儿就做好了一桌香喷喷的饭菜。我们一边吃饭一边聊天,笑声在屋子里飘来飘去。)
吃过饭后,我打算回母校看看。回到母校,这里的环境可“大变样” (改:大变样”!) (段评:过渡到回母校,但句子有点短,可以加上"我"的心情,比如激动、期待,让过渡更自然。修改版:吃过饭后,我的心里像揣着一只小兔子,砰砰直跳——我要回母校看看啦!不知道小时候的教室和操场,现在变成什么样了呢?)
但以前的一些休息地方还在。我到一个教室,看见了这成了 (改:这里成了) 智能教室,这里的桌椅可以自己调节,可以调成自己舒服的样子。而且这里的学生基本人手一个学习平板,学习的内容也变多了。(段评:描写了智能教室的变化,很有想象力,但可以加入"我"的回忆,比如想起以前的桌椅,对比现在的智能桌椅,让情感更饱满。修改版:母校的变化真大呀!不过我小时候最爱坐的那棵大槐树下的石凳还在,上面还刻着我和小伙伴的名字呢。走进一间教室,我惊讶得张大了嘴巴:以前硬邦邦的木桌椅,现在能自动升降,还能根据身高调整角度;每个同学手里都拿着一个轻薄的学习平板,屏幕上正播放着生动的恐龙动画,原来他们在上自然课呀!)
二十年后的家乡可真美啊!我想以后,一定可以很幸福吧!(段评:结尾表达了对家乡的喜爱,但可以更具体,比如想起今天看到的机器人、智能教室,还有爸爸妈妈的笑容,让升华更自然。修改版:二十年后的家乡,像一幅会动的彩色画!有会浇水的机器人,有能变魔法的智能教室,还有永远爱着我的爸爸妈妈。我真想一直留在这儿,每天都能闻到青草的香味,吃到妈妈做的饭菜,和家乡一起慢慢长大呀!)
邱芳润同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你丰富的想象力点个赞!你对二十年后家乡的变化进行了很多有意思的设想,让我们看到了一个充满科技感又温馨美好的家乡,这个立意很棒!
不过,文章在一些方面还有提升的空间哦。在描述家乡变化时,虽然提到了很多改变,比如环境变好了、街道变漂亮了、家里有自动炒菜机器人、学校成了智能教室等,但整体描述稍显简略平淡,内容不够具体细致。像描写小湖时,只说水很蓝,我们可以把镜头拉近,详细说说湖水是怎样的蓝,是像宝石一样湛蓝,还是如天空倒映般的浅蓝?湖边有没有五彩的花朵、嬉戏的小鸟?这样用“五感法”把画面描绘出来,读者就能更真切地感受到家乡环境的美好啦。
另外,文章的段落之间衔接得不是特别紧密,感觉有点跳跃。比如从写家乡的环境、街道,到回家看到父母和自动炒菜机器人,再到去母校,过渡比较生硬。我们可以加一些过渡句,像“欣赏完家乡美丽的环境,我怀着激动的心情回到了家”“和父母享受完温馨的晚餐,我不禁想起了我的母校,决定去看一看”,这样就能让文章的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 二十年后家乡在科技发展的同时,传统文化有没有什么传承和创新呢?比如传统节日的庆祝方式会不会有新变化? 2. 在智能教室学习,和现在的学习相比,会给学生带来哪些不一样的体验和收获呢? 3. 家乡除了环境、生活设施和学校有变化,人们的生活观念和人际关系会不会也有所不同呢?
老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的进步!




