9月30日 星期二 晴
今天我开始观察绿豆芽的生长。小绿豆们像穿装 (改：穿着) 的小士兵，每粒中间都有道月牙形的白痕。它们硬邦邦的，放进玻璃杯时叮叮咚咚响，倒上温水后在水里排出整齐的队伍。（段评：本段描写了绿豆刚放进玻璃杯的样子,用了比喻让绿豆像小士兵,很生动！不过有两个小地方可以更棒:一是“穿装的小士兵”少了一个字,应该是“穿绿装”；二是如果能加上你摸绿豆的感觉,比如“我用手指戳了戳,硬邦邦的像小弹珠”,会让描写更具体哦！修改版：今天我开始观察绿豆芽的生长啦！小绿豆们像穿绿装的小士兵,每粒中间都有道月牙形的白痕。我用手指戳了戳,它们硬邦邦的像小弹珠,放进玻璃杯时叮叮咚咚响,倒上温水后在水里排出整齐的队伍,真可爱！）
10月1日 星期三 晴
经过一天浸泡，绿豆们变成吸饱水的胖娃娃。绿色外衣被撑开小口，露出乳白的肚皮。原本圆滚滚的身子变椭圆了，像是急着要长大的小孩扭着身子。（段评：这段把泡胀的绿豆比作胖娃娃,还写了外衣撑开小口,特别形象！要是能加一点你当时的心情,比如“我凑近闻了闻,还有淡淡的豆香呢”,就能让日记更有你的感受啦！修改版：经过一天浸泡,绿豆们变成吸饱水的胖娃娃。绿色外衣被撑开小口,露出乳白的肚皮。原本圆滚滚的身子变椭圆了,像是急着要长大的小孩扭着身子。我凑近玻璃杯闻了闻,还有淡淡的豆香飘出来呢！）
10月2日 星期四 晴
今天的绿豆让我惊喜！裂口处钻出自嫩 (改：白嫩) 的细芽，像小婴儿伸出的手指。绿色外衣完全脱落时，露出两片豆瓣紧紧抱在一起。最长的那根芽向下扎根，茎秆透出嫩青色。（段评：你写的“嫩芽像小婴儿的手指”太贴切啦！不过“自嫩”应该是“白嫩”哦。另外,如果能写写你发现嫩芽时的动作,比如“我趴在桌子上盯着看,突然发现裂口处钻出了白嫩的细芽”,会更有画面感！修改版：今天的绿豆让我惊喜极了！我趴在桌子上盯着玻璃杯看,突然发现裂口处钻出自嫩的细芽,像小婴儿伸出的胖手指。有的绿色外衣完全脱落,露出两片豆瓣紧紧抱在一起。最长的那根芽向下扎根,茎秆透出嫩青色,好像在用力生长呢！）
10月3日 星期五 晴
白生生的根须如老爷爷的胡须，在水里轻轻飘动。豆芽茎长到三厘米了，像昂着头的小白鹅。脱下的绿衣裳沉在杯底，有些豆瓣展开黄绿色的小叶片，像刚破壳的雏鸟抖动着翅膀。（段评：这段把根须比作老爷爷的胡须,豆芽像小白鹅,比喻都超棒！要是能加一句你碰根须的小细节,比如“我用牙签轻轻碰了碰根须,它们在水里轻轻飘动,像在和我打招呼”,会更生动哦！修改版：白生生的根须如老爷爷的胡须,在水里轻轻飘动。豆芽茎长到三厘米了,像昂着头的小白鹅。脱下的绿衣裳沉在杯底,有些豆瓣展开黄绿色的小叶片,像刚破壳的雏鸟抖动着翅膀。我用牙签轻轻碰了碰根须,它们晃了晃,好像在和我打招呼！）
10月4日 星期六 晴
我的豆芽终于站直了！嫩黄茎顶着绿油油的子叶，像举着两把伞。早晨阳光透进来时，能看见细细的绒毛包裹着茎秆。玻璃杯里挤满茁壮的生命，仿佛能听到它们咿咿呀呀生长的声音。
李博同学，你好！读完你的《绿豆观察日记》，老师要为你细致的观察和独特的描写点赞！你把绿豆发芽的过程写得生动有趣，比如将小绿豆比作“穿着装的小士兵”，把吸饱水的绿豆形容成“胖娃娃”，这些比喻让绿豆仿佛有了生命，充满了童趣，这让老师看到了你对生活细致入微的观察和丰富的想象力。
不过，文章还有一些地方可以进一步提升。在观察报道的完整性上，虽然记录了绿豆发芽的主要过程，但如果能再写写观察结束时绿豆芽最终的状态，或者观察过程中有没有遇到什么小挫折、小意外，内容会更完整。
从心路历程及思考方面来说，目前更多的是在客观描述绿豆的变化，你可以适当加入自己看到绿豆一天天变化时内心的想法和感受，比如惊讶、喜悦或者引发的一些关于生命成长的思考，这样能让文章更有深度。
在写作技巧上，文章的语句很流畅，修辞手法运用得也不错，但还可以更丰富些。比如在描写绿豆芽不同阶段的时候，除了比喻，还可以尝试用拟人、排比等手法，让描写更加生动形象。另外，在段落之间，要是能增加一些过渡性的语句，比如在描述完一天的变化后，用一句类似“带着对绿豆芽新变化的期待，我迎来了新的一天”这样的话引出下一天的观察，文章的连贯性会更好。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 绿豆在生长过程中克服重重困难努力长大，这和我们在学习、生活中面对困难有什么相似之处呢？
- 不同的环境对绿豆生长的速度和状态会有影响，那我们人在不同的环境中会有怎样的改变呢？
- 在观察绿豆发芽的过程中，你有没有发现一些规律，这些规律能不能给我们的生活带来什么启示？
老师相信，你一定能不断进步，写出更精彩的文章！
