这天下午,天气晴朗,阳光就像大雨一样洒落大地。在学校里,我们要举行拔河比赛。(段评:作为开头,点明了时间、天气和事件,引出了拔河比赛的主题,但“阳光就像大雨一样洒落大地”这个比喻不太恰当,可换一个更合适的比喻。建议用“阳光像金色的丝线一样洒落在大地上”来形容,让表达更贴切形象。修改版:这天下午,天气晴朗,阳光像金色的丝线一样洒落在大地上。在学校里,我们要举行拔河比赛。)
来到操场,同学们都十分激动,在那里大呼小叫,而准备比赛的运动员们有的磨拳擦掌 (改:摩拳擦掌) ,跃跃欲试,有的全身都发起抖来,非常的紧张,有的已经开始热身,对比赛胸有成竹,还有的兴奋不已,想让比赛快点儿开始。(段评:此段生动地描写了同学们和运动员们的不同表现,人物形象鲜明,但“磨拳擦掌”存在错别字,应是“摩拳擦掌”。并且对运动员们的描写可以增加一些细节,让人物形象更加立体。修改版:来到操场,同学们都十分激动,在那里大呼小叫。而准备比赛的运动员们有的摩拳擦掌,跃跃欲试,他们捏紧拳头,眼神中充满了斗志;有的全身发起抖来,紧张得嘴唇都微微发白;有的已经开始热身,活动着胳膊和腿,对比赛胸有成竹;还有的兴奋不已,不停地跳着,想让比赛快点儿开始。)
比赛即将开始了,我们班的运动员们已经大步流星地走向“战场”,准备着“战斗”。这次的对手是2班,实力十分强劲。激动人心的时刻终于到了,只听裁判的哨声一响,双方开始了争斗,老师站在旁边,双手不停地往后挥动,脸上时时刻刻地紧绷着,仿佛比运动员们更紧张。站在最前面的小明双手死死地抓住绳子,一直往后拉,抓得额头掉下了珍珠似的汗珠,脸上也十分痛苦,生怕绳子趁小明不注意,往前一小丁点儿 (改:一丁点儿) 。站在中间的小红也是很卖力,只见她双脚像粘了502胶水似的,一动不动,半蹲着身子,扎着马步,一刻也不敢放松。站在最后面的小天更是用力,他那粗壮的手臂就像钳子一样牢牢地抓在绳子上,抓得双手通红,抓得手背青筋暴起,抓得满头大汗,仿佛他把全身的力气都用在了手臂上,他边拉边大声地喊一声:“啊!”为自己壮力,这样能借助更多的力量。(段评:详细描写了比赛过程中运动员们的表现,细节丰富,但部分表述较啰嗦,如“抓得额头掉下了珍珠似的汗珠,脸上也十分痛苦,生怕绳子趁小明不注意,往前一小丁点儿”,可简化。同时,“边拉边大声地喊一声:‘啊!’”表述不通顺。修改版:比赛即将开始了,我们班的运动员们已经大步流星地走向“战场”,准备着“战斗”。这次的对手是2班,实力十分强劲。激动人心的时刻终于到了,只听裁判的哨声一响,双方开始了争斗。老师站在旁边,双手不停地往后挥动,脸上紧绷着,仿佛比运动员们更紧张。站在最前面的小明双手死死地抓住绳子,拼命往后拉,额头布满了汗珠,脸上露出痛苦的神情,生怕绳子往前移一点。站在中间的小红也是很卖力,只见她双脚像粘了胶水似的,一动不动,半蹲着身子,扎着马步,一刻也不敢放松。站在最后面的小天更是用力,他那粗壮的手臂像钳子一样牢牢地抓在绳子上,双手通红,手背青筋暴起,满头大汗,他边拉边大声喊:‘啊!’为自己壮力。)
而旁边的啦啦队也不甘示弱,手持鲜花,边举边大声地喊:“加油,加油!”即使是喊破了嗓子,也没有停下来,甚至就连一旁的国旗也在为我们班加油鼓气。比赛真是太激烈了,连旁边的小花、大树,甚至舞台都在观战。(段评:描写了啦啦队的表现,突出了比赛的激烈氛围,但“就连一旁的国旗也在为我们班加油鼓气”“小花、大树,甚至舞台都在观战”这类表述有些夸张过度,可适当调整,让内容更符合实际。修改版:而旁边的啦啦队也不甘示弱,手持鲜花,边举边大声地喊:“加油,加油!”即使喊破了嗓子,也没有停下来。大家的热情让比赛的氛围格外热烈。)
虽然最后我们还是因为力气不足输了比赛,但这也使我明白一个道理:团结就是力量。(段评:作为结尾,总结了比赛结果并点明了“团结就是力量”的道理,主题明确,但表述较平淡。可以增加一些情感的抒发,让结尾更有感染力。修改版:虽然最后我们还是因为力气不足输了比赛,但是大家在赛场上团结一心、奋力拼搏的场景深深印在我的脑海里。这次比赛让我深刻地明白了一个道理:团结就是力量。只要我们心往一处想,劲往一处使,就没有战胜不了的困难!)
潘藩森同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了拔河比赛的经过,而你却从中感悟到了“团结就是力量”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!
老师发现你文章对比赛过程的描写特别生动。你描写小明“双手死死地抓住绳子,一直往后拉,抓得额头掉下了珍珠似的汗珠,脸上也十分痛苦”,通过具体的动作和神态让我们感受到了他的全力以赴。还有对小红、小天的描写,也让读者仿佛身临其境,看到了赛场上大家拼搏的模样。这就是高级的描写手法,让人物和场景都活了起来!
不过呢,文章在一些方面还有提升空间。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了“团结就是力量”,我们能不能再想深一层?为什么团结就有力量?是因为能凝聚大家的智慧,还是能发挥每个人的优势?如果能在结尾处,把“团结”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。另外,事件写清楚了,但过程有点快。比如“比赛即将开始了,我们班的运动员们已经大步流星地走向‘战场’,准备着‘战斗’”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时周围的氛围是怎样的?运动员们的表情如何?观众们有什么反应?用“五感法”把这个过程详细地展现出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何把事件写清楚,接下来,我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想:
- 除了拔河比赛,生活中还有哪些具体事例能更好地体现“团结就是力量”?
- 在拔河比赛中,有没有某个瞬间让你对“团结”有了全新的认识?
- 怎样通过描写人物之间的互动,更生动地展现“团结”的力量?
老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!