下课的时候，同学们围坐在一起讨论自己过生日的事情。“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”丽丽得意洋洋地说。“我也刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”王王 (改：明明) 开心地说。大家正热火朝天地讨论着自己的生日只有李晓明在一旁默默地听着。（段评：本段通过对话展现同学们讨论生日的场景,内容生动,但结尾处人物状态的描写可以更具体。建议增加李晓明的动作或神态细节,让他的沉默更有画面感,比如“李晓明在一旁默默地听着,手指轻轻抠着衣角”。修改版：下课的时候,同学们围坐在一起讨论自己过生日的事情。“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”丽丽得意洋洋地说。“我也刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”王王开心地说。大家正热火朝天地讨论着自己的生日,只有李晓明在一旁默默地听着,手指轻轻抠着衣角,眼神有点黯淡。）

上课铃响了，李晓明回到座位上，望着窗外眉头紧锁。王王不经意间看到了李晓明他想：李晓明好像快过生日了，我们得准备起来。他和同桌悄悄地说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没办法给他过生日了，我们给他策划个生日会吧。”丽丽点点头。（段评：本段交代了王王发现李晓明情绪并提议策划生日会的情节,但王王“不经意间看到”的动作可以更具体。建议增加王王的动作细节,比如“王王转笔时不经意间瞥见了李晓明”,同时补充丽丽点头时的反应,让互动更自然。修改版：上课铃响了,李晓明回到座位上,望着窗外眉头紧锁。王王转笔时不经意间瞥见了李晓明,他想:李晓明好像快过生日了,我们得准备起来。他凑到同桌丽丽耳边悄悄说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,没办法给他过生日了,我们给他策划个生日会吧。”丽丽眼睛一亮,用力点了点头。）

说干就干，他们一下课就跑去找了几个同学商量，该怎么给李晓明过生日。王王说：“我们可以用老师的手机给李晓明的爸爸妈妈打电话，让他们回来。”丽丽说：“我们可以带他去游乐场玩。”……（段评：本段写同学们商量生日会的过程,但“说干就干”后的行动可以更具体。建议增加同学们商量时的动作或语气细节,比如“围在走廊的角落叽叽喳喳地商量”,让场景更真实。修改版：说干就干,他们一下课就拉着几个好朋友,围在走廊的角落叽叽喳喳地商量怎么给李晓明过生日。王王拍了拍手说:“我们可以用老师的手机给李晓明的爸爸妈妈打电话,让他们回来！”丽丽晃了晃小辫子说:“我们可以带他去游乐场玩,那里有旋转木马！”大家你一言我一语,热闹极了。）

晚上，丽丽给李晓明递了一封信，信上说明天让李晓明和王王一起回家。次日，李晓明和王王一起回家时，却发现不是回家的路，他问王王：“王王，我们们 (改：我们) 现在去哪？”王王突然转过头说：“祝你生日快乐！”到了游乐场后，李晓明看到到了 (改：看到了) 自己的爸爸妈妈，他玩了好几个项目，他感觉这次是最难忘的生日。（段评：本段写生日会的结果,但“到了游乐场后”的场景可以更生动。建议增加李晓明看到爸爸妈妈时的动作和表情,比如“眼睛一下子亮了,飞快地跑过去抱住他们”,让情感更饱满。修改版：晚上,丽丽给李晓明递了一封信,信上说明天让李晓明和王王一起回家。次日,李晓明和王王一起走,发现不是回家的路,他疑惑地问:“王王,我们现在去哪？”王王突然转过头,笑着大喊:“祝你生日快乐！”到了游乐场,李晓明一眼就看到了站在门口的爸爸妈妈,眼睛一下子亮了,飞快地跑过去抱住他们。那天他玩了旋转木马、小火车,感觉这是最难忘的生日。）