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记叙文
400
作者:卜大宝| 指导老师:400

伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式开了 (改:开始了) 。看,整齐的步伐;听,喧天的掌声。在蓝天映衬下显得格外引人注目。(段评:这是文章开头,点明运动会主题,通过描写步伐、掌声等营造氛围,有画面感。不过“在艳阳高照的日子里开幕式开了”表述较平淡,可优化语言。建议改为更生动的表达,增强吸引力。修改版:伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里,运动会开幕式盛大开启。看,运动员们迈着整齐的步伐;听,观众们响起喧天的掌声。在蓝天的映衬下,这场景显得格外引人注目。

比赛开始了。尽管比赛项目很多,可就牵动人心的 (改:可最牵动人心的) 要数男生的800米比赛。我班的小乐同学也参加了。(段评:此段引出比赛项目和参赛同学,过渡自然。但“可就牵动人心的要数”表述不通顺,影响表达流畅性。可修改语句,让表达更通顺。修改版:比赛开始了。尽管比赛项目很多,但最牵动人心的要数男生的800米比赛。我班的小乐同学也参加了。

只听“砰”地一声,比赛开始,他昂首挺胸,摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机,其他人似乎不服,紧追不舍,运动员个个汗流浃背,气喘如牛,可仍咬紧牙关,奋力的跑 (改:奋力地跑) 。已经是第三圈了,小乐依旧精神抖擞,速度不但没有减,反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛,恨不得生出一对翅膀。在准备到终点 (改:快要到终点) 的时候有人追了上来那个人是小华他的步伐很标准似乎他在前期选择慢节省体力。(段评:该段详细描写比赛过程,生动展现运动员状态,细节丰富。不过句子稍显冗长,且“那个人是小华”表述生硬。可适当断句,优化表述,使文章更流畅。修改版:只听“砰”地一声,比赛开始。小乐昂首挺胸,摆臂富有节奏,步伐富有弹性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机。其他运动员似乎不服,紧追不舍。他们个个汗流浃背,气喘如牛,可仍咬紧牙关,奋力地跑。已经是第三圈了,小乐依旧精神抖擞,速度不但没有减,反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛,恨不得生出一对翅膀。快到终点时,小华追了上来,他的步伐很标准,似乎在前期选择慢跑来节省体力。

在以为小华是冠军,场边的欢呼声越来越大。我想他们可能是为小华夺冠的欢呼,我一看小乐竟了上来 (改:竟冲了上来) !那速度跟猎豹一样冲来。小华差点被小乐的速度惊得摔倒。群众们也一声一声的 (改:一声一声地) 高喊着小乐小乐!咱们的小乐终于拿下了冠军。(段评:这段描绘比赛冲刺场景,紧张刺激,“那速度跟猎豹一样冲来”运用比喻,生动形象。但“在以为小华是冠军”成分残缺,表意不明。应补充完整句子,让意思清晰。修改版:大家都以为小华是冠军了,场边的欢呼声越来越大。我想他们可能是为小华夺冠而欢呼,这时我一看,小乐冲了上来!他那速度跟猎豹一样,小华差点被小乐的速度惊得摔倒。群众们也一声声地高喊着:“小乐!小乐!”咱们的小乐终于拿下了冠军。

在这激烈的比赛 (改:在这激烈的比赛中) ,我看到了小乐对冠军的渴望。800米这得要跑四圈小乐全程跑都没休息过,小乐这也太厉害了!不过我还是但心 (改:担心) 他的安全。(段评:作为结尾,表达对小乐的赞扬和担心,情感真挚。但“但心”是错别字,且整体表述较口语化。可规范用词,提升语言的书面性。修改版:在这场激烈的比赛中,我看到了小乐对冠军的渴望。800米要跑四圈,小乐全程都没休息过,他太厉害了!不过我还是担心他的安全。

综合评价:

卜大宝同学,你好!读完你的《400》,老师首先要为你对运动会的细致观察点个赞!很多人只写了运动会的热闹场面,而你却能聚焦在800米比赛上,写出小乐夺冠的精彩过程,这让文章有了核心亮点!

老师发现你对比赛过程的描写很生动。比如“他昂首挺胸,摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越时机”,通过对小乐动作的细致描写,让我们仿佛看到了他在赛场上的飒爽英姿。还有“后面几位运动员都急红了眼睛,恨不得生出一对翅膀”,运用夸张的修辞手法,生动地表现出其他运动员渴望超越的急切心情。

不过,文章还有一些地方可以进一步提升。比如立意方面,可以再深刻一些。你写了小乐夺冠的过程,我们能不能再深入思考一下,从他坚持到底、努力拼搏的精神中,挖掘出更有深度的感悟呢?比如在结尾处,可以写一写这种精神对我们学习和生活的启示。另外,文章的结构上,段落之间的过渡可以更自然一些。比如从介绍比赛项目到具体描写800米比赛,可以加一句过渡语,像“在众多比赛项目中,最激动人心的当属男生800米比赛了”。

总而言之,这篇作文展现了你不错的写作能力和观察能力。你已经学会了生动地描写场景,接下来,我们可以在立意的深化和结构的优化上继续努力。比如你可以想想:

  1. 从这次运动会中,还能体会到哪些可贵的品质?
  2. 如何通过描写观众的反应,让比赛的氛围更热烈?
  3. 除了动作描写,还能从哪些角度把运动员的形象塑造得更丰满? 老师相信,以你的努力,很快就能写出更精彩的作文,期待你的进步!
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