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记叙文
明珠
作者:吴长翰㇏| 指导老师:吴老师

很久以前,天河东边的石窟里,住着一条玉龙;天河西边的森林里住着一只金凤。他俩成了要好的邻居。(段评:这段作为故事开头,成功引出了故事的主角玉龙和金凤,也说明了他们的邻居关系,主题明确。不过在语言生动性和画面感上还有提升空间哦。你可以多运用一些描写,让读者能更直观地感受到玉龙和金凤生活的环境。修改版:很久很久以前,在那悠悠天河的东边,有一个幽静的石窟,里面住着一条威风凛凛的玉龙;而天河西边,是一片郁郁葱葱的森林,一只五彩斑斓的金凤就栖息在那里。慢慢地呀,他俩成了特别要好的邻居。

有一天,玉龙和金凤在一座岛上发现了一块亮晶 (改:亮晶晶) 的石头,他们非常喜欢,就想搬回去。说干就干,他们把石头搬回了家。(段评:这一段把玉龙和金凤发现石头并搬回家的情节叙述得很清楚,符合故事发展顺序。但情节稍显平淡,你可以添加一些他们发现石头时的对话或者心理活动,让故事更生动。修改版:有一天呀,玉龙和金凤飞到了一座美丽的小岛上。突然,金凤眼睛一亮,指着一块亮闪闪的石头,兴奋地说:“玉龙,你看那块石头,好漂亮啊!”玉龙也激动起来:“是呀,咱们把它搬回去吧!”说干就干,他俩齐心协力把石头搬回了家。

后来,这件事被王母娘娘知道了,她派天兵偷走了石头并藏在宫里。石头不见后玉龙和金凤日复一日地寻找,却一直找不到石头的踪影。(段评:这一段说明了石头被王母娘娘派人偷走,以及玉龙和金凤寻找石头的情况,逻辑清晰。不过在描述他们寻找石头时,可以增加一些细节,让读者更能感受到他们的焦急。修改版:后来呀,这件事被王母娘娘知道了,她可眼红啦,马上派天兵偷偷把石头偷走,藏在了宫里。石头不见后,玉龙和金凤急坏啦,他们每天早出晚归,这儿翻翻,那儿找找,把附近的山山水水都找遍了,可就是一直找不到石头的踪影。

王母娘娘生辰那天,众仙前去赴宴。宴会上,她招待众仙喝美酒,吃蜜桃,开心之余还从仙宫里捧出明珠让众仙观赏,众仙都对明珠赞不绝口。那明珠散发的耀光被玉龙和金凤觉察到了,他们循着光亮来到了仙宫,要求王母娘娘物归原主,王母娘娘蛮不讲理,叫天兵驱赶玉龙和金凤。谁料,在抢夺明珠时,明珠滚下了天宫,坠下凡间。(段评:这一段把王母娘娘宴会上的情景以及玉龙和金凤索要石头的情节写得很详细,故事性很强。但语言可以更生动些,比如描写明珠的光芒时,可以用更形象的比喻。修改版:王母娘娘生辰那天,天上可热闹啦,众仙都来赴宴。宴会上,王母娘娘拿出美酒和蜜桃招待大家,开心得不得了。她还从仙宫里捧出一颗明珠,那明珠就像一颗巨大的夜明珠,散发着耀眼的光芒,把整个宫殿都照亮啦。众仙都赞不绝口。那光芒像一道闪电,被玉龙和金凤觉察到了,他们循着光亮来到了仙宫,理直气壮地要求王母娘娘物归原主。可王母娘娘蛮不讲理,叫天兵驱赶他们。谁料,在抢夺明珠时,明珠咕噜咕噜地滚下了天宫,坠下凡间。

玉龙和金凤速速跟去,左右保护,让明珠缓缓落下。明珠落地后,竟变成了晶莹碧透的西湖。玉龙和金凤舍不得明珠,于是化为山,一座像龙,一座像凤,静卧在湖边,成为了湖的守护者。(段评:这一段描述了明珠变成西湖,玉龙和金凤守护西湖的情节,很有想象力。不过在描写他们保护明珠落下的过程中,可以增加一些动作描写,让画面更生动。修改版:玉龙和金凤赶紧跟了下去,他们一边一个,紧紧地护着明珠,翅膀一扇一扇的,让明珠缓缓地落下。明珠落地后,“砰”的一声,竟变成了晶莹碧透的西湖。玉龙和金凤舍不得明珠,于是化成了两座山,一座像巨龙盘卧,一座像凤凰展翅,静静地守在湖边,成了西湖的守护者。

直到现在,杭州还流传着“西湖明珠从天降,龙飞凤舞到钱塘”的歌谣。(段评:这一段用歌谣结尾,很有特色,让故事更有韵味。不过可以在歌谣前面简单描述一下人们对这个故事的喜爱,让结尾更自然。修改版:直到现在呀,杭州的老老少少都还喜欢讲玉龙和金凤的故事呢。大家嘴里还流传着“西湖明珠从天降,龙飞凤舞到钱塘”的歌谣。

综合评价:

吴长翰㇏同学,你好!读完你的《明珠》,老师要为你丰富的想象力点赞!你以独特的视角,重新演绎了西湖由来的传说,这个立意很新颖!

老师发现你文章的“建筑结构”十分清晰。开头直接介绍了玉龙和金凤这两个主角,为故事拉开序幕;接着按照事情发展的顺序,讲述了他们发现石头、石头被偷、寻找石头、争夺明珠,最后明珠化为西湖的过程,条理非常清晰。结尾引用“西湖明珠从天降,龙飞凤舞到钱塘”的歌谣,不仅呼应了前文,还为整个故事增添了几分神秘色彩。

不过,文章在一些方面还有提升的空间。比如在描写生动性上,故事的发展过程有点平铺直叙。像“玉龙和金凤在一座岛上发现了一块亮晶的石头”这里,我们可以把镜头拉近,详细描写一下石头的样子,它是“像星星一样闪烁着细碎的光芒,每一处棱角都折射出迷人的色彩” ;描写王母娘娘生辰宴会上的场景时,也可以加入更多的细节,当时的宫殿布置是怎样的华丽,众仙的表情和动作又是如何,用“五感法”把这个场景生动地展现出来,让读者更有身临其境之感。另外,在玉龙和金凤要求王母娘娘归还明珠,王母娘娘蛮不讲理叫天兵驱赶他们这个情节中,可以加入一些人物的语言和心理描写,使冲突更加激烈,故事更加精彩。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 玉龙和金凤守护明珠的这份执着,在现实生活中有哪些类似的情感或行为呢? 2. 这个传说蕴含着人们对西湖怎样的情感和期望,能不能从文化的角度深入思考一下? 3. 如果让你重新演绎这个故事,你会在哪些地方加入现代元素,让它更符合当下的价值观?

总而言之,这篇作文展现了你出色的想象力和讲故事的能力。你已经学会了如何搭建故事的框架,接下来,我们可以在细节描写和思想深度上继续下功夫。老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的作品,期待你的下一次突破!

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