星期一下午，下课的时候，同学们正在教室里讨论过生日的事情。小红对同桌小蓝说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小蓝也高兴的对 (改：地对) 小红说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”同学们都围过来热闹的交流 (改：地交流) 着。（段评：这段内容完整,交代了时间、地点和起因,但语言较为平淡。可以增加一些描写同学们讨论时的神态和动作,让场景更生动。修改版：星期一下午,下课铃一响,同学们就像一群欢快的小鸟,在教室里叽叽喳喳地讨论过生日的事情。小红兴奋地拍着同桌小蓝的肩膀说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕,上面还有好多水果呢！”小蓝也眼睛亮晶晶的,高兴地对小红说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的,大家还为我唱了生日歌呢。”同学们都围了过来,有的伸长了脖子,有的踮起了脚尖,热闹地交流着。）

这时，小蓝发现李晓明一个人伤心地坐在自己的座位上。李晓明想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我的这个生日该怎么过呀？（段评：此段对李晓明的心理描写较简单。可以进一步描述他伤心的神态,增强感染力。修改版：这时,小蓝发现李晓明一个人孤零零地坐在自己的座位上,头低低地垂着,眼睛呆呆地望着桌面,脸上满是失落。李晓明心里想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,不能陪在我身边,我的这个生日该怎么过呀？想到这儿,他的眼眶不禁红了起来。）

于是小刚对小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他过生日。”（段评：该段过于简短,没有体现出小刚提出给李晓明过生日时的想法和态度。可以适当增加一些心理和语言描写。修改版：小刚看到李晓明难过的样子,心里很不是滋味。他皱着眉头,认真地对小红说:“你看,李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他的生日了,他肯定会很孤单。我们一起给他过生日吧,让他也能感受到温暖和快乐。”）

李晓明生日那天，他走进教室，大家立刻齐声祝福：“生日快乐！”小刚捧着蛋糕走了过来：“李晓明同学，生日快乐！”“祝你生日快乐……”教室里响起了《生日快乐歌》。李晓明的眼睛湿润了，嘴角的笑容却甜甜的。（段评：这段描写了生日当天的场景,但缺少对李晓明感受的详细描写。可以多写一些他内心的想法。修改版：李晓明生日那天,他无精打采地走进教室,原本黯淡的眼神突然被眼前的景象点亮了。大家立刻齐声祝福:“生日快乐！”只见小刚双手小心翼翼地捧着蛋糕,笑容满面地走了过来,真诚地说:“李晓明同学,生日快乐！”“祝你生日快乐……”欢快的《生日快乐歌》在教室里响起。李晓明又惊又喜,心里像有一股暖流在涌动,他的眼睛湿润了,嘴角却露出了甜甜的笑容,他在心里默默想着:原来我并不孤单,有这么多同学关心我,这个生日我过得好幸福啊！）