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记叙文
我和嫦娥过完的一天
作者:刘珂| 指导老师:马燕青

就在黑乎乎的夜里,圆圆的月亮分外亮眼,月亮中,嫦娥和玉兔正在玩耍。突然一个大洞出现在我脚下,我一下掉了下去“啊—”。(段评:开头通过夜晚的场景引出梦境,很有想象力,能吸引读者!不过可以把环境描写得更具体些,比如加上月光的样子、自己当时在做什么,这样掉进洞里的情节会更自然。还有标点符号的使用要注意哦,说话的内容前后要用引号引起来,感叹号也可以放在引号里面。修改版:夜深了,窗外的月光像一层银纱铺在地上,我趴在书桌前看着月亮发呆,忽然脚下的地板“咔嚓”一声裂了个大洞——“啊!”我来不及抓住任何东西,就直直地掉了下去。

我再睁开眼一看,这已经不是我的家了而是在——月亮上。我四处观察着,一只雪白伶俐的小兔子跳了过来,旁边还有一位沉鱼落雁般的少女,兔子竟开口说话了“我是玉兔,这是嫦娥姐姐,你跟我们一起去参观广寒宫吧!说完脚下便出现了一朵七彩祥云,我们便飞了起来。(段评:玉兔开口说话的情节好有趣!不过可以给嫦娥姐姐和玉兔加一点动作描写,比如嫦娥姐姐是怎么笑的,玉兔说话时的样子,这样人物会更生动。还有“名子”写错啦,应该是“名字”,要注意哦!修改版:等我睁开眼,发现自己躺在一片软软的云絮上——这里竟然是月亮!我正四处张望,一只雪白的小兔子蹦到我面前,它的耳朵尖还沾着桂花碎,身后站着位穿白裙子的姐姐,笑起来眼睛像弯月。“我是玉兔!”小兔子突然开口,爪子指着姐姐说,“这是嫦娥姐姐,跟我们去广寒宫玩吧!”话音刚落,脚下就飘来一朵七彩祥云,我们一下子飞了起来。

不一会我们就飞到了广寒宫,琼楼玉宇,光彩夺目,好像璀璨的银河,但是却透着一股冷气。一棵巨大的桂花树,它的芳香扑面而来,让我深深着迷。(段评:广寒宫的描写很美!“琼楼玉宇”这个词用得真棒!要是能加上你闻到桂花香时的小反应,比如吸鼻子的动作、心里的想法,还有“冷气”是怎么让你感觉到的,比如皮肤发冷、哈出白气,画面会更真实哦。修改版:不一会儿我们就飞到了广寒宫,玉做的楼塔闪着淡淡的光,像把银河揉碎了撒在墙上,可风一吹,我忍不住缩了缩脖子——这里的冷气直往衣服里钻。旁边一棵桂花树高得碰得到云,甜丝丝的香气飘过来,我使劲吸了吸鼻子,连头发丝好像都沾了香味!

这时我看到了一个东西,嫦娥姐姐说:“那是你们那边送过来的东西,我也不知道叫什么。”我说:“那是‘嫦娥六号’可是用您的名子 (改:名字) ,命名的呢,它是我国发展,探测宇宙的重要探测器呢,因为我们已经发展的很强大,探索宇宙的奥秘呢!”我又看向一旁的“玉兔月球车”,那也是深测器 (改:探测器) 叫“玉兔月球车”是用小玉兔的名字来命名的呢!”说着我摸了摸小玉兔的头。(段评:把“嫦娥六号”和“玉兔月球车”联系起来,这个想法超棒!不过可以把你介绍时的语气写得更骄傲些,比如加上拍手的动作、眼睛发亮的样子,这样能让大家感受到你的自豪。还有句子可以更通顺一点,比如“我国发展,探测宇宙”中间的逗号可以去掉哦。修改版:这时我看见一个银色的“小房子”停在桂花树下,嫦娥姐姐笑着说:“这是你们送过来的东西,我叫不上名字。”我一下子跳起来:“这是‘嫦娥六号’!是用您的名字命名的探测器!”我指着旁边的“小兔子”模型,眼睛发亮地说,“还有这个‘玉兔月球车’,也是用小玉兔的名字取的!它们都是我们国家探索宇宙的好帮手,现在我们能飞到月亮上,了解更多宇宙的秘密啦!”

说着我们又来到“问天实验舱”我们走了进去,打开了动植物的“太空旅馆”,里面的水稻已经经穗,低垂着头,像个害羞的小姑娘,向我们展示着生命的奇迹。花儿已经开花,那淡淡的紫色花瓣格外娇艳。我仿佛看到了未来的月球生机勃勃,充满了希望。(段评:太空旅馆里的水稻和花儿描写得好生动!“像个害羞的小姑娘”这个比喻真可爱!要是能加上你摸水稻穗时的感觉,比如稻穗滑滑的、沉甸甸的,还有花儿的香味,这样会更有画面感哦。修改版:接着我们走进“问天实验舱”,打开了“太空旅馆”的门——里面的水稻已经结出金黄的稻穗,低着头像害羞的小姑娘,我轻轻碰了碰,稻穗沉甸甸的,好像藏着好多小秘密;旁边的花儿开得正艳,淡紫色的花瓣上沾着露珠,连香味都带着点甜甜的太空味道。我看着看着,好像看见月亮上种满了这样的稻子和花,到处都是暖暖的光。

我一睁眼,发现原来是一场梦啊,我还沉浸在这段奇妙的经历中。(段评:结尾点出是梦,很自然!不过可以加上醒来时的小细节,比如手摸到了什么、耳边有没有残留的声音,这样能让梦境和现实的过渡更真实。比如可以写摸到书桌上的月亮图片,或者闻到窗外的桂花香,这样还能和开头呼应呢!修改版:我正想摘一朵太空花,突然脚下的云絮散了——“哎呀!”我猛地睁开眼,发现自己趴在书桌上,手里还攥着那本《嫦娥奔月》的绘本。窗外的月亮还是那么圆,好像在对我眨眼睛,我摸了摸鼻尖,仿佛还能闻到月亮上的桂花香呢。

综合评价:

刘珂同学,你好!读完你的《我和嫦娥过完的一天》,老师要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只是简单地幻想和嫦娥见面,而你却将现代的航天探测器融入故事,如“嫦娥六号”和“玉兔月球车”,还通过对话展现了我国探索宇宙的成就,这让文章充满了时代感和独特的立意!

不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你通过这次奇妙经历,能不能再深入思考一下,这些航天成就对于我们国家、对于人类意味着什么呢?如果能在结尾处,把这种思考简单阐述一下,你的思想深度就又提升啦。

事件写清楚了,但过程有点快。比如“我再睁开眼一看,这已经不是我的家了而是在——月亮上”这里,是进入奇妙之旅的关键部分。我们来当一次导演,把镜头推近,放慢速度。当时你睁开眼,看到的是怎样的景象?周围有没有特别的声音?身体有没有什么特别的感觉?用“五感法”把这个场景拍出来,文章的吸引力会大大增强。

从写完在广寒宫的经历到进入“问天实验舱”,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“参观完广寒宫,我的内心还满是震撼,没想到接下来还有更奇妙的景象等着我——我们来到了‘问天实验舱’”这样的话?用一个巧妙的过渡句,让段落之间的衔接更自然流畅。

💡💡 我们还可以再思考下:

  1. 嫦娥在神话中一直住在月亮上,当她看到现代科技让人类也能频繁来到月球,她的内心可能会有哪些想法?
  2. 在和嫦娥、玉兔的相处过程中,有没有某个瞬间让你感受到神话与现实之间独特的联系?
  3. 如果真的有机会再次和嫦娥度过一天,你还希望发生哪些有趣的互动,并且怎样把这些写进故事让情节更吸引人?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次突破!

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