上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪。我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，这样我就可以时常看到它。（段评：这是文章的开头,点明了事件(过生日收到地球仪)和心情(特别高兴),自然引出下文,符合记叙文开头的要求。不过,语言稍显平淡,可增加一些描写来体现高兴的心情。比如详细描述一下自己当时的动作、表情等。修改版：上周我过生日,当爸爸把一个包装精美的礼物盒放到我面前时,我的心都快飞起来了。我迫不及待地拆开包装,哇,是一个地球仪！我高兴得一蹦三尺高,连忙把它摆放在我的书桌上,这样我就可以时常看到它啦。）

地球仪滚圆滚圆的，穿着一身蓝里透绿的衣服，斜着身子，好像在思考着什么。（段评：此段运用拟人手法,把地球仪比作穿着衣服、斜着身子思考的人,生动形象,富有童真童趣。但描述稍显简单,可进一步描写地球仪“蓝里透绿的衣服”具体是什么样子,比如是海洋和陆地的颜色等。修改版：地球仪滚圆滚圆的,就像一个可爱的大圆球。它穿着一身蓝里透绿的“衣服”,蓝色的是浩瀚的海洋,绿色的是广袤的陆地。它斜着身子,好像在思考着宇宙的奥秘呢。）

这个地球仪可谓是“学识渊博”啊！它的身上有很多线条，那些纵贯南北的线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中地球上的位置也一目了然。这个地球仪还表明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各地的主要城市等。一个小小的地球仪，竟包含着这么多的地理知识，真是令我大开眼界！（段评：该段介绍地球仪“学识渊博”,说明了地球仪上的线条、七大洲四大洋等地理知识,内容准确,但语句表述有些啰嗦,如“那些纵贯南北的线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线”可简化。同时,可增加一些具体的数据来体现地球仪包含知识的丰富。修改版：这个地球仪可谓是“学识渊博”啊！它身上的纵贯南北的线是经线,绕着地球仪东西方向一圈圈的线是纬线,通过它们能清楚地看出地球上的位置。它还表明了地球上七大洲、四大洋的面积,比如亚洲面积约4457.9万平方千米,以及赤道周长约4万千米等,世界各地的主要城市也都一目了然。一个小小的地球仪,竟包含着这么多的地理知识,真是令我大开眼界！）

我是个喜欢看书的人，在书中看到那个 (改：哪个) 生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，它会毫不保留地告诉我答案。在它身上，我看见了如同东方雄鸡的中国，寻找到了声势远扬的长江、黄河。另外，我还寻找到了浩瀚无边的太平洋、寒冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大沙漠等赫赫有名的地方。（段评：段落写“我”向地球仪请教问题以及在上面找到的地方,体现了地球仪是“无声的老师”,内容符合主题。不过“声势远扬”用词不当,可改为“闻名遐迩”。并且可以增加一些“我”请教问题后内心的感受。修改版：我是个喜欢看书的人,在书中看到那些生疏的国名、陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,它会毫不保留地告诉我答案。每次从它身上找到那些地方时,我都满心欢喜。在它身上,我看见了如同东方雄鸡的中国,寻找到了闻名遐迩的长江、黄河。另外,我还寻找到了浩瀚无边的太平洋、寒冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大沙漠等赫赫有名的地方。）

我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那便是地球是我们的家园。在地球仪上，我可以看到美丽广袤的大地、高耸入云的山峰、连绵起伏的山脉，这引发了我对地理的浓厚兴趣。（段评：解释喜欢地球仪的原因是地球是家园,引发了“我”对地理的兴趣,主题明确。但表述较笼统,可具体说说地球仪上的哪些画面引发了兴趣,如山脉的走向、河流的分布等。修改版：我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那便是地球是我们的家园。在地球仪上,我看到了美丽广袤的大地,那一片片绿色仿佛是大自然的画卷；高耸入云的山峰,就像一个个巨人守护着大地；连绵起伏的山脉,那曲折的线条好像是大地的脉络。这些画面引发了我对地理的浓厚兴趣。）

地球仪是我的“老师”，也是我心爱的朋友（段评：这是文章的结尾,总结了地球仪是“老师”也是“朋友”,简洁明了地升华了主题。不过可增加一些情感表达,体现“我”对地球仪的喜爱。修改版：地球仪是我的“老师”,它教会我许多地理知识；也是我心爱的朋友,陪伴我度过美好的时光。我会一直珍惜它！）