心愿，是夜空中明亮的星，指引着方向；心愿，是冬日里的一杯热茶，温暖着心房。而我心中那明亮的星星，我的心愿是愿全世界可以和平。（段评：本段用比喻的手法引出心愿,开头很有文采,但和全文主题结合不够紧密。可以把比喻和“世界和平”的心愿联系得更具体,让开头更自然地引出下文。修改版：心愿是夜空中的星星,能照亮迷路的人；心愿是冬天的热茶,能暖热冻僵的手。我心里也有一颗闪亮的星星——那就是希望全世界都能安安静静,再也没有战争。）

我从楼上下来，看见哥哥在和妈 (改：妈妈) 说着昨天的新闻，我找了一个椅子坐下，听着，妈妈叹了一口气说：“现在美国和伊朗打的仗更机烈 (改：激烈) 了，咱我们 (改：咱们) 的油价也越来越贵了。哥哥拿出手机看了看回答：“是呀！刚才我看了一下手机发现美国和伊朗的一些人民，他们现在无家可回了。（段评：本段通过家人对话引出战争话题,内容真实,但细节不够生动。可以加入自己听到新闻时的动作、表情,让场景更具体,情感更真实。修改版：傍晚我从楼上蹦蹦跳跳下来,看见哥哥正凑在妈妈身边说昨天的新闻。我赶紧搬了小椅子挤过去听,妈妈皱着眉叹气:“美国和伊朗的仗打得更厉害了,咱们这儿的油价都涨了好多。”哥哥低头划着手机,声音轻轻的:“是啊,我刚看到新闻里说,那边好多小朋友都没家可回了,只能睡在路边……”）

爷爷打开了电视，电视里面说出了美国和伊朗的事情。我心想：我真想让全世界和平，但我一个人无法说好他们 (改：说服他们) 呀，为什么会有战争呢。” (改：呢？”) （段评：本段写了看新闻后的想法,但心理活动太简单啦。可以加入看到电视画面时的具体感受,比如电视里的画面是什么样的,自己心里具体在想什么,让想法更真实。修改版：这时候爷爷打开了电视,屏幕上正放着伊朗的新闻:断了的房子、哭着的小朋友、还有举着牌子要和平的大人。我盯着电视,手紧紧攥着衣角——为什么要有战争呢？我真希望他们能停下来,可我只是个小朋友,能做什么呢？）

虽然，我现在无法让世界变成和平起来 (改：变得和平) ，但是我坚信我以后一定可以让世界和平起来，所以现在我要开始认认真真地学习起来了，我相信到了那时候我一定可以让世界和平。（段评：本段表达了努力学习的决心,但有点空洞。可以把“认真学习”和“实现和平”的联系说具体一点,比如学什么、怎么学,让决心更实在。修改版：现在的我还不能让世界立刻和平,但我知道,只有好好学习,将来才能有能力帮助更多人。所以我要认真听老师讲课,多读书,把知识学扎实——等我长大,一定能为和平做些事情！）

我知道我对现在的愿望还有非常的远 (改：还非常遥远) ，但我一定会努力的。（段评：本段作为结尾,情感很真挚,但可以更具体地表达自己的期待,让结尾更有画面感。比如加入一个小细节,让心愿更生动。修改版：我知道这个心愿离我还很远,但我会一直努力。等我长大的那天,我要让全世界的小朋友都能在阳光下奔跑,再也不用害怕战争。）