早上的课间，同学们在一起兴奋地讨论生日。负班长 (改：副班长) 小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。小军也说：我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。大家脸上洋溢着笑容，只有李晓明低着头，脸上也没有笑容。（段评：这段基本交代了故事的起因,但存在表述错误,“负班长”表述有误,可改为“副班长”。另外,小军说话的标点使用有误,应加上引号。可以在同学们讨论生日时增加一些神态和动作描写,让场景更生动。修改版：早上的课间,同学们围在一起,兴奋地讨论着生日。副班长小丽眼睛亮晶晶的,笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小军也挥着手,大声说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”大家脸上都洋溢着笑容,只有李晓明低着头,脸上没有一丝笑意。）

李晓明缓缓地走到座位旁，无力的坐下，看向窗外，他想：“我也快过九岁生日了，可是爸爸妈妈在外地公做 (改：工作) ，他们一定回不过来 (改：回不来) 了。（段评：此段存在错别字,“公做”应改为“工作”,“回不过来”应改为“回不来”。在心理描写上可以更丰富,比如可以描述一下李晓明想到父母不能回来时内心的感受。修改版：李晓明缓缓地走到座位旁,有气无力地坐下,呆呆地看向窗外。他心里一阵失落,想:“我也快过九岁生日了,可是爸爸妈妈在外地工作,他们一定回不来了。要是他们能陪在我身边该多好啊。”）

李晓明的样子给 (改：被) 细心的班长小军看见了，他悄悄的到 (改：悄悄地凑到) 负班长小丽耳朵里 (改：副班长小丽耳边) 说：“明天就是李晓明的生日，我们可以在教室里给他过一个生日”负班长小丽听了后用力的点点头 (改：用力地点点头) ，下课后，小军把自己的想法告知了全班同学和班主任李老师，他们很赞同小军的想法。（段评：“到负班长小丽耳朵里说”表述不通顺,可改为“在副班长小丽耳边说”。可以增加一些同学们和老师赞同想法时的具体反应,让情节更丰富。修改版：李晓明失落的样子被细心的班长小军看见了。小军赶紧走到副班长小丽身边,在她耳边悄悄地说:“明天就是李晓明的生日,我们可以在教室里给他过一个生日。”副班长小丽眼睛一亮,用力地点了点头。下课后,小军把自己的想法告诉了全班同学和班主任李老师。同学们听了,都兴奋地欢呼起来,李老师也微笑着点头,表示很赞同小军的想法。）

第二天，同学们很早就来学校了，同学们忙前忙后的，有的在画黑板，有的在吹气球，有的在扫地，还有的排桌子，他们忙的满头大汗，他们把桌子排成正方形，扫地扫的干干净净，气球有的在天花板上，有的在地板上，李老师拿着一个精美的生日蛋糕，摆在桌子的中间，当李晓明向往长一样 (改：像往常一样) 走进教室，发现灯是关掉的，就去把灯打开了“生日快乐！”同学说 (改：同学们说) ，“祝你生日快乐！……”同学你唱完歌 (改：同学们唱完歌) 后，李晓明被感动哭了，李老师拿出刀分起了蛋糕，李晓明分到一块大的，吃了一口“好好吃啊！”（段评：存在错别字,“向往长一样”应改为“像往常一样”。这段描写比较混乱,比如“扫地”不属于布置生日会的内容,可以去掉。另外,同学们唱歌和分蛋糕的过程可以描写得更细致。修改版：第二天,同学们很早就来到了学校。大家忙前忙后,有的在精心地画黑板,有的用力地吹气球,还有的认真地排桌子。他们忙得满头大汗,把桌子排成了正方形。气球有的挂在天花板上,有的堆在地板上,五颜六色的,漂亮极了。李老师拿着一个精美的生日蛋糕,轻轻地摆在桌子的中间。当李晓明像往常一样走进教室,发现灯是关着的,他好奇地去把灯打开了。“生日快乐！”同学们齐声喊道,接着大家欢快地唱起了生日歌。歌声悠扬动听,李晓明听着,眼睛渐渐湿润了。唱完歌后,李老师拿起刀,小心翼翼地分起了蛋糕。李晓明分到了一块大大的蛋糕,他咬了一口,眼睛眯成了一条缝,开心地说:“好好吃啊！”）