一个课间，大家都聚在一起说过生日的事，小梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王雷说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天我和全家人一起过的。”（段评：段落整体不错,但可以添加一些人物说话时的神态描写,让内容更生动。比如在大家交流过生日事情时,描写一下小梅和王雷说话时的表情。修改版：一个课间,大家都聚在一起说过生日的事,小梅眼睛亮晶晶的,兴奋地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王雷也满脸笑容地说:“我也刚刚过九岁生日,生日那天我和全家人一起过的。”）

李晓明回到坐位 (改：座位) 上，想：我快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……他告诉了王雷。（段评：“坐位”应改为“座位”。另外,李晓明告诉王雷的过程可以详细一些,比如增加他们对话的内容。修改版：李晓明回到座位上,皱着眉头,心里想:我快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……他低着头,走到王雷身边,小声地说:“王雷,我快过生日了,可爸爸妈妈都不在身边。”）

王雷听完李晓明的话，告诉了小梅，王雷提议道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……”（段评：王雷提议的内容没有写完整,可以补充完整提议,并且增加一些王雷说话时的动作和神态。修改版：王雷听完李晓明的话,眼睛一亮,赶紧跑到小梅身边,拉着小梅的手说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以在教室给他办一个生日派对,大家一起给他庆祝,给他一个惊喜！”）

第二天，李晓明走进教室，他看见了一条条彩带，五颜六色的，还有黑板上写着“祝李晓明生日快乐！”然后王雷拿出了一个大大的蛋糕。同学们让李晓明切蛋糕。趁李晓明不注意，把很多奶油抹到了他的脸上。（段评：描写同学们抹奶油的部分可以更具体,增加一些人物的语言和动作细节。修改版：第二天,李晓明走进教室,他眼前一亮,看见了一条条彩带,五颜六色的,在教室里随风飘动,还有黑板上写着“祝李晓明生日快乐！”然后王雷笑着从教室后面推出了一个大大的蛋糕。同学们围过来,让李晓明切蛋糕。趁李晓明不注意,小刚一下子抓起一把奶油,笑嘻嘻地喊着:“来呀,给晓明一个惊喜！”然后把奶油抹到了李晓明的脸上。）

最后，他们开始了奶油大战。（段评：“奶油大战”可以详细描写一下大家是怎么进行大战的,增加一些人物的动作和语言。修改版：最后,他们开始了奶油大战。大家你追我赶,有的把奶油涂在手上,追着往别人脸上抹；有的端着盘子,把奶油当成炮弹发射出去。教室里充满了欢声笑语,大家一边跑一边喊:“别跑！”“看招！”）

李晓明回到家还想着今天的生日，他开心地笑了。（段评：可以增加一些李晓明心里的感受,让结尾更能体现出他的开心。修改版：李晓明回到家还想着今天的生日,他心里暖暖的,开心地笑了,心想:今天的生日派对太难忘了,这是我过得最开心的一个生日！）