10月11日 星期六 晴
这一天我一直想做个观察实验，便跟妈妈要了一把黄豆，把它们装进塑料瓶里。然后，盛半瓶水倒进去。我看见黄豆宝宝它们一遇见水，就开心的漂来漂去 (改：地漂来漂去) ，忽上忽下。我觉得很新奇。过了一会，我再来那些 (改：再来看那些) “黄豆宝宝”们发现它们沉了下来，我想，应该是它们玩累了吧，没精打采的。于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息一下。（段评：你这段写得很不错,把观察黄豆的过程描述得很清楚,还赋予了黄豆宝宝可爱的形象,充满了童真童趣。不过呢,“我再来那些‘黄豆宝宝’们”这句话有点不通顺。另外,还可以多描写一下自己当时新奇的心情,让情感表达更充分。修改版：这一天我一直想做个观察实验,便跟妈妈要了一把黄豆,把它们装进塑料瓶里。然后,盛半瓶水倒进去。我看见黄豆宝宝们一遇见水,就开心地漂来漂去,忽上忽下。我眼睛都看直了,心里又紧张又兴奋,觉得特别新奇。过了一会儿,我再来看那些“黄豆宝宝”们,发现它们沉了下来。我想,应该是它们玩累了吧,没精打采的。于是,我用湿布将瓶口盖住,让它们好好休息一下。）
10月12日 星期日 晴
早上一起床，我就连忙拿起瓶子察看。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，然后把瓶子里的水轻轻倒掉。我仔细一看，黄豆们已经敞开了黄衣，好像在迎接我的到来。我心里别提有多高兴了。（段评：你把黄豆敞开黄衣的样子写得很有趣,能让人感受到你当时的高兴。但“我把瓶子上的湿布轻轻掀开,然后把瓶子里的水轻轻倒掉”这两句表述有点啰嗦。可以合并一下,让句子更简洁。修改版：早上一起床,我就连忙拿起瓶子察看。我轻轻掀开湿布倒掉水,仔细一看,黄豆们已经敞开了黄衣,好像在迎接我的到来。我心里别提有多高兴了。）
10月13日 星期一 阴
我放学回家就迫不及待地去“看望”那些黄豆宝宝们，它们已经长幼芽 (改：长出芽) 了，短短的，白白的，就像一只可爱的蚕宝宝，非常招人喜欢。（段评：你把长了幼芽的黄豆比作可爱的蚕宝宝,这个比喻用得很好,很生动形象。不过可以再增加一些自己的感受,比如看到这样可爱的黄豆宝宝,自己除了觉得招人喜欢,还有没有其他想法。修改版：我放学回家就迫不及待地去“看望”那些黄豆宝宝们,它们已经长出了幼芽,短短的,白白的,就像一只可爱的蚕宝宝,非常招人喜欢。我忍不住轻轻地摸了摸,心里想着它们要是能快快长大就好了。）
钟文俊同学，你好！读完你的《黄豆成长记》，老师首先要为你细致的观察点个赞！很多同学可能只是简单记录黄豆的变化，而你却用日记的形式，生动地展现了黄豆成长过程中的奇妙变化，让老师看到了你对生活的细心留意，这一点非常棒！
老师发现你文章的描写手法运用得特别好。比如你写“我看见黄豆宝宝它们一遇见水，就开心的漂来漂去，忽上忽下”，把黄豆比作“宝宝”，运用拟人的修辞手法，让黄豆变得活泼可爱，一下子就吸引了老师的目光。还有“它们已经长幼芽了，短短的，白白的，就像一只可爱的蚕宝宝，非常招人喜欢”，把幼芽比作蚕宝宝，形象地写出了幼芽的样子，让读者能清晰地想象出画面。
不过呢，这篇文章还有一些可以提升的地方。从观察报道的完整性来说，目前只记录了黄豆开始成长的部分过程，后续黄豆还会有怎样的变化呢？可以继续观察并记录下来，让整个观察过程更完整。在细致描述方面，除了描写黄豆的外形，还可以写一写黄豆在成长过程中有没有产生一些气味，摸起来手感有没有变化等，调动多种感官去描述，会让内容更丰富。心路历程及思考这块，对于黄豆的这些变化，你内心除了高兴，还有没有其他的想法呢？比如对生命成长的感慨等，可以多分享一些你的思考。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 黄豆成长过程中这些神奇的变化，让你对大自然的生命现象有了哪些新的认识？ 2. 如果把黄豆放在不同的环境中，它们的成长会有什么不同呢？ 3. 在观察黄豆成长的过程中，有没有遇到什么困难，你是怎么克服的，这又给了你什么样的启示？
总而言之，这篇作文展现了你很好的观察能力和写作潜力。你已经学会了运用一些修辞手法让文章生动起来，接下来，我们可以在观察的完整性、思考的深度以及描述的丰富度上继续下功夫。老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的作文，期待你的下一次进步！
