“叮铃叮，叮铃叮”下课铃响了。同学们谈论着自己过九岁生日的经历，小明说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小美说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”只有李晓明没说话，他闷闷不乐地坐在坐位 (改：座位) 上，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们赶得回来陪我过生日吗？……班长猜出了李晓明的心思，等到下课时，班长悄悄地对同学们说：“李晓明的生日快到了，但爸爸妈妈在外地工作，我们给他过个生日吧。（段评：整体情节合理,但存在错别字,“坐位”应改为“座位”。可以增加一些对李晓明神态的细节描写,让他的心情体现得更明显。修改版：“叮铃叮,叮铃叮”下课铃响了。同学们谈论着自己过九岁生日的经历,小明说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小美说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”只有李晓明没说话,他低着头,眼睛盯着桌面,闷闷不乐地坐在座位上,心想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们赶得回来陪我过生日吗？……班长猜出了李晓明的心思,等到下课时,班长悄悄地对同学们说:“李晓明的生日快到了,但爸爸妈妈在外地工作,我们给他过个生日吧。”）

到了生日那天，同学们决定去草地上给李晓明过生日，他们早早地忙碌起来，布置场地，准备礼物，忙得不亦乐乎。同学们邀请李晓明，李晓明受到邀请，闷闷不乐地走在路上，他心想：爸爸妈妈怎么还不来？（段评：此段对同学们准备生日会的过程描写较简略,可增加同学们具体的动作和对话。李晓明的心理活动可以多一些层次,体现他的期待和失落。修改版：到了生日那天,同学们决定去草地上给李晓明过生日,他们早早地忙碌起来。有的同学在草地上绑彩带,一边绑一边喊着:“这边再高一点！”有的同学在摆放礼物,嘴里念叨着:“这个放这边好看。”大家忙得不亦乐乎。同学们邀请李晓明,李晓明受到邀请,慢慢地走在路上,他一会儿抬头看看天空,心想:爸爸妈妈会不会突然出现呢？一会儿又低下头,心里又有些失落:爸爸妈妈怎么还不来？）

走到了草地，李晓明看见草地上彩带纷飞，他心想：这是在干嘛？就在这时，同学们突然围上来，异口同声地说：“祝你生日快乐。”李晓明感动得说不出话来。一个同学点燃蜡烛，李晓明双手合十，默默地许下心愿。李晓明拿出小刀，把生日蛋糕切块，分给同学吃……（段评：整体情节完整,但可以增添一些同学们的神态和动作细节,让生日会的氛围更热闹。修改版：走到了草地,李晓明看见草地上彩带纷飞,他惊讶地张大了嘴巴,心想:这是在干嘛？就在这时,同学们满脸笑容,像一群欢快的小鸟一样突然围上来,异口同声地说:“祝你生日快乐。”李晓明感动得眼眶都红了,一时说不出话来。一个同学兴奋地跑过来点燃蜡烛,李晓明双手合十,闭上眼睛,默默地许下心愿。李晓明拿起小刀,小心翼翼地把生日蛋糕切块,然后一块一块地分给同学吃……）

欢乐的生日派对结束了，同学们在草地上玩耍，快乐的笑声在草地上回荡。（段评：这段内容与前文生日会结束的衔接有些突兀,且没有体现出李晓明的感受。可以增加李晓明的心情和他与同学们互动的内容。修改版：欢乐的生日派对结束了,李晓明脸上洋溢着幸福的笑容,他和同学们在草地上玩耍。有的同学在追逐嬉戏,有的同学在分享着生日会上的趣事,快乐的笑声在草地上回荡。李晓明心里暖暖的,他觉得这个生日虽然爸爸妈妈不在身边,但有同学们的陪伴,一样很美好。）