10月13日 星期一 多云

今天，老师上课，老师让我们写观察日记，于是放学后我来到了银杏树下。（段评：本段点明了写观察日记的原因,过渡自然,但语言可以更生动些,加入自己当时的心情,能让日记更有童趣。修改版：今天语文课上,老师笑着说要我们写连续观察日记。我立刻想到学校门口那棵银杏树,放学后就蹦蹦跳跳地跑到它身边啦。）

银杏树的叶片大约5、6厘米，已经黄了三分之一。金黄的叶了 (改：叶子) 打着旋落在地上，有些棕色的斑点，像一把带花纹的扇子。我蹲下来摸了摸，叶片软软的，边缘还有点卷卷的。从远处看，树上挂着的叶子像一群停在枝头的黄蝴蝶，飞到草丛里躲起来啦。（段评：本段观察很仔细,用了比喻写出银杏叶的样子,很棒！要是能加上一片叶子飘到身上的小细节,会更有趣哦。修改版：银杏树的叶片大约5、6厘米长,已经黄了三分之一。金黄的叶子打着旋儿落在地上,上面有星星点点的棕色小斑,像一把带花纹的小扇子。我蹲下来摸了摸,叶片软软的,边缘还有点卷卷的。忽然一片叶子飘到我手心里,我举起来看,从远处望,树上挂着的叶子像一群停在枝头的黄蝴蝶,风一吹就飞到草丛里躲起来啦。）

10月15日 星期三 小雨

银杏树的叶片更少也更金黄了，棕色的斑点也多了起来像给叶子戴了小雀斑。从远处看，这一团团的挂在树上，像点亮的小灯笼。（段评：本段描写了银杏叶的变化,比喻很可爱,但可以把“棕色的斑点也多了起来”写得更具体,比如“像撒了一把巧克力碎”,会更形象。修改版：银杏树的叶片更少啦,也变得更金黄了,上面的棕色小斑点像撒了一把巧克力碎,给叶子戴了小雀斑。从远处看,一团团叶子挂在树上,像点亮的小灯笼,暖乎乎的。）

10月16日 星期四 多云

树上的叶片黄了一大半，从三分之一变成三分之二，一开始从远处看还有几处绿色，许多“黄蝴蝶”躲入草丛。现在也消散了； (改：也消散了,) 挂在树上的“小灯笼”也化作了金黄的光。（段评：本段写出了叶子变黄的过程,但句子有点长,分开写会更清楚。比如把“一开始从远处看还有几处绿色”单独成小句,读起来更顺口。修改版：树上的叶片黄了一大半,从三分之一变成了三分之二。一开始从远处看,树顶还有几处绿色,许多“黄蝴蝶”躲进草丛里。现在绿色都消散啦,挂在树上的“小灯笼”也化作了一片片金黄的光。）

10月18日 星期六 小雨

下了雨，有些枝干都“光头”了，草地上全是落叶，碧绿地都被染成了金黄，像一个星光闪烁的魔毯。从运处看 (改：从远处看) ，风一吹，叶片就像金黄的铃风 (改：风铃) 一般摇摆着，10月20日 星期一 小雨（段评：本段描写了雨后的银杏,比喻很有趣,但有错别字“运处”要改成“远处”,还有日期写错啦,要移到下一段开头哦。修改版：下了雨,有些枝干都“光头”了,草地上全是落叶,碧绿的草地被染成了金黄,像一块星光闪烁的魔毯。从远处看,风一吹,剩下的叶片就像金黄的风铃一般轻轻摇摆。）

　　银杏没有多大的变化，但因为叶片的飘落因此树的鸟窝露了出来，看上去就像一名巨人抱着一个小摇篮。（段评：本段写出了鸟窝露出来的细节,很棒！要是能加上自己看到鸟窝时的小想法,比如“里面会不会有鸟宝宝呀？”,会更有童真。修改版：银杏叶没多大变化,但因为叶子飘落,树杈上的鸟窝露出来啦,看上去就像一位巨人轻轻抱着一个小小的摇篮。我盯着鸟窝看了好久,心里偷偷想:里面会不会藏着鸟宝宝的小被子呀？）

　　下了雨，空气闻起来甜甜的，有一种泥土的芬芳。（段评：本段写出了雨后的空气,很真实！要是能加上“我深吸一口气”这样的动作,会更生动。修改版：下了雨,空气闻起来甜甜的,还有一股泥土的清香味。我深吸一口气,感觉连鼻子都变得暖暖的。）

10月21日 星期二 多云

　　我转头看了旁边一棵，那棵有房子挡着，没有被风吹雨淋的那么厉害，叶子也十分的茂密金黄金黄的，像一把撑开的小伞。我用手摸了摸，还滑的 (改：还滑滑的) ，一点都没卷呢。（段评：本段对比了两棵树的不同,观察很用心！但“还滑的”要改成“滑滑的”,句子会更通顺。修改版：我转头看了看旁边另一棵银杏树,它被房子挡着,没怎么被风吹雨淋,叶子长得十分茂密,金黄金黄的,像一把撑开的小伞。我用手摸了摸,叶片滑滑的,一点都没卷边呢。）

10月22日 星期四 多云

　　因为昨天的雨比较大，所以没有一看 (改：所以没有来看) ，来看时，那一棵银杏所剩无几，只剩几根细细的枝干；风一吹，就随风摇动，像在说“下次再见”。（段评：本段写出了银杏叶落光的样子,很有画面感,但“所以没有一看”要改成“所以没来看”,还有“随风摇动”可以加上“轻轻”,会更温柔。修改版：因为昨天雨下得比较大,我没来看银杏。今天一来,发现那棵树的叶子所剩无几,只剩几根细细的枝干。风一吹,枝干轻轻随风摇动,好像在跟我挥手说:“下次秋天再见啦！”）