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记叙文
二十年后的家乡
作者:苏骏| 指导老师:薛丽柔

坐着悬浮列车回到家乡,我刚下车就愣住了——曾经尘土飞扬的村口小路,如今变成了铺满“彩虹砖”的大道,踩上去会轻轻发光,下雨天还不打滑,像撒了一地星星。路边的老榆树还在,树枝上挂着小小的“鸟鸣播放器”,传来的麻雀叫声和小时候听到的一模一样。(段评:这段开头很吸引人,通过对比手法写出了家乡的变化,想象力丰富,描写具体生动。彩虹砖和鸟鸣播放器的细节很有趣,能让读者感受到科技与童年回忆的结合。建议可以增加一个自己踩在彩虹砖上的动作描写,比如'我忍不住蹦跳着踩了好几下',让场景更生动。修改版:坐着悬浮列车回到家乡,我刚下车就愣住了——曾经尘土飞扬的村口小路,如今变成了铺满“彩虹砖”的大道,踩上去会轻轻发光,下雨天还不打滑,像撒了一地星星。我忍不住蹦跳着踩了好几下,鞋底沾着细碎的光屑,像把星星穿在了脚上。路边的老榆树还在,树枝上挂着小小的“鸟鸣播放器”,传来的麻雀叫声和小时候听到的一模一样,叽叽喳喳地欢迎我回家。

爷爷家的老房子变了样,但院墙上那株老牵牛花还爬得满满当当。现在的房子外墙是“会变温的玻璃”,夏天摸起来凉凉的,冬天却暖暖的。厨房里,以前爷爷烧柴火的灶台不见了,换成了银色的智能厨具,只要对着它说“煮一碗南瓜粥”,它就会自动加水、调火候,粥煮好还会“叮”一声提醒。院子里的小菜园更神奇,每棵蔬菜旁边都有个绿色的小探头,爷爷用手机就能看到蔬菜缺不缺肥,种出来的黄瓜又脆又甜。(段评:这段把爷爷家的变化写得很具体,牵牛花的细节保留了童年记忆,智能厨具和小菜园的描写展现了科技的进步。建议可以增加爷爷使用智能厨具的动作描写,比如'爷爷笑着对智能厨具说',让人物形象更鲜明。另外,黄瓜的描写可以更生动,比如'咬一口,脆生生的汁水直溅嘴角'。修改版:爷爷家的老房子变了样,但院墙上那株老牵牛花还爬得满满当当,紫色的小喇叭朝着太阳吹得正欢。现在的房子外墙是“会变温的玻璃”,夏天摸起来凉凉的,冬天却暖暖的。厨房里,以前爷爷烧柴火的灶台不见了,换成了银色的智能厨具,爷爷笑着对着它说“煮一碗南瓜粥”,它就会自动加水、调火候,粥煮好还会“叮”一声提醒。院子里的小菜园更神奇,每棵蔬菜旁边都有个绿色的小探头,爷爷用手机就能看到蔬菜缺不缺肥,种出来的黄瓜又脆又甜,咬一口,脆生生的汁水直溅嘴角。

小时候常去的池塘变化最大!以前浑浊的池水现在清亮得能看见小鱼游,水面上飘着像小鸭子的清洁机器人,把落叶和垃圾都“吃”进肚子里。池塘边的长椅上装了“故事按钮”,按一下就能听到奶奶以前讲的《嫦娥奔月》,听着故事,我好像又变回了坐在奶奶腿上的小屁孩。(段评:池塘的变化写得很有趣,清洁机器人和故事按钮的设计很有创意。建议可以增加自己按故事按钮的动作和感受,比如'我轻轻按下按钮',让读者更有代入感。小鱼的描写也可以更生动,比如'银闪闪的小鱼在水里游来游去'。修改版:小时候常去的池塘变化最大!以前浑浊的池水现在清亮得能看见银闪闪的小鱼在水里游来游去,水面上飘着像小鸭子的清洁机器人,把落叶和垃圾都“吃”进肚子里。池塘边的长椅上装了“故事按钮”,我轻轻按下按钮,就听到奶奶以前讲的《嫦娥奔月》,听着故事,我好像又变回了坐在奶奶腿上的小屁孩,头靠在奶奶温暖的怀里。

最让我开心的是小学门口的老槐树还在,树干上贴了“时光二维码”,扫码就能看到二十年前我和同学在树下跳皮筋的照片。走在这样的家乡里,我心里暖暖的——原来二十年后,家乡把我的童年都好好藏了起来,还添了这么多新惊喜!(段评:这段结尾很好,时光二维码的设计很有创意,表达了对家乡的热爱之情。建议可以增加扫码时的心情描写,比如'我的手指微微颤抖',让情感更真挚。另外,'小屁孩'可以换成更文雅的'小丫头'或保留'小屁孩'但增加一个形容词,比如'调皮的小屁孩'。修改版:最让我开心的是小学门口的老槐树还在,树干上贴了“时光二维码”,我的手指微微颤抖着扫了码,立刻看到二十年前我和同学在树下跳皮筋的照片,扎着羊角辫的我笑得眼睛都眯成了一条缝。走在这样的家乡里,我心里暖暖的——原来二十年后,家乡把我的童年都好好藏了起来,还添了这么多新惊喜!

综合评价:

苏骏同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师要为你的奇妙想象点赞!你笔下二十年后家乡的种种变化十分新颖独特,让我们看到了一个既保留着童年记忆,又充满科技感的未来家乡,这个立意很棒!

在文章的基础上,老师还有一些建议能让它更上一层楼。你看,文章里对家乡变化的描述挺丰富,但有些地方还能再深入。比如描写“会变温的玻璃”,能不能具体说说这种玻璃是怎么感知温度、调节温度的呢?就像给文章“拍个电影”,把这个神奇的东西用更细腻的镜头展现出来,让读者能更真切地感受到未来科技的奇妙。

另外,文章在段落衔接上,要是能再自然一些就更好啦。比如从描述爷爷家的变化过渡到池塘的变化时,可以加一句过渡语,像“告别了爷爷家充满科技感的小院,我又来到小时候常去的池塘边”,这样就像给段落之间“搭了一座小桥”,读起来会更顺畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 这些科技带来的变化,对家乡人们的生活方式和人际关系产生了哪些影响呢? 2. 除了这些已经写出来的变化,家乡的人文风貌在二十年后还可能有哪些不一样的地方? 3. 当你看到家乡这么多的变化,内心除了温暖,有没有引发一些关于成长和家乡发展的思考呢?

老师相信,你一定能在不断思考和尝试中,把文章写得越来越精彩!

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