星期五，今天我们去万鸟园。我们坐大巴车，一路上同学有的在玩手表、有的在玩玩具、有的在看窗外风景如画的秋天。很快，我们来到了目的地——穹窿山万鸟园。（段评：这段存在时间表述重复的问题,‘星期五’和‘今天’表意重复。同时语言稍显平淡,可增加一些对同学们兴奋心情的描写。修改版：星期五,我们去万鸟园。我们坐着大巴车出发啦,一路上同学们可兴奋啦,有的在玩手表,眼睛紧紧盯着屏幕,时不时发出欢快的笑声；有的在玩玩具,把玩具举得高高的,向旁边的同学炫耀；还有的在看窗外风景如画的秋天,嘴里不停地发出‘哇’的惊叹声。很快,我们就来到了目的地——穹窿山万鸟园。）

一进门，我们看到一个个小鸟的立体雕像。我们走了很多台阶，这里的鸟儿品种各异，有的身披彩衣。我们第一眼看见火烈鸟，它们在水边优雅地站着。沿着直直的小径往里走，走到了一座小桥上。然后去看了鹦鹉的表演，它们分别表演了走钢丝，投篮球和做了算术题。随后我们还去看了美丽的孔雀。接着，老师带领我们穿过了热带雨林，看到了各种各样的树木。（段评：该段描述参观过程时过于简略概括,像看鹦鹉表演部分,可增加对鹦鹉动作和同学们反应的细节描写。并且句子之间衔接不够自然流畅。修改版：一进门,我们就看到了一个个小鸟的立体雕像。我们沿着台阶往上走,这里的鸟儿品种可真多呀！有的鸟儿身披彩衣,就像穿着华丽礼服的小仙子。我们第一眼就看见了火烈鸟,它们优雅地站在水边,细长的腿就像两根红色的筷子。我们沿着直直的小径往里走,来到了一座小桥上。接着我们去看鹦鹉表演,一只小鹦鹉摇摇晃晃地走上钢丝,它的小爪子紧紧抓着钢丝,眼睛专注地看着前方,好不容易走到了终点,同学们都为它鼓起了掌。还有一只鹦鹉,它用嘴叼起篮球,用力一投,篮球准确地进了篮筐,大家都欢呼起来。然后鹦鹉还做了算术题,它用嘴叼起卡片,答对的时候,同学们都兴奋地尖叫。随后我们还去看了美丽的孔雀,有的孔雀展开了五彩斑斓的尾巴,就像一把巨大的扇子。接着,老师带领我们穿过了热带雨林,那里有各种各样的树木,有的树上还挂着不知名的果实呢。）

午餐时间到了，同学们纷纷把包里的零食拿出来分享，我们还用手表互相加了好友。我们小组还来了一场抢零食大赛。今天同学们玩得可真开心啊！返程大巴开动了，同学们都依依不舍地踏上归途。万鸟园里那些鸟儿清脆的啼鸣，还有空气中淡淡的草香，都深深地印在了我的脑海里。（段评：午餐部分描写比较简单,可详细描述抢零食大赛的过程。结尾抒情稍显生硬,可自然融入游玩感受。修改版：午餐时间到啦,同学们纷纷把包里的零食拿出来分享。我们还用手表互相加了好友,大家一边吃着零食,一边开心地聊天。突然,我们小组来了一场抢零食大赛。一个同学把一包薯片扔向空中,大家都像小猴子一样跳起来去抢,有的同学抢到了就得意地大笑,没抢到的同学就着急地在地上找。大家你追我赶,玩得可热闹啦！今天同学们玩得可真开心啊！返程大巴开动了,同学们都依依不舍地踏上归途。坐在车上,我还在想着万鸟园里那些鸟儿清脆的啼鸣,还有空气中淡淡的草香,这次万鸟园之行可真让我难忘啊！）