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记叙文
难忘的运动会
作者:陈岚曦| 指导老师:谢碧容老师

秋风习习,天高气爽,运动会在秋风中拉开了序幕。(段评:开头用“秋风习习,天高气爽”点明了运动会的时间,简洁自然地引出主题,很不错!如果能加入一些具体的感官描写,比如秋风里的气味、声音,或者同学们的状态,会让开头更有画面感哦。修改版:秋风裹着桂花的甜香吹过操场,蓝天上飘着几朵懒洋洋的白云,我们期待已久的运动会,就在这清爽的秋风里拉开了序幕。

那天早上,我们早早地来到了操场上。现场人声鼎沸,彩旗飘扬,还有管乐队奏着声势浩荡的音乐,好不热闹!(段评:这段描写了运动会现场的热闹,“人声鼎沸”“彩旗飘扬”这些词用得很准确!要是能具体写写同学们的样子,比如大家的表情、动作,或者管乐队的乐器细节,会让场景更生动。修改版:那天早上,我们像一群小麻雀似的早早飞到操场上。看台上坐满了人,大家举着彩色的小旗子挥来挥去;管乐队的哥哥姐姐们吹着金色的小号、敲着亮闪闪的大鼓,“咚咚锵锵”的声音震得我耳朵痒痒的,整个操场都热热闹闹的!

过了半小时,人到齐后,开幕式开始了。看,由一到六年级学生组成的方阵昂首挺胸地向升旗台走去,有彩旗方阵、篮球方阵、花卉……他们在阳光下踏着整齐的步伐,喊着响亮的口号,引来了观众一阵雷鸣般的掌声。(段评:你详细写了开幕式的方阵,“昂首挺胸”“整齐的步伐”这些描写很有画面感!不过“花卉”后面可以加上“方阵”,让句子更完整。另外,如果能写一个你印象最深的方阵细节,比如他们的服装、手里的道具,会更具体哦。修改版:过了半小时,人都到齐啦,开幕式终于开始!看,一到六年级的方阵队昂首挺胸地向升旗台走来——彩旗方阵的哥哥们举着五彩的旗子,风一吹就哗啦啦响;篮球方阵的同学拍着篮球,“砰砰砰”的节奏特别带劲;还有花卉方阵的女生们,手里捧着向日葵,金黄的花瓣在阳光下亮闪闪的!他们踏着整齐的步伐,喊着响亮的口号,观众席上立刻响起一阵雷鸣般的掌声。

接下来,就是各班运动员参赛。有100米赛跑、400米赛跑、800米赛跑等项目。比赛开始后,所有的啦啦队为场上的运动健儿们加油助威,“加油!加油!”的声音在操场上此起彼伏,久久地回荡着。(段评:这段写出了比赛项目和啦啦队的加油声,“此起彼伏”用得很好!要是能具体写一个比赛项目的小片段,比如某个运动员跑步的样子,或者啦啦队的具体动作,会让内容更充实。修改版:接下来就是激动人心的比赛啦!有像闪电一样快的100米跑,有考验耐力的800米跑,还有跳得高高的跳远项目。比赛一开始,啦啦队的同学们就站起来挥舞着彩棒,扯着嗓子喊:“加油!加油!”那声音像小喇叭一样,在操场上飘来飘去,久久不散。

最后,终于到了我最期待也最喜欢的项目——接力赛跑。“请参加接力赛跑的选手到操场上集合!”当听到广播里传来的通知时,我顿时精神抖擞,摩拳擦掌准备争第一!对方是处处都比我们强的六(4)班,但这并不影响我们争夺第一的决心!(段评:这段写出了你对接力赛的期待,“精神抖擞”“摩拳擦掌”把你的心情写活了!如果能加一点你当时的心理活动,比如想到要和六(4)班比赛时的小紧张,或者对队友的信任,会更真实哦。修改版:终于轮到我最期待的接力赛啦!广播里刚喊“参加接力赛的选手集合”,我立刻挺直腰板,手心里攥出了汗——对手是每次都拿第一的六(4)班,但我看看身边的队友,大家都攥着接力棒点头,我心里也跟着热起来:我们一定能行!

“预备,开始!”随着“砰”的一声枪响,我班的体育健将莫静如离弦之箭般冲了出去。他得 (改:他跑) 快极了,脚下像踩着风火轮一样,后面的同学也都奋勇当先。我是最后一棒,拼了命似的往前跑,耳边已经听不到欢呼声,只有风声,我飞身一跃跃过了终点……(段评:这段描写了接力赛的过程,“离弦之箭”“踩着风火轮”的比喻很生动!“飞身一跃跃过了终点”有点重复啦,改成“飞身冲过终点”更简洁。另外,写自己跑最后一棒时,可以加一点接力棒的触感,或者耳边的风声细节,会更有代入感。修改版:“预备——跑!”随着“砰”的一声枪响,我班的莫静如像离弦的箭一样冲了出去,他的运动鞋“哒哒哒”地敲着跑道,比风还快!前面的队友们都拼尽全力往前跑,接力棒在我们手里稳稳传递。终于到我啦!我攥紧接力棒,撒开腿往前冲,耳边只有“呼呼”的风声和心脏“咚咚”跳的声音,我闭着眼睛往前一扑——冲过终点啦!

“六(3)班第一!”大家立刻欢呼起 (改:欢呼起了) ,相拥在一起。虽然运动会结束了,我也懂得 (改:但我懂得) “团结就是力量”的道理。(段评:这段写出了获胜的喜悦,“相拥在一起”很有感染力!“我也懂得‘团结就是力量’的道理”可以结合具体的细节来说,比如队友们的手搭在一起的感觉,或者大家脸上的汗水和笑容,让道理从具体的场景里自然出来,就不会像口号啦。修改版:“六(3)班第一!”广播里的声音刚落,我们就抱成了一团。小明的眼镜歪到了额头上,小红的辫子散了,可大家都咧着嘴笑,脸上的汗水滴在地上,像亮晶晶的小珠子。我看着手里还攥着的接力棒,想起刚才队友们把棒递给我时坚定的眼神,突然明白:原来我们不是一个人在跑,是大家的心拧成一股绳,才跑到了终点呀。

真是一次难忘的运动会呀!(段评:结尾直接点出“难忘”,简洁有力!如果能加一个运动会后印象深刻的小细节,比如手里还留着接力棒的温度,或者口袋里剩下的半块巧克力,会让“难忘”的感觉更具体哦。修改版:夕阳把我们的影子拉得长长的,我摸着口袋里没吃完的橘子糖,想起刚才大家抱在一起笑的样子,心里甜滋滋的——这真是一次让我永远忘不了的运动会呀!

综合评价:

陈岚曦同学,你好!读完你的《难忘的运动会》,老师首先要为你在文章中展现出的团结精神点个赞!很多人只写了运动会的热闹场景,而你却从比赛中感悟到了“团结就是力量”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

不过,这篇文章还有一些可以提升的地方。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了“团结就是力量”。我们能不能再想深一层?为什么团结就有力量?是因为大家心往一处想、劲往一处使,还是能发挥出每个人的优势?如果能在结尾处,把“团结”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。

事件写清楚了,但过程有点快。比如“我是最后一棒,拼了命似的往前跑,耳边已经听不到欢呼声,只有风声,我飞身一跃跃过了终点……”这里,是文章最关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时赛场的地面是什么样子的?周围观众的表情动作是怎样的?你心里最紧张的念头是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从描述比赛项目到最后写获得胜利,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“在大家的努力下,各个项目都顺利进行着,而接力赛更是关键一战。”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 运动会中团结精神在我们日常班级生活的哪些方面还能体现和发挥作用? 2. 除了接力赛,运动会上还有哪些项目更能突出团结的力量,该如何描写? 3. 如何通过描写同学们在运动会上不同的表现,更好地展现团结精神的具体内涵?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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