在一个冬日黄昏时车来人往的街头,人们匆忙地在大街上行走,他们穿着厚厚的羽绒服,蜷缩着身子,捂着通红的脸颊,时常地捲捲 (改:搓搓) 那冰僵的双手。只有几棵挺立的松树。这天正好是志愿者**工作的日子。(段评:本段作为开头,通过描写冬日街头的寒冷和人们的状态,营造了环境氛围,也自然引出了志愿者**,是个不错的开头。但还可以让环境描写更生动,比如加上风的动态,松树的细节,让寒冷的感觉更具体。另外,"只有几棵挺立的松树"这句话有点突然,可以和前面的寒冷环境结合得更紧密哦。修改版:冬日的黄昏,街头车来人往,寒风像小刀子一样刮过人们的脸颊。行人们裹着厚厚的羽绒服,缩着脖子,捂着冻红的脸,不停地搓着冰僵的手。路边的几棵松树依然挺立着,松针上挂着点点白霜。这天,正好是志愿者**值班的日子。)
十岁的陆天刚放学,路过了志愿者**工作的路口。“越越洒店 (改:悦悦酒店) 怎么走啊?”“左转直走。”“离这里最近的车站在哪里?”“下一个路口左转就到了,他在你的右边。”……一系列的问题,让**忙得不可开交,连喝一口热水的功夫都没有。陆天想:这大冬天不喝怎么行?陆天向路口旁的粥店跑去。(段评:本段写了陆天看到**忙碌的场景,还写了陆天的想法,推动了情节发展,很棒!不过**回答问题的部分,可以写得更有画面感,比如加上他的动作,像一边指方向一边回答。还有陆天跑向粥店的部分,可以加个小细节,比如他跑的时候呼出来的白气,让冬天的感觉更真实。修改版:十岁的陆天刚放学,路过**工作的路口。“越越酒店怎么走啊?”一位阿姨问。**一边指着方向一边回答:“左转直走就到啦!”“离这里最近的车站在哪里?”一位叔叔接着问。“下一个路口左转,就在您右手边!”**忙得头也不抬,连喝口水的时间都没有。陆天看着,心里想:这么冷的天,不喝热水可不行!他立刻朝路口旁的粥店跑去,呼出来的白气在冷空气中凝成了小雾团。)
陆天拿出自己仅有五元零花钱,递给了店员,不一会儿,一碗热气腾腾的小米粥就被小米粥打包 (改:被打包) 好了,陆天轻轻地将熬好的粥揣在了杯里 (改:揣在了怀里) ,快速地走向徐楠工作 (改:**工作) 岗位旁,小心翼翼的将粥 (改:地将粥) 递给了**。关切的说 (改:关切地说) “这是我在粥铺买的小米粥,您要趁热喝它 (改:喝) 。”**接过了粥不禁热泪盈眶,他赶忙问:“小同学,太感谢你了,你叫什么名字?”(段评:本段写了陆天买粥送粥的过程,很感人!不过有几个小问题:一是“揣在了杯里”应该是“揣在怀里”;二是“小心翼翼的将粥递给了**”里的“的”要改成“地”;三是“关切的说”的“的”也要改成“地”。另外,买粥的时候可以加个细节,比如陆天摸出零花钱时的动作,送粥时的小紧张,会让故事更生动哦。还有,**的名字之前是**,这里写成徐楠啦,要统一哦。修改版:陆天摸出兜里仅有的五元零花钱,递给店员:“阿姨,我要一碗小米粥,打包!”不一会儿,一碗热气腾腾的小米粥就装好了。陆天小心地把粥揣在怀里,飞快地跑回路口,来到**身边,轻轻拉了拉他的衣角,小声说:“叔叔,这是我买的小米粥,您趁热喝吧!”)
而陆天却说“做好事,不留名!”过往的路人纷纷留下赞许的目光 (改:投来赞许的目光) ,陆天看着**一口一口地吃完了小米粥,吃完后又回到了工作岗位,服务过程中**体会到了帮助别人的欢乐和骄傲。(段评:本段写了**的感动和陆天不留名的行为,主题很温暖!不过“徐楠工作岗位旁”里的徐楠要改成**哦。还有,“过往的路人纷纷留下赞许的目光”可以写得更具体,比如路人的表情或者小声的称赞。**“体会到了帮助别人的欢乐和骄傲”也可以和这碗粥联系起来,比如他喝着粥,觉得心里暖暖的,更有动力帮助别人啦。修改版:陆天笑着摇摇头:“叔叔,不用谢,这是我应该做的!”说完就跑开了。**捧着热乎乎的粥,心里暖烘烘的,眼睛也有点湿润。路过的人们看到了,都笑着点头:“这孩子真懂事!”“志愿者叔叔好辛苦,小朋友真贴心!”**喝了一口粥,小米粥的香气和暖意流进心里,他觉得浑身都有了力气,帮助别人的感觉也更甜了。)
寒风咆哮着,可是在那车来人往的街头上,**和陆天的心却是暖洋洋的。(段评:本段作为结尾,点出了温暖的主题,很好!不过可以写得更有画面感,比如寒风还在吹,但**心里的感觉,或者陆天跑远的背影,让温暖的感觉更具体。比如加上**看着陆天的背影,握紧了手里的粥碗,觉得冬天也不那么冷了,这样结尾会更有余味哦。修改版:寒风还在呼呼地吹着,但志愿者**的心里却像揣着个小太阳。他望着陆天跑远的背影,又喝了一口热乎乎的小米粥,觉得这个冬天的黄昏,格外温暖。)
刘佳琦同学,你好!读完你的《温暖的冬日》,老师首先要为你文章中展现的美好情感点个赞!你通过描写陆天给志愿者**送粥这一温暖的举动,让读者感受到了人与人之间的关爱,这种立意很有温度!
在故事情节方面,整体较为连贯,能吸引读者。不过,事件的发展过程可以再丰富一些。比如陆天去粥店买粥这一情节,我们来当一次导演,把镜头推近。当时粥店里是什么样的场景呢?弥漫着怎样的气味?店员的动作和表情是怎样的?陆天在等待小米粥打包时又有怎样的心理活动呢?用“五感法”把这个过程详细地展现出来,故事的可读性会更强。
在观察与描述上,对冬日街头人们的状态有一定描写,但还可以更细致。比如描写人们“穿着厚厚的羽绒服,蜷缩着身子,捂着通红的脸颊,时常地捲捲那冰僵的双手”,如果能再加上一些对人们神态的描写,比如“眉头紧锁,眼神中透着寒冷与急切”,就能让读者更真切地感受到冬日的寒冷。
语言运用上,语句通顺,但可以更加多样化。像“寒风咆哮着”运用了拟人的修辞手法,很不错。还可以再多运用一些不同的修辞手法,比如在描写小米粥时,“一碗热气腾腾的小米粥就像一个温暖的小火炉”,这样能让描写更生动形象。
另外,文章在段落过渡上可以更自然一些。从陆天看到忙碌,到他决定去买粥之间,可以加一句过渡的话,比如“陆天看着忙碌的,心中涌起一股暖流,他想一定要为**做点什么”。
💡💡 我们还可以再思考下:
- 在生活中,还有哪些方式可以传递像陆天和**之间这样的温暖?
- 如果把故事背景设置在其他季节,又会有怎样不同的温暖场景和情节呢?
- 从**体会到帮助别人的欢乐和骄傲这件事,我们能明白怎样更深刻的道理呢?
老师相信,你有能力让文章更加精彩,期待你的进步!




