父爱，是那深邃夜空中最亮的星，默默闪耀，指引方向，却常被忽略，直到我用心去“读”，才懂那份深沉。（段评：开头运用比喻的修辞手法,将父爱比作夜空中最亮的星,生动形象地引出主题,富有感染力。不过,表述稍显常规。可以增加一些细节描写,展现自己曾经对父爱的忽视,使开头更具画面感。修改版：父爱,是那深邃夜空中最亮的星,默默闪耀,指引方向。小时候的我,总是沉浸在自己的小世界里,从未抬头好好看看这颗星,直到那次经历,我才开始用心去“读”,才懂那份深沉。）

小时候，父亲在我眼中，是个“严肃”的代名词。他很少像母亲那样，用温柔的话语和亲昵的动作表达爱，我取得好成绩，渴望他的夸赞，可他只是淡淡一句“别骄傲”；我摔倒哭泣，盼他来扶，他却只是站在一旁，沉声说“自己起来”。那时的我，总觉得父亲不爱我。（段评：此段通过具体事例展现了小时候父亲在自己心中“严肃”的形象,内容具体。但在描述父亲的表现后,可以增加一些自己内心更细腻的感受,让人物形象更丰满。修改版：小时候,父亲在我眼中,是个“严肃”的代名词。他很少像母亲那样,用温柔的话语和亲昵的动作表达爱。我满心欢喜地拿着好成绩,渴望他的夸赞,可他只是淡淡一句“别骄傲”,那一刻,我的心就像被泼了冷水,凉飕飕的；我摔倒在地,疼得大哭,盼他来扶,他却只是站在一旁,沉声说“自己起来”,那时的我满心委屈,总觉得父亲不爱我。）

随着年龄增长，我和父亲的交流越来越少，隔阂也渐深，直到那个雨夜，我才开始读他。（段评：该段落起到了承上启下的过渡作用,自然流畅。但可以进一步渲染自己与父亲隔阂渐深的氛围,使过渡更有张力。修改版：随着年龄增长,我和父亲之间仿佛隔着一层无形的墙,交流越来越少,隔阂也渐深。直到那个狂风暴雨的夜晚,我才开始试着去读懂他。）

那天，我在学校值日，耽误了时间，又恰逢暴雨倾盆。看着同学们一个个被家长接走，我心里又急又怕，只能抱着书包，在教学楼门口焦急张望。就在我几乎绝望时，一个熟悉又有些陌生的身影出现在雨幕中，是父亲！（段评：描述了在学校值日遇暴雨,父亲出现的情节,情节叙述较为清晰。可补充一些环境描写,烘托自己焦急的心情。修改版：那天,我在学校值日,耽误了时间,又恰逢暴雨倾盆。狂风裹挟着暴雨,如万箭齐发般砸向地面,教学楼的窗户被吹得“砰砰”作响。看着同学们一个个被家长接走,我心里又急又怕,只能抱着书包,在教学楼门口焦急张望。就在我几乎绝望时,一个熟悉又有些陌生的身影出现在雨幕中,是父亲！）

看到我，他快步走来，把伞往我这边倾，“怎么这么晚”语气中有一股浓浓的关心。走在雨中，我头顶的伞虽小，可我却一滴雨也没淋到，父亲却湿透了半边身子。（段评：对父亲送伞的情节描写细致,体现了父亲的爱。可以增加一些父亲的神态描写,让父亲的形象更鲜活。修改版：看到我,他快步走来,眉头紧锁,眼神里满是焦急,把伞往我这边倾,“怎么这么晚”语气中有一股浓浓的关心。走在雨中,我头顶的伞虽小,可我却一滴雨也没淋到,父亲却湿透了半边身子,雨水顺着他的脸颊不停地往下流。）

雨还在下，但我心中却一片温暖，我主动挽住父亲的胳膊，“爸，把伞往你那也挪挪，你都淋湿了。”父亲愣了一下，随即嘴角露出一丝不易察觉的微笑，“没事，爸爸结实。”（段评：此段通过对话和动作描写,表现出自己对父亲的关心以及父亲的反应,情感真挚。可以再增加一些自己的心理描写,使情感表达更深入。修改版：雨还在下,但我心中却一片温暖。望着父亲湿透的身子,我心里一阵心疼,主动挽住父亲的胳膊,“爸,把伞往你那也挪挪,你都淋湿了。”父亲愣了一下,我看到他的眼神中闪过一丝惊讶,随即嘴角露出一丝不易察觉的微笑,“没事,爸爸结实。”）

从那天起，我开始用心去读父亲，我读懂了他沉默外表下的温柔，读懂了他严厉话语中的期望，这份爱，足够厚重。（段评：结尾总结全文,点明读懂了父亲的爱,主题明确。可以结合自身经历,将对父爱的感悟写得更深刻。修改版：从那天起,我开始用心去读父亲,我读懂了他沉默外表下的温柔,读懂了他严厉话语中的期望。回想起成长路上父亲的点点滴滴,这份爱就像一条温暖的河流,缓缓流淌,滋润着我的心田,足够厚重。）