下课了，同学们围在一起说说笑笑，开心极了！小红说：“上周我刚过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小李赶紧接上话：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”大家围在一起热闹的交流 (改：热闹地交流) 着。人群中，只有站在旁边的李晓明闷闷不乐。（段评：这段整体不错,生动展现了同学们交流生日的场景。不过可以增加一些对同学们说话时表情的描写,让画面更生动。比如在‘小红说’和‘小李赶紧接上话’后面,分别加上对他们表情的描述。修改版：下课了,同学们围在一起说说笑笑,开心极了！小红眉飞色舞地说:“上周我刚过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小李眼睛亮晶晶地赶紧接上话:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”大家围在一起热闹地交流着。人群中,只有站在旁边的李晓明闷闷不乐。）

李晓明默默地回到座位上。他双臂环抱在胸前，眉头紧锁，孤零零地望着窗外，泪水溢满了他的眼眶，他小声的自言自语 (改：小声地自言自语) 道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，估计又回不来了。”（段评：此段对李晓明的神态和心理描写较细致,但可以再增加一些环境描写来烘托他的心情。比如在‘孤零零地望着窗外’后,加上窗外的景象。修改版：李晓明默默地回到座位上。他双臂环抱在胸前,眉头紧锁,孤零零地望着窗外,窗外的树枝在风中无力地摇晃着,泪水溢满了他的眼眶,他小声地自言自语道:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,估计又回不来了。”）

这时，细心的小李看到了这一幕。他对小红说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们可以为他准备一个生日惊喜吧！”于是，他俩悄悄地把这个计划告诉了班主任和其他同学。（段评：这段交代了小李发现李晓明不开心并提出为他准备生日惊喜的事情,但可以详细写一下小李和小红商量计划的过程,让情节更丰富。修改版：这时,细心的小李看到了这一幕。他急忙拉过小红,皱着眉头小声说:“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,他肯定因为生日没人陪而难过,我们可以为他准备一个生日惊喜吧！”小红眼睛一亮,连连点头:“好主意！我们赶紧想想怎么办。”于是,他俩凑在一起悄悄地把这个计划告诉了班主任和其他同学。）

转眼间，就到了李晓明生日这一天。当他走到教室门口，发现门是关着的。他一边嘀咕：“难到 (改：难道) 同学们忘记上学了？”一边推开门。瞬间，他被眼前的景像 (改：景象) 惊呆了：教室里变成了气球的海洋；黑板上写满了五彩的祝福语；书桌上摆满了小礼物。大家拍着手一起唱生日歌，班主任端来了生日蛋糕。烛光映红了他的小脸颊。突然的惊喜，让他变成小木头人站在原地。一股暖流涌上心头，泪珠儿湿润了了眼眶 (改：湿润了眼眶) ，让他感到不知所错 (改：不知所措) 。（段评：这一段详细描写了生日会的场景,但存在错别字,‘难到’应是‘难道’,‘景像’应是‘景象’,‘不知所错’应是‘不知所措’。可以再增加一些李晓明的动作和语言,突出他的惊喜。修改版：转眼间,就到了李晓明生日这一天。当他走到教室门口,发现门是关着的。他一边嘀咕:“难道同学们忘记上学了？”一边推开门。瞬间,他被眼前的景象惊呆了:教室里变成了气球的海洋；黑板上写满了五彩的祝福语；书桌上摆满了小礼物。大家拍着手一起唱生日歌,班主任端来了生日蛋糕。烛光映红了他的小脸颊。他瞪大了眼睛,嘴巴微微张开,双手不自觉地捂住了嘴,像个小木头人一样站在原地。一股暖流涌上心头,泪珠儿湿润了眼眶,他激动地说:“这……这是为我准备的吗？”）

品尝着美味的生日蛋糕。欣赏着精心准备的节目，大家开心地唱着、笑着每个人的脸上都洋溢着欢乐。这真是一个既愉快又难忘的生日会啊！（段评：该段结尾表达了生日会的愉快难忘,但内容较简略,可以具体描述一下大家开心的样子和节目内容,让氛围更浓厚。修改版：大家品尝着美味的生日蛋糕,欣赏着精心准备的节目。有的同学表演了搞笑的小品,把大家笑得前仰后合；有的同学唱了动听的歌曲,歌声在教室里回荡。大家开心地唱着、笑着,每个人的脸上都洋溢着欢乐。李晓明笑得眼睛眯成了一条缝,双手不停地鼓掌。这真是一个既愉快又难忘的生日会啊！）