难忘的生日会

下课的时候小明和小亮在说过生日的事，小明说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。”小亮说：“我也刚刚过了九岁，那天是我和全家人一起过的。”其他同学也跑了过来。（段评：本段通过对话引出了生日的话题,但缺少同学们围过来后的具体反应,内容稍显平淡。建议增加同学们围过来时的动作(比如挤着听、点头)和简短的补充对话,让场景更热闹。修改版：下课铃刚响,小明和小亮就凑在一起说过生日的事。小明晃着脑袋说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个三层的大蛋糕！”小亮连忙接话:“我也刚过九岁生日,那天全家人一起给我唱了生日歌！”周围的同学听见了,都挤过来点头笑着,有的还说“我生日也有礼物呢”。）

可是李晓明却一个人坐在座位上，他心里想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作我好想让他们回来和我一起过生日呀。”小亮和小明已经知道我要过生日了 (改：李晓明要过生日了) 。小亮说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给李晓明开一个生日会我们先给老师说一下，让李晓明的爸爸妈妈都回来。”小明说：“我们放学的时候去准备一下吧。”（段评：本段写出了李晓明的孤单和同学们的计划,但李晓明“一个人坐”的神态没写具体,同学计划的衔接也有点突然。建议增加李晓明的动作(比如托腮、低头),并补充小明小亮“悄悄商量”的细节,让过程更自然。修改版：可是李晓明却一个人坐在座位上,托着腮帮子望着窗外。他心里酸酸的:“我也快过生日了,可爸爸妈妈在外地工作……我好想他们回来呀。”这时候,小明和小亮悄悄走到教室角落,小亮小声说:“李晓明明天生日,爸妈回不来,咱们给他办个生日会吧？先跟老师说一声！”小明立刻点头:“对！放学咱们就去准备东西！”）

放学了同学们都去准备东西，他们想给李晓明办一个生日会有的同学回家说：“妈妈明天我们的李晓明过生日，我们给他一个惊喜。”有的同学回家说要给他一个大大的蛋糕” (改：一个大大的蛋糕。) ，同学们都回家给李晓明准备生日礼物。（段评：本段写了同学们准备礼物,但“准备东西”的过程太概括,缺少具体的行动。建议增加同学们“凑钱买蛋糕”“画贺卡”的小细节,让准备过程更真实。修改版：放学铃一响,同学们就忙开了。有的拉着妈妈说:“妈妈,明天李晓明生日,我们要给他惊喜！”有的凑钱买了一个带草莓的蛋糕,还有的趴在桌子上画生日贺卡,上面写着“李晓明生日快乐”。大家都偷偷藏好礼物,等着明天给李晓明一个大大的惊喜。）

第二天老师把李晓明带去办公室 (改：带到办公室) 帮助我们争取时间给我们布置教室，李晓明回教室的时候老师捂着他的眼睛他睁开的时候开心极了，桌子合在一起，上面有各种各样的美食。李晓明的爸爸妈妈在他的后面，一转头就看见了爸爸妈妈和同学们站在一起，瞪大眼睛开心极了。大家在生日会上唱歌、跳舞、做游戏。（段评：本段写了生日会的场景,但李晓明“睁开眼”的反应不够具体,缺少他看到爸妈时的动作。建议增加李晓明“揉眼睛”“扑过去”的细节,以及教室布置的小描写(比如彩带、气球),让画面更温暖。修改版：第二天,老师把李晓明带到办公室帮忙,我们趁机在教室挂起彩带和气球。等李晓明回来时,老师捂着他的眼睛走进教室。“睁开眼吧！”老师笑着说。李晓明揉了揉眼睛,一下子愣住了:桌子拼在一起,上面摆着蛋糕和零食,爸爸妈妈站在后面笑着看他！他瞪大眼睛,立刻扑过去抱住爸妈,开心得直蹦。大家一起唱歌、跳舞、做游戏,热闹极了。）

生日会在大家的欢声笑语中结束了。李晓明含泪对大家说：“同学们这是我度过最有意思的一次生日，谢谢你们！”（段评：本段作为结尾很温暖,但“含泪”的神态可以更具体,感谢的话也能加个小动作。建议增加李晓明“抹眼泪”“鞠躬”的细节,让情感更饱满。修改版：生日会在大家的欢声笑语中结束了。李晓明抹了抹眼角的泪花,对着同学们深深鞠了一躬:“谢谢大家！这是我过得最开心的一次生日！”）